Методы и источники изучения истории.

Примерный план ответа по экз. темам.

Сущность, формы, функции исторического знания.

1). Что изучает история?

2). Приведите примеры произведений (трудов), соответствующих каждой из форм исторического знания.

3).Кто является основоположником исторической науки?

4).Почему в эпоху средневековья произошел переход от научной формы исторического знания к летописной?

5).Что характерно для каждой из форм исторического знания?

6).Чем научное знание отличается от предшествующих форм?

7). Назовите известные Вам специальные, вспомогательные исторические дисциплины. Что они изучают?

8). Какие функции исторического знания Вы считаете наиболее важными и почему?

9). В чем состоят сильные и слабые стороны изучения истории в школе?

Методы и источники изучения истории.

1).Что мы понимаем под методами той или иной науки?

2).Что называют историческим источником?

3).Приведите примеры источников, относящихся к каждой из названных групп.

4).Какая группа источников является наиболее важной при изучении древних эпох истории человечества? Значение какой группы источников возрастает при исследовании более поздних эпох?

3.Отечественная историография в прошлом и настоящем: общее и особенное.

1).Что представляет собой историография?

2).Когда она стала самостоятельной научной дисциплиной?

3).Назовите известные Вам русские летописи.

4).Что характерно для летописания?

5).В чем сущность концепции «Москва – третий Рим»?

6).Чем историческая повесть отличается от летописи?

7).Что характеризует исторические повести 17в.?

8).Когда в России появилась научная форма исторического знания?

9). Назовите известных Вам историков 18в.

10).Какое направление было господствующим в исторической науке 18в.?

11).Назовите школы и направления в отечественной исторической науке 19в. Охарактеризуйте их. (Выборочно, например, буржуазное направление: взгляды западников и славянофилов.)

12).Назовите известных Вам историков 19в.

13).Что характерно для исторической науки СССР?

14).В чем сущность марксистского подхода к изучению истории?

15).Как Вы думаете, почему в к. 20-нач.21вв. произошел переход от марксистской методологии в отечественной исторической науке к цивилизационному подходу к истории?

4.Подходы к истории: формационный, цивилизационный, этнический. История России – неотъемлемая часть всемирной истории.

1).Как рассматривают исторические процесс сторонники этнического подхода к истории?

2).Что такое цивилизация?

3).Назовите известные Вам цивилизации в истории человечества.

4).Назовите основоположников и известных Вам представителей цивилизационного подхода к истории.

5).Что характерно для современных цивилилзаций (Западной и Восточной)?

6).Как Вы считаете, к какой цивилизации принадлежит Россия? Объясните свою точку зрения.

7).В чем, в первую очередь, видит путь к прогрессу каждая из них?

8).Что мы понимаем под общественно-экономической формацией?

9).В чем заключаются сильные и слабые стороны формационного подхода к изучению истории?

10).Сторонником какого подхода к рассмотрению исторического процесса Вы являетесь и почему?