Мета та завдання навчальної дисципліни. Проректор з науково-педагогічної

ЗАТВЕРДЖУЮ

Проректор з науково-педагогічної

та навчальної роботи

______________Н.А. Грозовська

«______» ______________2012 р.

РОБОЧА ПРОГРАМА НАВЧАЛЬНОЇ ДИСЦИПЛІНИ

ДСВ 4.15 «ТЕОРІЯ І МЕТОДИКА НАВЧАННЯ ФІЗИКИ»

Напрям підготовки 6.040204 «Прикладна фізика»

Факультет фізичний

Запоріжжя – 2012 рік

Робоча програма «Теорія і методика навчання фізики» для студентів за напрямом підготовки 6.040204 «Прикладна фізика», 2012 р. – 10 с.

Розробники:професор, к.ф.-м.н. Ю.П. Мінаєв, доцент, к.пед.н. Н.І. Тихонська

Робоча програма затверджена на засіданні кафедри фізики та методики її викладання

Протокол від «28» серпня 2012 року № 1

Завідувач кафедри О.І. Іваницький

«_____»___________________ 2012 року

Схвалено науково-методичною радою фізичного факультету

Протокол від «29» серпня 2012 року №1

Голова О.І. Іваницький

Опис навчальної дисципліни

Співвідношення кількості годин аудиторних занять до самостійної та індивідуальної роботи становить: для денної форми навчання – 1:1,7.

Мета та завдання навчальної дисципліни

Програма з курсу “Теорія і методика навчання фізики ” відповідає навчальному плану бакалавра для студентів, які навчаються за напрямом підготовки 6.040204 “Прикладна фізика ”.

Курс “Теорія і методика навчання фізики” складається з двох навчальних модулів «Теоретичні та методичні основи навчання фізики учнів основної школи», «Теоретичні та методичні основи навчання фізики учнів старшої школи».

Мета навчального курсу: навчання студентів змісту, методам і формам діяльності вчителя фізики в середніх школах, гімназіях, ліцеях, профільних школах і класах; розвиток творчого потенціалу майбутнього учителя фізики, створення умов для більш раннього і повного введення студентів у професійну педагогічну діяльність під керівництвом методистів.

Навчальним планом передбачено проведення лекційних, лабораторних і практичних занять.

Мета лабораторних і практичних занять — поглиблення, розширення та закріплення знань, одержаних на лекціях та під час самостійної роботи студента, формування фахових умінь, пов’язаних з організацією і проведенням всіх видів фізичного експерименту і розв’язуванням задач в шкільному курсі фізики.

Завдання навчальної дисципліни:

· вивчення студентами наукових і психолого-педагогічних основ, структури і змісту курсу фізики середніх навчальних закладів;

· вивчення принципів, методів і засобів навчання фізики;

· вироблення умінь планувати навчальну роботу з навчального предмета, проводити науково-методичний аналіз навчального матеріалу, обирати методичні прийоми навчання з урахуванням особливостей матеріалу і профілю навчального закладу;

· вивчення обладнання та функціональних можливостей кабінету фізики загальноосвітньої школи;

· формування знань і умінь з організації і проведення демонстраційного експерименту, лабораторних робіт і робіт фізичного практикуму;

· прищеплення студентам початкових навичок навчання учнів розв’язувати фізичні задачі.

Вивчення студентами методики навчання фізики спирається на знання з курсів загальної фізики, програмування і математичного моделювання, педагогіки і психології.

У результаті вивчення навчальної дисципліни студент повинен

знати:

−психолого-педагогічні основи структури і змісту курсу фізики середньої школи, гімназій, ліцеїв, профільних класів та інших видів навчальних закладів;

−методи, форми і засоби навчання фізики;

−методологічну сутність фізичних принципів, теорій, законів та методику їх вивчення у навчальних закладах різних типів

−знати специфіку організації навчальних занять в середній школі на сучасному етапі її розвитку;

вміти:

−проводити науково-методичний аналіз дидактичних матеріалів;

−обирати методи і методичні прийоми навчання, адекватні типу навчального закладу, профілю навчання, категоріям учнів;

−використовувати демонстраційний і лабораторний експеримент, ТЗН, комп’ютери у навчальному процесі;

−використовувати під час роботи довідкову та навчальну літературу, комп’ютерні бази даних, мережу “Інтернет”, а також інші джерела інформації;

− готувати учнів до виконання завдань державної атестації та зовнішнього незалежного оцінювання з фізики, предметних творчих конкурсів.