Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника



Вторая часть опросника. Мне очень нужна Ваша помощь в проведении диссертационного исследования на тему ценностных ориентаций




Читайте также:
  1. A) часть его интерфейса, обеспечивающая переход к выполнению различных операций над текстом
  2. Банківська діяльність як галузь економіки. Банківські проценти та участь банків у створенні ВВП.
  3. Бренд-имидж – составная часть рекламной культуры организации.
  4. Верхняя часть двенадцатиперстной кишки имеет округлую форму. Этот отдел называется ампулой двенадцатиперстной кишки, ampulla duodeni.
  5. Вопрос 55 Вторая Пуническая война и ее результаты
  6. Вопрос 76. Самовоспитание как составная часть воспитания в системе подготовки в избранном виде спорта. Методы самовоспитания.
  7. Воспитание как часть педагогического процесса. (Аня В.)
  8. Вступительная часть
  9. Вторая и третья волна переселения народов и результаты варварских миграций.
  10. Вторая империя во Франции

Здравствуйте!


Мне очень нужна Ваша помощь в проведении диссертационного исследования на тему ценностных ориентаций. Буду рада долгосрочному сотрудничеству. Если возникнут какие-то вопросы, пишите в личку http://vk.com/bl_tbka или на почту kierra@mail.ru.

 

Итак, Вам предстоит АНОНИМНО ответить на ряд вопросов и методик. При заполнении внимательно прочтите вопрос и возможные варианты ответа на него. Выберите тот вариант ответа, который в наибольшей степени отражает Ваше личное мнение.

Заранее благодарю Вас за участие в моём исследовании! Исследование займет не более 30 минут.

 

Ваш никнейм : _____

2.Ваш пол:

ü Мужской

ü Женский

 

3.Ваш возраст:

4.Образование:

ü Начальное образование

ü Среднее образование

ü Бакалавр

ü Высшее профессиональное образование

ü Незавершенное профессиональное образование

ü Магистр

ü Другое

 

5.Болельщиком какого Клуба Вы являетесь:

 

6.Стаж боления:

7.К какой группе болельщиков Вы себя относите:

 

ü Болельщик

ü Кузьма

ü Ультрас

ü Хулиганы

ü Другое:

 

В опроснике Вам нужно ответить на вопрос: "Какие ценности важны для меня как руководящие принципы в Моей жизни? Какие ценности менее важны для меня?" Ваша задача: оценить, насколько важна для Вас каждая ценность в качестве руководящего принципа в Вашей жизни. В скобках приведено объяснение каждой ценности.

Используйте оценочную шкалу отметок от —1 до 7.

Чем выше номер (—1, 0, 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7), тем более важной данная ценность является для Вас как руководя­щий принцип Вашей жизни. При этом примерно ори­ентируйтесь на следующие значения отметок:

7 - исключительно важная в качестве руководящего принципа Вашей жизни ценность (обычно таких ценностей бывает одна-две);

6 - очень важная;

5 - достаточно важная;

4 - важная;

3 - не очень важная;

2 - мало важная;

1 - не важная;

0 - совершенно безразличная;

-1 - это противоположно принципам, которым Вы следуете.

До того, как Вы начнете, прочитайте список из 30 ценностей и выберите одну, которая наиболее важна для Вас, и оцените ее важность "7". Далее, выберите ценность наименее важную для Вас и оцените ее -1, 0 или 1, согласно ее важности. Затем оцените оставшиеся ценности (от -1 до 7).



Ценность Противоположной моим принципам совершенно безразличная не важная мало важная не очень важная важная достаточно важная очень важная высшей значимости
  -1
1.Равенство (равные возможности для всех)                  
2.Внутренняя гармония (быть в мире с самим собой)                  
3.Социальная сила (контроль над другими, до­минантность)                  
4.Удовольствие (удовлетворение желаний)                  
5.Свобода (свобода мыслей и действий)                  
6.Духовная жизнь (акцент на духовных, а не материальных вопросах)                  
7. Чувство приналежности (ощущение, что другие заботятся обо мне)                  
8.Социальный порядок (стабильность обще­ства)                  
9.Жизнь полная впечатлений (стремление к новизне)                  
10. Смысл жизни (цели в жизни)                  
11.Вежливость (предупредительность, хорошие манеры)                  
12.Богатство (материальная собственность, деньги)                  
13.Национальная безопасность (защищен­ность своей нации от врагов)                  
14.Самоуважение (вера в собственную ценность)                  
15.Уважение мнения других (учет интересов других людей, избегание конфронтации)                  
16.Креативность (уникальность, богатое воображение)                  
17.Мир во всем мире (свобода от войны и конфликтов)                  
18.Уважение традиций (сохранение признан­ных традиций, обычаев)                  
19.Зрелая любовь (глубокая эмоциональная духовная близость)                  
20.Самодисциплина (самоограничение, устойчивость к соблазнам)                  
21.Право на уединение (право на личное пространство)                  
22.Безопасность семьи (безопасность для близких)                  
23.Социальное признание (одобрение, ува­жение других)                  
24.Единство с природой (слияние с природой)                  
25.Изменчивая жизнь (жизнь, наполненная проблемами, новизной и изменениями)                  
26.Мудрость (зрелое понимание мира)                  
27.Авторитет (право быть лидером или командо­вать)                  
28.Истинная мудрость (близкие друзья)                  
29.Мир красоты (красота природы и искусства)                  
30.Социальная справедливость (исправление несправедливости, забота о слабых)                  

 





 

Теперь оцените, насколько важна каждая из следующих ценностей для Вас, как руководящий принцип Вашей жизни. Эти ценности выражены в способах действия, ко­торые могут быть более или менее важными для Вас. Попытайтесь различить ценности, насколько это возможно, используя все номера. Для начала прочитайте ценности в списке 2, выберите то, что для Вас наиболее важно, оцените на шкале (отметка 7). Затем выберите ценность, которая противоречит вашим принципам (отметка — 1). Если такой ценности нет, выберите ценность наименее важную для Вас и оцените ее отметками 0 или 1, в соответствии с ее значимостью. Затем оцените остальные ценности.

 

Ценность Противоположной моим принципам совершенно безразличная не важная мало важная не очень важная важная достаточно важная очень важная высшей значимости
  -1
31.Самостоятельный (надеющийся на себя, самодостаточный)                  
32.Сдержанный(избегающий крайностей в чувствах и действиях)                  
33.Верный(преданный друзьям, группе)                  
34.Целеустремленный(трудолюбивый, вдохновенный)                  
35.Открый к чужим мнениям(терпимый к различным идеям и верованиям)                  
36.Скромный(простой, не стремящийся привлечь к себе внимание)                  
37.Смелый(ищущий приключений, риск)                  
38.Защищающий окружающую среду (сохраняющий природу)                  
39.Влиятельный(имеющий влияние на людей и события)                  
40.Уважающий родителей и старших(проявляющий уважение)                  
41.Выбирающий собственные цели(отбирающий собственные намерения)                  
42.Здоровый(не больной физически или душевно)                  
43.Способный(компетентный, способный эффективно действовать)                  
44.Принимающий жизнь(подчиняющийся жизненным обстоятельствам)                  
45.Честный(откровенный, искренний)                  
46.Сохраняющий свой имидж(защита собственного «лица»)                  
47.Послушный(исполнительный, подчиняющийся правилам)                  
48.Умный(логичный, мыслящий)                  
49.Полезный(работающий на благо других)                  
50.Наслаждающийся жизнью(наслаждение едой, сексом, развлечениями и др.)                  
51.Благочестивый(придерживающийся религиозной веры и убеждений)                  
52.Ответственный(надежный, заслуживающий доверия)                  
53.Любознательный(интересующийся всем,пытливый)                  
54.Склонный прощать(стремящийся прощать другого)                  
55.Успешный(достигающий цели)                  
56.Чистоплотный(опрятный, аккуратный)                  
57. Потворствующий своим желаниям(занимающийся тем, что доставляет удовольствие)                    

 

 

Вторая часть опросника

Инструкция:

Ниже приведены описания некоторых людей. Пожалуйста, прочитайте каждое описание и поду­майте, насколько каждый человек похож или не похож на Вас. Поставьте крестик в одной из клеточек справа, которая показывает, насколько описываемый человек похож на Вас.

 

  Очень похож на ме­ня По­хож на меня В не­которой степени похож на меня Не­много похож на ме­ня Не по­хож на меня Сов­сем не похож на ме­ня
1. Придумывать что-то новое и быть изобретательным важно для не­го. Он любит поступать по-своему, на свой лад.            
2. Для него важно быть богатым. Он хочет, чтобы у него было много денег и дорогих вещей.            
3. Он считает, что важ­но, чтобы с каждым человеком в мире об­ращались одинаково. Он верит, что у всех должны быть равные возможности в жизни.            
4. Для него очень важ­но показать свои спо­собности. Он хочет, чтобы люди восхища­лись тем, что он делает.            
5. Для него важно жить в безопасном ок­ружении. Он избегает всего, что может угро­жать его безопасности.            
6. Он считает, что важ­но делать много раз­ных дел в жизни. Он всегда стремится к но­визне.            
7. Он верит, что люди должны делать то, что им говорят. Он счита­ет, что люди должны придерживаться пра­вил всегда, даже когда никто не видит.            
8. Для него важно вы­слушать мнение людей, которые отличаются от него. Даже если он не согласен с ними, он все равно хочет их понять.            
9. Он считает, что важ­но не просить больше­го, чем имеешь. Он ве­рит, что люди должны довольствоваться тем, что у них есть.            
10. Он всегда ищет по­вод для развлечения. Для него важно делать то, что доставляет ему удовольствие.            
11. Для него важно са­мому решать, что де­лать. Ему нравится быть свободным в пла­нировании и выборе своей деятельности.            
12. Для него очень важно помогать окру­жающим. Он хочет за­ботиться об их благо­получии.            
13. Для него очень важ­но преуспеть в жизни. Ему нравится произво­дить впечатление на других людей.            
14. Для него очень важна безопасность его страны. Он счита­ет, что государство должно быть готово к защите от внешней и внутренней угрозы.            
15. Он любит риско­вать. Он всегда ищет приключений.            
16. Для него важно все­гда вести себя долж­ным образом. Он хочет избегать действий, ко­торые люди сочли бы неверными.            
17. Для него важно быть главным и указы­вать другим, что де­лать. Он хочет, чтобы люди делали то, что он говорит.            
18. Для него важно быть преданным сво­им друзьям. Он хочет посвятить себя своим близким.            
19. Он искренне верит, что люди должны за­ботиться о природе. Заботиться об окружа­ющей среде важно для него.            
20. Быть религиозным важно для него. Он очень старается следо­вать своим религиоз­ным убеждениям.            
21. Для него важно, чтобы вещи содержа­лись в порядке и в чи­стоте. Ему действи­тельно не нравится беспорядок.            
22. Он считает, что важно интересоваться многим. Ему нравится быть любознательным и пытаться понять раз­ные вещи.            
23. Он считает, что все народы мира должны жить в гармонии. Со­действовать установле­нию мира между всеми группами людей на земле важно для него.            
24. Он думает, что важ­но быть честолюби­вым. Ему хочется по­казать насколько он способный.            
25. Он думает, что луч­ше всего поступать в соответствии с уста­новившимися тради­циями. Для него важ­но соблюдать обычаи, которые он усвоил.            
26. Для него важно по­лучать удовольствие от жизни. Ему нравится «баловать» себя.            
27. Для него важно быть чутким к нуждам других людей. Он ста­рается поддерживать тех, кого знает.            
28. Он полагает, что всегда должен прояв­лять уважение к своим родителям и людям старшего возраста. Для него важно быть по­слушным.            
29. Он хочет, чтобы со всеми поступали спра­ведливо, даже с людь­ми, которых он не зна­ет. Для него важно защищать слабых.            
30. Он любит сюрпри­зы. Для него важно, чтобы его жизнь была полна ярких впечатле­ний.            
31. Он очень старается не заболеть. Сохране­ние здоровья очень важно для него.            
32. Продвижение впе­ред в жизни важно для него. Он стремиться делать все лучше, чем другие.            
33. Для него важно прощать людей, кото­рые обидели его. Он старается видеть хоро­шее в них и не держать обиду.            
34. Для него важно быть независимым. Ему нравится пола­гаться на себя.            
35. Иметь стабильное правительство важно для него. Он беспоко­ится о сохранении об­щественного порядка.            
36. Для него очень важ­но все время быть веж­ливым с другими людь­ми. Он старается никогда не раздражать и не беспокоить других.            
37. Он по-настоящему хочет наслаждаться жизнью. Хорошо про­водить время очень важно для него.            
38. Для него важно быть скромным. Он старается не привле­кать к себе внимание.            
39. Он всегда хочет быть тем, кто принима­ет решения. Ему нра­вится быть лидером.            
40. Для него важно приспосабливаться к природе, быть час­тью ее. Он верит, что люди не должны изме­нять природу.            

Обратите внимание, ответили ли Вы на ВСЕ вопросы, без этого невозможна интерпретация результатов

Методика дает количественное выражение значимос­ти каждого из десяти мотивационных типов ценностей на двух уровнях:

· на уровне нормативных идеалов и

· на уровне индивидуальных приоритетов.

Интерпретация, описание ценностей:

— власть (Power) — социальный статус, доминирование над людьми и ресурсами;
— достижение (Achievement) — личный успех в соответствии с социальными стандартами;
— гедонизм (Hedonism) — наслаждение или чувственное удовольствие;
— стимуляция (Stimulation) — волнение и новизна;
— самостоятельность (Self-Direction) — самостоятельность мысли и действия;
— универсализм (Universalism) — понимание, терпимость и защита благополучия всех людей и природы;
— доброта (Benevolence) — сохранение и повышение благополучия близких людей;
— традиция (Tradition) — уважение и ответственность за культурные и религиозные обычаи и идеи;
— конформность (Conformity) — сдерживание действий и побуждений, которые могут навредить другим и не соответствуют социальным ожиданиям;
— безопасность (Security) — безопасность и стабильность общества, отношений и самого себя.

 


Дата добавления: 2015-04-18; просмотров: 15; Нарушение авторских прав


<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
ОЦЕНКА И ИНТЕРПРЕТАЦИЯ ОТДЕЛЬНЫХ | 


lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2021 год. (0.01 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты