Психическая деятельность мозга.

Психика – это системное свойство мозга. Основное значение психических процессов состоит в приспособление человека и животных к внешней среде.

- Внимание – состояние активного бодрствования, характеризуется готовностью ответить на стимул.

- Ощущение– форма непосредственного отражения в сознании человека отдельных свойств предметов и явлений реальной действительности, воздействующих на человека в данный момент.

- Восприятие – активный процесс целостного (чувствительного) отражения предметов и явлений внешнего мира. Возникает при воздействии раздражителя на рецепторы сенсорных систем.

- Эмоции(чувства) – субъективная реакция на внутренние или внешние раздражители.

- Мышление – процесс познания и накопления информации, опыта и оперирования знанием. Мыслительная деятельность связана с языком. Слово – основное орудие мышления.

Виды мышления.

1) Элементарное (конкретное).

Физиологическая основа – I сигнальная система. Проявляется в адекватном целесообразном поведении, направленном на удовлетворение биологических потребностей.

2) Абстрактное – отвлеченно – понятийная форма мышления, развивается на основе II сигнальной системы, формирует понятие.

3) Словесно – логическое мышление –основано на рассуждении, состоящем из последовательного ряда логических звеньев.

Есть и другие классификации мышления.

- Сознание – это идеальное субъективное отражение реальной действительности с помощью мозга.

Сознание – высшая функция мозга.

Оперирование знаниями позволяет вести диалог:

- с самим собой;

- с другими людьми;

- с другими поколениями.

Основные психические функции– познавательная, самоощущение и самосознание.

- Познавательная.Отражение внешнего мира реализуется в виде ощущений, представлений, понятий.

- Самоощущение и самосознание. Основой является внутренняя чувствительность – синестезия.Реализуется в виде:

1) самочувствия;

2) чувства собственной свободы;

3) уверенности в смысле жизни.

Функции лобных долей.

Лобные доли не выполняют чувствительных и двигательных функций (исключение – центры речи и письма). Они участвуют в формировании личностных качеств:

1) потребности (влечения);

2) восприятия, памяти, эмоциональном окрашивании при целенаправленной деятельности;

3) творческих процессов планирования и решения задач.

При повреждении лобных долей изменяется стратегия поведения. Пациенты теряют будущее в высоком, гуманном понимании этого слова, так как нарушаются сложные формы поведения.