| Обретение чувства времени, определение границ будущего, “линии горизонта” свойственно:
| |
| Отрасль научного знания, изучающая период зрелости в жизни человека:
| | 3)
| акмеология
| | 4)
| эмбриология
| |
| Согласно теории Э.Эриксона психосоциальный кризис в зрелости может разрешиться развитием:
| | 3)
| застоя
| | 4)
| чувства неполноценности
| | 5)
| производительности
| |
| Границы периода взрослости:
| |
| Кризис середины жизни разворачивается:
| | 1)
| в 20-30 лет
| | 2)
| в 40-45 лет
| |
| Соответствие типов поведения во взрослом возрасте по В.И.Ковалеву и их характеристик
| | 1)
| личность находится в зависимости от событий и обстоятельств жизни; она не успевает за временем, не может организовать последовательность событий, предвосхищать их наступление или предотвращать осуществление;
| функционально-действенный тип
| | 2)
| личность активно организует течение событий, направляет их ход, своевременно включается в них, добиваясь эффективности; но инициатива охватывает только отдельные периоды течения событий
| стихийно-обыденный тип
| | 3)
| личность пассивно относится к бегущему времени своей жизни, у нее отсутствует четкая организация времени жизни
| созерцательно-пролонгированный тип
| | 4)
| личность осуществляет организацию времени, связывая его со смыслом жизни, с решением общественных проблем, творчески овладевает временем
| созидательно-преобразующий тип
| |
| К личностным характеристикам взрослости относятся:
| | 1)
| способность к эмоциональной и интеллектуальной поддержке других
| | 3)
| стабилизация системы социальных ролей
| | 4)
| умение брать на себя ответственность
| |
| Соответствие основных характеристик взрослости и их содержания
| | 1)
| Реализация себя, полного раскрытия своего потенциала в профессиональной деятельности и семейных отношениях
| кризис середины жизни
| | 2)
| труд
| ведущий вид деятельности
| | 3)
| генеративность
| новообразования
| | 4)
| необходимость пересмотра своих замыслов и соотнесения их с оставшейся частью жизни
| социальная ситуация развития
| |
| Главными проблемами кризиса середины жизни по Э. Эриксону являются:
| | 1)
| уменьшение сексуальной привлекательности
| | 2)
| деструктивные установки
| | 3)
| убывание жизненной энергии
| | 4)
| убывание физических сил
| | 5)
| осознание чувства времени
| | 6)
| защитные механизмы
| |
| Соответствие понятия и его содержания
| | 1)
| не другие люди решают, что хорошо или плохо для человека, а он сам определяет, что хорошо или плохо, нужно или не нужно, и несет ответственность за переданный опыт
| чувство времени
| | 2)
| будущее, кажущееся неограниченным в молодости, приобретает границу, “линию горизонта”
| самостоятельность
| | 3)
| забота о благополучии следующего поколения и благополучия общества, в котором это поколение будет жить и работать
| самореализация
| | 4)
| активное воплощение в деятельности свои идеалы и ценности, используя свои таланты и способности
| генеративность
| |
| Наука, изучающая вершину развития личности в период зрелости - …
| |
| Новообразования взрослости:
| | 2)
| производительность
| | 5)
| порождение
| |
