КАТЕГОРИИ:
АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
Задача 6. Постройте в виде упорядоченных пар функции принадлежности нечётких множеств:
Задача 1.
Постройте в виде упорядоченных пар функции принадлежности нечётких множеств:
№ варианта
| Нечёткие множества
|
| Полных людей
|
| Дорогих автомобилей
|
| Целых чисел приблизительно равных 100
|
| Молодых людей
|
| Целых чисел в окрестности 200
|
| Целых чисел значительно больших 20
|
| Высоких людей
|
| Людей небольшого роста
|
| Незначительной потери времени в пробке
| 10 ( 0 )
| Среднего роста для женщин
|
Задача 2.
Приведите множества α-уровня для следующих нечётких множеств:
№ варианта
| Значение α
| Нечёткие множества
|
| α = 0,2
| А ={(1;0,2), (2;0,6), (3;0,9), (4;1), (5;0,3), (6;0,1)}
|
| α = 0,3
| А ={(1;0,2), (2;0,6), (3;0,9), (4;1), (5;0,3), (6;0,1)}
|
| α = 0,4
| А ={(1;0,2), (2;0,6), (3;0,9), (4;1), (5;0,3), (6;0,1)}
|
| α = 0,5
| А ={(1;0,2), (2;0,6), (3;0,9), (4;1), (5;0,3), (6;0,1)}
|
| α = 0,6
| А ={(1;0,2), (2;0,6), (3;0,9), (4;1), (5;0,3), (6;0,1)}
|
| α = 0,2
| А ={(2,2;0,9), (2,4;1), (2,6;0,4), (2,8;0,3), (3;0,8), (3,2;0,9)}
|
| α = 0,4
| А ={(2,2;0,9), (2,4;1), (2,6;0,4), (2,8;0,3), (3;0,8), (3,2;0,9)}
|
| α = 0,6
| А ={(2,2;0,9), (2,4;1), (2,6;0,4), (2,8;0,3), (3;0,8), (3,2;0,9)}
|
| α = 0,7
| А ={(2,2;0,9), (2,4;1), (2,6;0,4), (2,8;0,3), (3;0,8), (3,2;0,9)}
| 10 ( 0 )
| α = 0,8
| А ={(2,2;0,9), (2,4;1), (2,6;0,4), (2,8;0,3), (3;0,8), (3,2;0,9)}
|
Задача 3.
Запишите дополнения для нечетких множеств, определённых на множестве Х ={1; 2; 3; 4; 5; 6}:
№ варианта
| Нечёткие множества
|
| А ={(1;0,5), (3;0,1), (4;1), (5;0,7)}
|
| А ={(1;0,5), (3;0,2), (4;1), (5;0,7)}
|
| А ={(1;0,5), (2;0,1), (3;1), (5;0,7)}
|
| А ={(1;0,5), (3;0,7), (4;1), (5;0,7)}
|
| А ={(1;0,4), (3;0,1), (4;1), (5;0,7)}
|
| А ={(2;0,3), (3;0,5), (4;1), (5;0,3)}
|
| А ={(2;0,6), (3;0,8), (4;1), (5;0,7)}
|
| А ={(2;0,6), (3;0,9), (4;1), (5;0,3)}
|
| А ={(2;0,2), (3;0,5), (4;1), (5;0,3)}
| 10 ( 0 )
| А ={(2;0,6), (3;0,9), (4;0,5), (5;0,3)}
|
Задача 4.
Определите пересечение, объединение и расстояние Хемминга для нечётких множеств А и В:
№ варианта
| Нечёткие множества
|
| А ={(1;0,5), (3;0,1), (4;1), (5;0,7)};
В ={(1;0,7), (3;0,2), (4;1), (5;0,9)}
|
| А ={(1;0,5), (3;0,2), (4;1), (5;0,7)};
В ={(1;0,3), (3;0,1), (4;0,8), (5;0,6)}
|
| А ={(1;0,5), (2;0,1), (3;1), (5;0,7)};
В ={(1;0,7), (2;0,2), (3;1), (5;0,9)}
|
| А ={(1;0,5), (3;0,7), (4;1), (5;0,7)};
В ={(1;0,2), (3;0,3), (4;1), (5;0,5)}
|
| А ={(1;0,4), (3;0,1), (4;1), (5;0,7)};
В ={(1;0,7), (3;0,2), (4;1), (5;0,9)}
|
| А ={(2;0,3), (3;0,5), (4;1), (5;0,3)};
В ={(2;0,2), (3;0,3), (4;0,5), (5;0,2)}
|
| А ={(2;0,6), (3;0,8), (4;1), (5;0,7)};
В ={(2;0,2), (3;0,5), (4;0,5), (5;0,5)}
|
| А ={(2;0,6), (3;0,9), (4;1), (5;0,3)};
В ={(2;0,7), (3;1), (4;0,5), (5;0,2)}
|
| А ={(2;0,2), (3;0,5), (4;1), (5;0,3)};
В ={(2;0,2), (3;0,3), (4;0,5), (5;0,2)}
| 10 ( 0 )
| А ={(2;0,6), (3;0,9), (4;0,5), (5;0,3)};
В ={(2;0,2), (3;0,3), (4;0,3), (5;0,2)}
|
Задача 5.
Определите выпуклые комбинации нечётких множеств
А1 ={(31;0,3), (42;0,7), (45;1), (50;0,6)},
А2 ={(31;0,8), (42;0,2), (43;1), (45;0,4)},
А3={(21;0,3), (42;0,7), (43;0,9), (50;0,7)}
со следующими весовыми коэффициентами
№ варианта
| Весовые коэффициенты
|
| ω1 = 0,1, ω2= 0,7, ω3= 0,2.
|
| ω1 = 0,2, ω2= 0,5, ω3= 0,3.
|
| ω1 = 0,2, ω2= 0,7, ω3= 0,1.
|
| ω1 = 0,1, ω2= 0,6, ω3= 0,3.
|
| ω1 = 0,3, ω2= 0,3, ω3= 0,4.
|
| ω1 = 0,3, ω2= 0,4, ω3= 0,3.
|
| ω1 = 0,3, ω2= 0,5, ω3= 0,2.
|
| ω1 = 0,5, ω2= 0,3, ω3= 0,2.
|
| ω1 = 0,6, ω2= 0,2, ω3= 0,2.
| 10 ( 0 )
| ω1 = 0,1, ω2= 0,8, ω3= 0,1.
|
Задача 6.
Вариант 1. На каком терм-множестве построена оценка кандидатов?

Приведите элементы этого терм-множества в порядке убывания значений.
Вариант 2. На каком терм-множестве построена оценка конкурентных позиций магазина детских товаров по эмоциональным характеристикам? Приведите элементы этого терм-множества в порядке убывания значений.
Эмоциональная характеристика
| Магазин 1
| Магазин 2
| Веселый интерьер
| хорошо
| отлично
| Праздничная атмосфера
| удовлетворительно
| отлично
| Ощущение безопасности
| отлично
| превосходно
| Яркость красок
| плохо
| хорошо
| Внешний вид
| удовлетворительно
| хорошо
| Престижность представленных брендов
| неудовлетворительно
| хорошо
|
<== предыдущая лекция |
| |
следующая лекция ==> |
| | | Багаев И. |
|