КАТЕГОРИИ:
АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Схема организации учебных мест
Утверждаю
Начальник цикла тактической
И общевоенной подготовки
П/п-к С.Тыныбаев
Г.
ПЛАН
Проведения занятия по огневой подготовке на 17.11.2014.
Тема 2: «Основы и правила стрельбы из стрелкового оружия»
Занятие № 1: «Определение внутренней и внешней баллистики. Сущность явления выстрела и его периоды. Начальная скорость пули и ее практическое значение. Траектория, ее элементы и свойства. Прямой выстрел и его практическое значение.
Учебные цели:
1) Ознакомить с определением внутренней и внешней баллистики;
2) Довести сущность явление выстрела и его периоды;
Учебные вопросы:
1. Определение внутренней и внешней баллистики. Сущность явления выстрела и его периоды.
2.Начальная скорость пули и ее практическое значение. Траектория, ее элементы и свойства.
3. Прямой выстрел и его практическое значение.
Метод:групповое упражнение.
Время:80 мин.
Место занятия:класс огневой подготовки.
Учебные пособия и литература:
1) Наставления по стрелковому делу;
2) Руководство по 5,45 –мм автомату Калашникова (РПК-74);
3) Учебник «Огневая подготовка»., ч.1;
4) Методика огневой подготовки мотострелковых подразделений.
Материальное обеспечение:АК-74 учебно-разрезное – 1 шт; Пистолет Макарова учебный – 1 шт; учебные патроны – 5 шт; учебно-тренировочные карты -4 шт; ведомости – 4 шт; стенды; слайды.
ХОД ЗАНЯТИЯ:
| № п/п | Учебные вопросы | Время (м) | Действия руководителя | Действия обучаемых |
| 1. | Вводная часть | Проверяю готовность к занятию. Объявляю тему занятия, цели и учебные вопросы; -порядок его отработки: -взвод разбиваю на три группы, доведу (заранее подготовленных) руководителей на учебных местах. -доведу график смены учебных мест | Слушают, тему занятия и учебные вопросы записывают в конспект. Личный состав разбивается на три группы. | |
| 2. | Основная часть Учебное место №1 Определение внутренней и внешней баллистики. Сущность явления выстрела и его периоды. Учебное место №2. Начальная скорость пули и ее практическое значение. Траектория, ее элементы и свойства. Учебное место №3 Прямой выстрел и его практическое значение. | -объявляю учебный вопрос Ознакомлю с определением внутренней и внешней баллистики. Объясняю сущность явления выстрела. Показываю видеоролик: «Принцип работы автомата Калашникова» Рассказываю и показываю на слайде четыре последовательных периода выстрела: - предварительный период; - первый период (основной); - второй период; - третий период (период последействия газов) По моей команде руководители заканчивают отрабатывать учебные вопросы, выставляют оценки и делают краткие выводы, производят смену учебных мест. Руководитель объясняет начальную скорость пули и ее практическое значение. Рассказываю и схематично показываю траекторию пули. При изучении траектории пули объясняю определения элементов траектории и показываю на схеме. По моей команде руководители заканчивают отрабатывать учебные вопросы, выставляет оценки и делает краткие выводы, производят смену учебных мест Руководитель объясняет понятие прямого выстрела на схеме и дальность прямого выстрела. По моей команде руководители заканчивают отрабатывать учебные вопросы, выставляют оценки и делают краткие выводы, производят смену учебных мест | Слушают, основные положения записывают и задают вопросы, возникающие в ходе проведения занятия. внимательно смотрят видеоролик принцип работы автомата Калашникова, Слушают , записывают , задают вопросы, возникающие в ходе проведения занятия. Слушают, записывают и задают вопросы, возникающие в ходе проведения занятия. Слушают, записывают и задают вопросы, возникающие в ходе проведения занятия. Слушают, записывают и вместе с руководителем разбирает учебный вопрос | |
| 3. | Заключительная часть. | Напоминаю тему, учебные цели занятия и как они достигнуты; -подвожу краткий разбор занятия; Даю задание на самоподготовку: Изучить из книг «Огневая подготовка-ч 1» глава 5; стр. 5-19. «Методика огневой подготовке» глава 3, стр 54-63. | - заслушивают тему и учебные цели занятия; - задают вопросы по пройденной теме; Записывают задание на самоподготовку . |
Схема организации учебных мест
Уч. м №2
| Начальная скорость пули и ее практическое значение. Траектория, ее элементы исвойства. |
| Определение внутренней и внешней баллистики. Сущность явления выстрела и егопериоды. |
| Прямой выстрел и его практическое значение. |
Дата добавления: 2015-08-05; просмотров: 92; Мы поможем в написании вашей работы!; Нарушение авторских прав |
| <== предыдущая лекция | | | следующая лекция ==> |
| Расчет площади цехов | | | Международные мероприятия |