КАТЕГОРИИ:
АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Методи контролю
Поточний контроль, відповідно до наказу Міністерства освіти України від 02.06.1993 № 161, здійснюється під час проведення практичних занять і включає в собі наступні заходи:
- отримання допуску до практичної роботи на персональному комп’ютері шляхом перевірки теоретичних знань з теми, що вивчається;
- контроль послідовності виконання практичних вправ на комп’ютері та захист виконаної практичної роботи;
- усні опитування, письмові відповіді;
- відпрацювання академічних заборгованостей тощо.
Підсумковий контроль, відповідно до наказу Міністерства освіти України від 02.06.1993 № 161, проводиться з метою оцінки результатів навчання та здійснюється у формі проведення семестрового заліку в обсязі навчального матеріалу, визначеного навчальною програмою, і в терміни, встановлені навчальним планом.
10. Критерії оцінювання
10.1. Критерії оцінювання аудиторної роботи
студентів на практичних заняттях
| БАЛИ | ПОЯСНЕННЯ |
| Теоретичні питання, винесені на розгляд, засвоєні у повному обсязі; на високому рівні сформовані необхідні практичні навички та вміння; всінавчальні завдання, передбачені планом заняття, виконанів повному обсязі. Під час заняття продемонстрована стабільна активність та ініціативність. Відповіді на теоретичні питання, розв’язання практичних завдань, висловлення власної думки стосовно дискусійних питань ґрунтується на глибокому знанні чинного законодавства, теорії та правозастосовної практики. | |
| Теоретичні питання, винесені на розгляд, засвоєні у повному обсязі; в основному сформовані необхідні практичні навички та вміння; всіпередбачені планом заняття навчальні завдання виконанів повному обсязі з неістотними неточностями. Під час заняття продемонстрована ініціативність. Відповіді на теоретичні питання, розв’язання практичних завдань, висловлення власної думки стосовно дискусійних питань переважно ґрунтується на знанні чинного законодавства, теорії та правозастосовної практики. | |
| Теоретичні питання, винесені на розгляд, у цілому засвоєні; практичні навички та вміння мають поверхневий характер, потребують подальшого напрацювання та закріплення; навчальні завдання, передбачені планом заняття, виконані, деякі види завдань виконані з помилками. | |
| Студент не готовий до заняття, не знає більшої частини програмного матеріалу, з труднощами виконує завдання, невпевнено відтворює терміни і поняття, що розглядалися під час заняття, допускає змістовні помилки, не володіє відповідними вміннями і навичками, необхідними для розв’язання професійних завдань. |
10.2. Критерії оцінювання самостійної роботи студентів
| БАЛИ | ПОЯСНЕННЯ |
| Засвоєння студентом у повному обсязі навчального матеріалу, який виноситься на самостійну роботу, всі навчальні завдання, винесені на самостійну роботу, виконані у повному обсязі. | |
| Засвоєння студентом у повному обсязі навчального матеріалу, який виноситься на самостійну роботу, всі навчальні завдання, винесені на самостійну роботу, виконані у повному обсязі з неістотними неточностями. | |
| Засвоєння студентом більшості навчального матеріалу, який виноситься на самостійну роботу, всі навчальні завдання, винесені на самостійну роботу, виконані, деякі з помилками. | |
| Студент не засвоїв навчальний матеріал, який виноситься на самостійну роботу, навчальні завдання, винесені на самостійну роботу, не виконані. |
10.3. Критерії оцінювання індивідуальної роботи студентів
| БАЛИ | ПОЯСНЕННЯ |
| Повне розкриття студентом теми індивідуальної роботи, уміння під час доповіді стисло довести основні питання теми, не користуючись матеріалом, який підготовлений студентом, відповісти на питання, які виникли у студентів та викладача. | |
| Розкриття в цілому студентом теми індивідуальної роботи, уміння під час доповіді стисло довести основні питання теми, відповісти на значну частину питань, які виникли у студентів та викладача. | |
| Не повне розкриття студентом теми індивідуальної роботи, уміння під час доповіді стисло довести основні питання теми, користуючись матеріалом, який підготовлений студентом, відповісти на більшість питань, які виникли у студентів та викладача. | |
| Не надання студентом індивідуальної роботи для перевірки. |
12. Шкала оцінювання: національна та ECTS
| Сума балів за всі види навчальної діяльності | ОцінкаECTS | Оцінка за національною шкалою | |
| для екзамену, курсової роботи, практики | для заліку | ||
| 90-100 | А | Відмінно | зараховано |
| 83-89 | В | добре | |
| 75-82 | С | ||
| 68-74 | D | задовільно | |
| 60-67 | Е | ||
| 35-59 | FX | незадовільно з можливістю повторного складання | не зараховано з можливістю повторного складання |
| 0-34 | F | незадовільно з обов’язковим повторним вивченням дисципліни | не зараховано з обов’язковим повторним вивченням дисципліни |
13. Питання та завдання для підготовки до підсумкового контролю
13.1. Теоретичні питання:
1. Правове забезпечення захисту інформації
2. Історія розвитку засобів захисту інформації
3. Національні інтереси України в інформаційній сфері
4. Класифікація погроз інформації.
5. Методи та засоби захисту даних.
6. Принципи організації системи забезпечення безпеки даних
7. Класифікація технічних засобів зняття інформації.
8. Основні групи технічних засобів ведення розвідки
9. Основні методи прослуховування телефонних ліній
10. Способи підключення до телефонної лінії і запис переговорів
11. Телефонні радіоретранслятори
12. Системи прослуховування повідомлень, переданих по стільникових, пейджингових каналах і по факсу.
13. Спрямовані мікрофони
14. Які існують апаратні засоби захисту інформації
15. Ідентифікація, встановлення справжності
16. Методи парольування
17. Класифікація характеристик, які використаються для встановлення справжності.
18. Перехоплювачі паролів.
19. Захист від перехоплювачів паролів
20. Троянські програми
21. Утиліти скритого адміністрування
22. Поняття вірусних програм
23. Захист від шкідливих програм.
24. Класифікація вірусів
25. Профілактика зараження вірусами
26. Криптографічні методи захисту
27. Що розуміється під поняттям комп’ютерна мережа. Які програми називаються міжмережевими екранами.
28. Принцип роботи брандмауера.
29. Різновиди брандмауерів.
30. Поняття браузера, погрози при використання браузера.
31. Приклади політик безпеки браузера.
32. Захист електронної пошти.
13.2. Практичні завдання:
1. Змінити права доступу існуючого користувача
2. Створити об’єкт для спільного доступу через комп’ютерну мережу
3. Змінити права доступу до об’єкта зі спільним доступом
4. Змінити пароль доступу користувача операційної системи
5. Закрити доступ із мережі до об’єкта
6. Отримати контроль над сусіднім комп’ютером за допомогою утиліти Radmin
7. Перевірте дискету на наявність вірусів
8. За допомогою брандмауера заблокуйте доступ до вашого комп’ютера через мережу
9. Заблокуйте перегляд Інтернет сторінок
10. Зробіть обновленні антивірусних баз для антивірусу Касперского
11. Поміняйте ip-адресу вашого ПК
12. Перевірте системний диск на наявність вірусних програм
13. За допомогою брандмауера заблокуйте можливість віддаленого керування вашим комп’ютером
14. Скопіюйте файл з іншого комп’ютера за допомогою мережі.
15. Відключить свій ПК від комп’ютерної мережі
14. Інформаційне та методичне забезпечення.
Рекомендована література
1. Основні нормативні акти:
1.1. Конституція України від 28 червня 1996 р. // Відомості Верховної Ради України – 1996. – № 30.
1.2. Закон України “Про захист інформаціі в автоматизованих системах”.
1.3. Закон Україні “Про державну таємницю”.
2. Навчальні посібники, інші дидактичні та методичні матеріали:
2.1. Андрианов В.И. и др. Шпионские штучки и устройства для защиты объектов и информации. Справочное пособие. Изд. “Лань”. Санкт-Петербург. 1998.
2.2. Барбара Гутман, Роберт Бэгвилл, Политика безопасности при работе в Интернете - техническое руководство. - М: Логос; 1997г. 178с.
2.3. Белов Е. Б., Лось В. П., Мещеряков Р. В., Шелупанов А. А.: Основы информационной безопасности: учебное пособие для ВУЗов. М.: Горячая линия – телеком, 2006. 544с.
2.4. Герасименко В. А. Захист інформації в автоматизованих системах обробки даних: У 2 кн. М.: Энергоатомиздат, 1994. 214с
2.5. Герасименко В. А., Малюк А. А. Основи захисту інформації. М.: Инкомбук, 1997. 540 с.
2.6. Завгородний В.И. Комплексная защита информации в компьютерных системах: Учебное пособие. - М: Логос; 2001г. 264с.
2.7. Медведовский И.Д., Семьянов П.В., Платонов В.В. “АТАКА ЧЕРЕЗ INTERNET” :НПО "Мир и семья-95", 1997 г..
2.8. Семкин С. Н., Семкин А. Н. Основи інформаційної безпеки об'єктів обробки інформації: Науч.-практ. посібник. Орел: 2000г. 300 с.
2.9. Хорев А.А. Способы и средства защити информации. Учебное пособие. МО РФ. Москва 1998.
3. Інтернет-ресурси:
3.1. http://search.ligazakon.ua/
3.2. http://www.nau.kiev.ua
3.3. http://www.rada.gov.ua
3.4. http://mail.ru
3.5. http://i.ua
Дата добавления: 2015-08-05; просмотров: 106; Мы поможем в написании вашей работы!; Нарушение авторских прав |