КАТЕГОРИИ:
АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
Татата – вербальная парафазия
/ - нарушение связности
лалала –аграмматизм
Оценка:
1. Количество фраз длиной от 1 до 4 слов – 3, 3х1=3 балла
От 5 до 7 слов – 3, 3х2=6 баллов
От 8 до 12 слов – 2, 2х3=6 баллов
Свыше 12 слов – 1, 1х4=4 балла
2. Дополнительные баллы за сложность грамматической конструкции – 0
3. «штрафы»:
- за смысловую неадекватность – 0
- за нарушение связности - 2х1=2балла;
- за непродуктивные слова - 7/3х0,5=1 балл;
- за вербальные парафазии - 2х0,5=1 балл;
- за аграмматизм - 4х0,5=2 балла;
Итоговая оценка 19 – 6 = 13 баллов.
Понимание предметов
Слова-стимулы
| Первое обследование
| Ответы
| оценка
| Основание для снижения оценки
| - бутылка
- кошка
- женщина
- яблоко
| +
+
+
+
|
|
| - коза
- трава
- бочка
| +
«Не знаю, что такое «трава»* +
+
|
|
| - воротник
- бант
- ремень
| +
+
+
|
|
| - сумка-рыба
- письмо-дверь
- самолет-цветок
| +
+
+
|
|
| - дрова-коса
- мишка-точка
- почка-мишка
- трава-бочка
| 2** 2) +
+
+
+
| 0,5
| Повторное предъявление
| - рукав-подтяжки
- перчатки-карман
- бант-шарф
| 1)…2) «Что такое рукав?»
1) 1 «Воротник?» 2) +
1)… 2)…
|
0,5
| Отчуждение смысла слова
Повторное предъявление
отказ
| - женщина-яблоко-кошка
- письмо-бутылка-дверь
- сумка-цветок-рыба
| 1 3 «Женщина-яблоко-кошка» +
1 3
1) 1… 2) 1 3
|
|
Утеря элемента
Утеря элемента
| - точка-мишка-коса
- трава-дочка-миска
- коза-дрова-точка
| 2 3
2 дрова
1 3
|
| Утеря элемента
Утеря элемента и звуковая замена
Утеря элемента
| - галстук-рукав-подтяжки
- воротник-карман-бант
- варежки-шарф-рукав
- галстук-ремень-воротник
| 1 ремень
|
| Утеря элемента и смысловая замена
Утеря элементов
Утеря элементов
Утеря элементов
| Всего 18
· В кавычках слова больной, без кавычек показанный рисунок
** Цифра без скобки обозначает порядковый номер показанного слова
Понимание слов, обозначающих действия
Слова-стимулы
| Первое обследование
| Ответы
| оценка
| Основание снижения оценки
| - работает
- стирает
- играет
- едет
| +
+
+
+
|
|
| - читает
- вьет
- копает
| +
«Что такое «льет»? Сложнее…» +
+
|
|
| - ставит
- катит
- несет
| толкает «Это?» (показывая кладет) +
+
держит «несут, нести, не понимаю»
|
|
Отчуждение смысла слова
| - готовит-смотрит
- прыгает-поет
- поливает-едет
| 1) 1 2) +
1) «отдает?» 2) –
+
| 0,5
| Повторное предъявление
отказ
| - машет-пьет
- катает-машет
- пьет-считает
- копает-вьет
| 1) 1 2) +
1) 1 2) –
1) «кажется, шьет»
1) 1 бьет 2) 1 бьет
| 0,5
| Повторное предъявление
Утеря элемента
Утеря элемента
Звуковая замена
| - крутит-несет
- тянет-бросает
- ведет-кладет
| 1) - 2) –
1) - 2) «тянет, бросает» 1 «Что бросает?» 2 +
1) - 2) «кладет» (показывает «ставит») «ведет» (показывает «ведет»)
|
0,5
| Отказ
Повторное предъявление
Смысловая замена
| - поет-работает-смотрит
- ждет-готовит-поливает
- стирает-продает-играет
| 1) - 2) –
1) - 2) –
1) - 2) –
|
| Отказ
Отказ
Отказ
| - катает-машет-пьет
- льет-считает-копает
- машет-бъет-читает
|
|
|
| - кладет-ведет-тянет
- держит-ставит-катит
- бросает-вешает-несет
- ставит-крутит-ведет
|
|
|
| Всего 11,5
|