Введение. Национальная доктрина образования в Российской Федерации (далее — док­трина) — основополагающий государственный документ

Национальная доктрина образования в Российской Федерации (далее — док­трина) — основополагающий государственный документ, устанавливающий при­оритет образования в государственной политике, стратегию и основные направ­ления его развития.

Доктрина определяет цели воспитания и обучения, пути их достижения по­средством государственной политики в области образования, ожидаемые резуль­таты развития системы образования на период до 2025 года.

Стратегические цели образования тесно увязаны с проблемами развития рос­сийского общества, включая:

— преодоление социально-экономического и духовного кризиса, обеспечение высокого качества жизни народа и национальной безопасности;

— утверждение статуса России в мировом сообществе как великой державы в сфере образования, культуры, искусства, науки, высоких технологий и эконо­мики;

— создание основы для устойчивого социально-экономического и духовного развития России.

Доктрина отражает интересы граждан многонационального российского го­сударства и призвана создать в стране условия для всеобщего образования насе­ления, обеспечить реальное равенство прав граждан и возможность каждому повышать образовательный уровень в течение всей жизни.

Доктрина признает образование приоритетной сферой накопления знаний и формирования умений, создания максимально благоприятных условий для вы­явления и развития творческих способностей каждого гражданина России, вос­питания в нем трудолюбия и высоких нравственных принципов, а также при­знает образование сферой трудовой занятости населения, прибыльных долго­срочных инвестиций и наиболее эффективного вложения капитала.

Доктрина отражает новые условия функционирования образования, ответ­ственность социальных партнеров в вопросах качества общего и профессиональ­ного образования, воспитания подрастающего поколения.

Доктрина определяет основные направления совершенствования законода­тельства в области образования и является основой для разработки программ развития образования.

Принятие нормативных правовых актов, противоречащих доктрине, в том числе снижающих уровень гарантий прав граждан в области образования и уровень его финансирования, не допускается.

Доктрина'отражает решимость и волю государства принять на себя ответ­ственность за настоящее и будущее отечественного образования, являющегося основой социально-экономического и духовного развития России.