Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника



МЕТОДИКА ИССЛЕДОВАНИЯ РЕБЕНКА

Читайте также:
  1. Cоциологический анализ электорального процесса: проблемы и методы исследования, сферы применения результатов
  2. E) поощрять научные исследования, относящиеся к обеспечению сохранности фольклора.
  3. II.2. Методика построения напорной и пьезометрической линий
  4. SWOT - анализ и его применение в маркетинговых исследованиях.
  5. SWOT-анализ и методика его использования. Стратегический анализ, PEST-анализ, SNW-анализ в менеджменте.
  6. Адаптация ребенка к школе.
  7. Алгебраический материал в курсе математики начальной школы и методика его изучения.
  8. Амортизация основных фондов, методика расчета амортизационных отчислений.
  9. Анализ платежеспособности организации: понятие, цели, информационная база, методика расчета показателей, оценка их изменения. По данным бухгалтерской отчетности проведите анализ.
  10. Анализ показателей себестоимости: ее виды, цели, задачи, последовательность и методика анализа. Анализ затрат на 1 руб. продукции.

Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

"СЕВЕРО-ОСЕТИНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ"

Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации

___________________________________________________________________________

КАФЕДРА ПОЛИКЛИНИЧЕСКОЙ ПЕДИАТРИИ

С ДЕТСКИМИ БОЛЕЗНЯМИ ЛЕЧЕБНОГО ФАКУЛЬТЕТА

МЕТОДИКА ИССЛЕДОВАНИЯ РЕБЕНКА

УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ

 

Владикавказ 2011


 


Государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

"СЕВЕРО-ОСЕТИНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ МЕДИЦИНСКАЯ АКАДЕМИЯ"

Министерства здравоохранения и социального развития Российской Федерации

___________________________________________________________________________

КАФЕДРА ПОЛИКЛИНИЧЕСКОЙ ПЕДИАТРИИ

С ДЕТСКИМИ БОЛЕЗНЯМИ ЛЕЧЕБНОГО ФАКУЛЬТЕТА

МЕТОДИКА ИССЛЕДОВАНИЯ РЕБЕНКА

УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ

 

Владикавказ 2011


УДК

 

СОСТАВИТЕЛИ:

Калоева З.Д. –д.м.н., профессор, зав. кафедрой поликлинической педиатрии с детскими болезнями лечебного факультета ГОУ ВПО СОГМА

Дзилихова К.М­­. –к.м.н., доцент кафедры поликлинической педиатрии с детскими болезнями лечебного факультета ГОУ ВПО СОГМА

Каряева С.К. –к.м.н., ассистент кафедры поликлинической педиатрии с детскими болезнями лечебного факультета ГОУ ВПО СОГМА

Джагаева З.К. –к.м.н., ассистент кафедры поликлинической педиатрии с детскими болезнями лечебного факультета ГОУ ВПО СОГМА

Созаева З.Ю. –к.м.н., ассистент кафедры поликлинической педиатрии с детскими болезнями лечебного факультета ГОУ ВПО СОГМА

 

 

Учебное пособие составлено в соответствии с учебной программой по дисциплине "Пропедевтика детских болезней с курсом здорового ребенка и общим уходом за детьми" для студентов медицинских вузов.

В настоящем пособии подробно излагаются последовательные этапы обследования ребенка по органам и системам с учетом требований пропедевтического профиля.

Предназначено для студентов педиатрического, лечебного, медико-профилактического и стоматологического факультетов.



 

 

РЕЦЕНЗЕНТЫ:

Зав. кафедрой педиатрии ФПДО ГОУ ВПО СОГМА д.м.н. проф. Касохов А.Б.

Зав. кафедрой детских инфекционных болезней с курсом пропедевтики детских болезней ГОУ ВПО СОГМА д.м.н. Лазарев В.В.

 

 


Предисловие

Цель пропедевтики детских болезней – научить студентов методике обследования детей с учетом возрастных особенностей на разных этапах развития, дать оценку состояния здоровья, выявить симптомы заболевания и объяснить их причину, а также организовать оптимальные условия для гармоничного развития здорового ребенка в местных условиях, включающих воспитание, уход, сбалансированное питание.

В связи с этим после завершения обучения данной клинической дисциплине студенты должны знать вопросы деонтологии и медицинской этики; возрастные особенности детей и подростков; особенности методики исследования органов и систем у детей; семиотику и основные синдромы поражения органов и систем у детей и подростков; принципы рационального питания. Будущие врачи должны научиться провести полное клиническое обследование органов и систем здорового и больного ребенка; сделать заключение о наличии синдромов поражения органов и систем больного ребенка и тяжести состояния; составить рацион питания для здорового ребенка.



Одним из главных разделов дисциплины пропедевтики детских болезней является освоение методики клинического обследования ребенка и подростка. Знания и навыки, полученные при изучении данного предмета, явятся основой дальнейшего обучения студентов на профильных клинических кафедрах, а также самостоятельной работы после окончания ВУЗа.


Введение

Методика исследования ребенка требует хорошего знания возрастных особенностей детей, специального умения подойти к малышу, вступить с ним в контакт, убедить его верить и подчиняться врачу. При обследовании детей нужно не только в совершенстве владеть специальной техникой исследования, но и обладать исключительным терпением и выдержкой, никогда не раздражаться у постели беспокойного и "непокорного" маленького пациента. Немало выдержки, такта и неподдельной чуткости требуется от врача по отношению к матери и близким ребенку людям.

С первоначальными навыками клинического обследования больных будущие врачи знакомятся на кафедре пропедевтики внутренних болезней.

Настоящее учебное пособие имеет цель помочь студентам в освоении практических навыков обследования здорового и больного ребенка. В пособии изложена только методика клинического исследования детей с учетом их возрастных особенностей.

Клиническое исследование здорового и больного ребенка состоит из сбора анамнеза и объективного обследования, включающего общий осмотр, оценку состояний кожи, подкожной клетчатки, лимфатических узлов, мышечной и костной систем, органов дыхания, кровообращения, пищеварения, мочевыделения, нервной системы, оценку физического и нервно-психического развития.


Глава І

Особенности сбора анамнеза в педиатрии.

Анамнез является очень важным моментом в общем исследовании. Правильно, подробно и точно собранный анамнез часто направляет мысль врача по верному пути. С другой стороны, недостаточные или спутанные анамнестические данные могут значительно затруднить дальнейшую правильную диагностику и терапию. Детскому врачу обычно приходится расспрашивать не самого больного, а родителей, чаще всего мать или других лиц, окружающих ребенка. Не следует отказываться и от некоторых дополнительных вопросов к ребенку.

 


Дата добавления: 2015-04-18; просмотров: 16; Нарушение авторских прав


<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Список устных тем к экзамену | Схема педиатрического анамнеза
lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2020 год. (0.018 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты