КАТЕГОРИИ:
АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
Вопрос 3. Методы криминологического исследованияОдним из необходимых условий проведения криминологического исследования является использование определенных методов (или совокупности), с помощью которых изучаются различные проблемы преступности. «Methodos» с греческого языка – это буквально путь к чему-либо, исследование. В научном обороте употребляются слова: методология, методика, методы. Метод – это прием, способ исследования. Методика – совокупность методов исследования. Методология – учение о путях, методах научного исследования чего-либо. Методология криминологического познания базируется на следующих постулатах (принципах): во-первых, преступность рассматривается как социальное явление, и, соответственно, при ее исследовании используются методы социальных наук; во-вторых, преступность анализируется во взаимодействии, взаимозависимости с другими явлениями и процессами; в-третьих, процесс рассмотрения криминологически значимых явлений (преступления, преступности, их детерминации, причин, личности правонарушителя и т.п.) должен осуществляться в их движении и изменении; в-четвертых, при исследовании учитываются как внутренние противоречия, разные стороны изучаемых криминальных явлений, так и внешние противоречия между криминальными и иными явлениями. Методы криминологического исследования – это система приемов, способов, средств сбора, обработки и анализа информации, применяемых с целью познания преступности, ее причин и условий, личности преступника и выработки мер предупреждения преступности. Методы, применяемые в криминологических исследованиях можно условно разделить на две группы: общенаучные и специальные (частнонаучные). Общенаучные методы познания – это общие способы и пути исследования процессов и явлений и определение тенденций их изменений, которые используются в различных отраслях научного знания. Анализ – процесс мысленного или реального разложения целого на части. Синтез– это процесс соединения элементов в единое целое. Индукция – это способ рассуждения от частных фактов и положений к общим выводам. Дедукция – это процесс выведения следствия из посылок, совершаемый на основе законов логики и носящий достоверный характер. Абстракция – это процесс мысленного выделения определенных свойств и связей изучаемого явления и отвлечение их от побочных процессов. Обобщение – это отражение и формулирование тенденций, лежащих в основе изучаемого процесса. Аналогия – это соответствие, сходство предметов, явлений или процессов в каких-либо свойствах. Системный подход – это процесс рассмотрения тех или иных объектов как системы, имеющей многообразные связи. Системный анализ – это совокупность методологических средств и приемов, используемых для подготовки и обоснования решений по сложным проблемам. Математические методы – это совокупность способов, подходов, путей и средств количественного и качественного познания предметов реального мира. Статистическое наблюдение – это организованный сбор информации о массовых социальных явлениях, имеющих отношение к кримисследованию. Статистическая группировка – это распределение единиц совокупности на однородные, качественно различающиеся между собой группы по тем или иным существенным для данного исследования признакам. Корреляция – это вероятностная или статистическая зависимость. Специальные (частнонаучные) методы криминологических исследований– это способы и приемы конкретного исследования объекта или процесса с целью его оптимального регулирования. Наблюдение – это метод, связанный с непосредственным восприятием исследователем с помощью органов чувств какого-либо факта или явления. Опрос– это метод сбора об объективных фактах, мнениях, знаниях и т.д., основанный на непосредственном (очный опрос – интервью) и опосредованном (заочный опрос – анкетирование) взаимодействии между исследователем (интервьюером) и опрашиваемым (респондентом). Тестирование – метод психологической диагностики, использующий стандартизированные вопросы (тесты), имеющие определенную шкалу значений. Анализ (изучение) документов – это деятельность по изучению специально созданного человеком предмета, предназначенного для передачи или хранения информации (например, уголовные дела, письма, характеристики, переписка и пр.), представляющей интерес в криминологических исследованиях. Контент-анализ– это прием оценки содержания текста по ключевому слову, часто употребляемому и отражающему смысловое содержание текста. Метод экспертных оценок заключается в получении, обработке и интерпретации суждений специалистов в какой-либо отрасли знания или практики по определенным вопросам, важным для исследователя. Экстраполяция означает распространение выводов, полученных из наблюдения над одной частью явления, на другую его часть и используется, как правило, для кратковременных прогнозов преступности. Интерполяция – это восстановление в динамических рядах отсутствующих элементов на основе имеющихся данных. Моделирование– это способ исследования процессов или системы объектов путем построения и изучения моделей с целью получения новой информации. Эффективное исследование такого комплексного явления, как преступность невозможно без использования методов моделирования. Эксперимент (проба, опыт) определяет характеристики функционирования объекта в заданных условиях с целью получения новой информации о нем. Социометрия– это процедуры и способы измерения эмоционально психологических связей между людьми. В целях получения достоверных и качественных выводов по результатам криминологических исследования при применении методов необходимо соблюдение ряда принципов: а) объективность, т.е. требование совпадения результатов применения различных методов, независимо от характеристики исследователя; б) законность, т.е. решение поставленной задачи такими методами, которые позволяют зафиксировать истинную, а не искаженную картину наблюдения; в) надежность, т.е. способность метода давать аналогичные результаты при неоднократном его использовании для изучения одного и того же неизменного явления (объекта).
|