Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника



Цель исследования

Читайте также:
  1. Cоциологический анализ электорального процесса: проблемы и методы исследования, сферы применения результатов
  2. E) поощрять научные исследования, относящиеся к обеспечению сохранности фольклора.
  3. SWOT - анализ и его применение в маркетинговых исследованиях.
  4. Б-7. Методы и средства предварительного и экспертного исследования вещественных доказательств.
  5. БИОХИМИЧЕСКИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ
  6. Блок 2. Вопрос №25 Семья как объект социологического исследования.
  7. В чем заключаются особенности социологических методов исследования?
  8. Вопрос 15. Основные составляющие программы исследования в рекламе. Краткая характеристика основных этапов исследования.
  9. Вопрос 15.Происхождение и функции коммуникации.Понятия "коммуникация" и "социальная коммуникация". Этапы исследования коммуникации.
  10. Вопрос 16. Основные требования и методология организации социально-педагогического исследования. (он же 32).

APPLIED AND FUNDAMENTAL STUDIES.

Proceedings of the International Academic Соnference

October 27-28, 2012

МЕТОДИКА ПРОВЕРКИ-ПРАВКИ КАК СРЕДСТВО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ПРАВИЛЬНОГО ВОСПРИЯТИЯ и ПОНИМАНИЯ СВЯЗИ ГРАММАТИКИ и МАТЕМАТИКИ в НАУЧНО ОБРАЗОВАТЕЛЬНОМ ТЕКСТЕ.

 

METHODS EXAMINATION AND CORRECTAS MEANS SECURITY CORRECTLY PERCEPTION ANDUNDER

-STANDING BOND GRAMMAR AND MATHEMATICS IN SCIENTIFIC EDUCATION TEXT.

 

РЫБНИКОВ Ю.С.

Московский государственый технический университет Радиотехники Электроники

и Автоматики (МГТУ МИРЭА), г. Москва, Россия

 

 

RIBNIKOV Y.S.

Moscow state technical university of radio engineering, electronics and automatics, Moscow, Russia

В статье представлены методы проверки-правки научно технического текста в образовательных справочниках и учебниках

на примере математических операций (действий) суммирование, умножение, возведение в степень и соответственно обратных математических операций (действий): вычитание, деление, представление в виде множителей, извлечение корня.

Ключевые слова: переопределение слов и понятий, однокоренные слова, утверждения, противоречия.

 

Article present various methods verification-check scientific texts in mathematic operations

and text-book on example mathematics operation addition, multiplication, degree end reverse

operations,`subtraction, division, decompose in aspect multiply, extraction radical.

Keywords: forgery word and notion, uniform word, affirmation, contradiction.

 

Актуальность проблемы правильности понимания научного текста, связана с тем, что информация имеет общетеоретический и практический узко - специализированный характер. Возникает потребность разработки методик проверки-правки специальных знаний на соответствии с общепринятыми правилами, определениями, символами в других областях. Необходимость обеспечения правильного и доступного понимания научного и образовательного текста в ходе учебного процесса диктуется повышением требований к знаниям обучаемых.

Цель исследования

: предоставить составляющие методики проверки-правки и показать эффективность применения на практике.



Материалы исследований:

справочники по математике, грамматике, СЭС.

Методы исследований:

редакторский, логический, сравнительный, проверочный.

Предлагаемая методика проверки-правки представляет собой обработку научно образовательного текста и заключённой в нём информации трудно воспринимаемой и осознаваемой обучаемыми.

В начальной стадии образовательного процесса, в частности познания математических дисциплин, детей обучают на словах и высказываниях например: «если ты хочешь, чтобы тебя понимали, нужно уметь рассуждать и правильно выражать свои мысли»; «свои мысли ты выражаешь в предложениях и в высказываниях»; «каждое высказывание является либо верным, либо неверным»; «в математике верные высказывания называют – истинными (И),

неверные высказывания называют – ложными (Л»; «никакое высказывание не может быть одновременно верным и неверным (закон противоречий)» [1];. Но не напоминают , что «логическое продолжение слова обязательно в однокоренных словах, потому что корень слова неизменяемая часть, которая несёт и сохраняет смысл слова».


Дата добавления: 2015-04-18; просмотров: 10; Нарушение авторских прав


<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Подготовка мультимедийных презентаций по теме семинара. | Обсуждение материалов
lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2019 год. (0.009 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты