Запомните!

РУССКИЙ ЯЗЫК 8 класс

СЛОВОСОЧЕТАНИЕ

Запомните!

Словосочетаниями не являются:

1) подлежащее и сказуемое, так как оба члена главные (учитель объясняет);

2) однородные члены, так как они равноправны, зависят от одного слова и отвечают на один и тот же вопрос (объясняет и спрашивает);

3) самостоятельная часть речи со служебной (обо мне, на стене, именно я, только дети, не хочу);

4) сложные и составные морфологические формы слов:

ü глаголы в форме будущего сложного времени (будем думать) и повелительного наклонения (пускай выучит);

ü прилагательные и наречия в составной форме сравни­тельной или превосходной степени (более похож, выше всех, самый верный); |

ü сочетания глаголов в одной и той же форме, выполняющих функцию сказуемого (посижу подумаю).

Задание 1. Вставьте пропущенные буквы, раскройте скобки. Все ли
сочетания слов являются словосочетаниями? Докажите это графически.

Пуш..стый снег, покрылось снег..м, выпал снег, снежный н..ряд, снег на березе, книга о(об) животных, деревя(н, нн)ый дом, бежать по д..р..жке, лететь над морем, читал и слу­шал, читал бр..ш..ру, слушал внимательно, буду читать, учас(т)ник беседы, интересная бр..ш..ра, гиган..кий завод, сверкнуть на сол(н)це, работать на ноле, перед домом, уча­стие в соревновании.

Задание 2. Покажите разницу в значении слов каждой пары, введя
их в словосочетания.

Абонент – абонемент, адресат – адресант, дипломат – дипломант, контингент – континент, признание – призна­тельность, факт – фактор, экскаватор – эскалатор, пре­емник – приемник, таблица – табло, эффективность – эффектность.

Запомните!

• Чтобы преобразовать словосочетание со связью согласование в словосочетание со связью управление, нужно:

1) найти в исходном словосочетании (плавательный бассейн) главное слово – бассейн;

2) задать от этого главного слова падежный вопрос: бас­сейн для чего?

3) зависимое слово в исходном словосочетании не может быть прилагательным, оно должно являться существитель­ным или местоимением: бассейн (для, чего?) для плавания.

• Чтобы преобразовать словосочетание со связью управ­ление всловосочетание со связью согласование, нужно:

1) найти в исходном словосочетании (гнездо глухаря) главное слово – (что?) гнездо, гнездо (чье?) глухаря; глав­ное слово — гнездо;

2) зависимое слово нужно заменить согласованным опре­делением (прилагательным, причастием, порядковым чис­лительным, местоимением), отвечающим на вопрос какой? чей?: гнездо (чье? какое?) глухариное.

· Чтобы преобразовать словосочетание со связью примы­кание в словосочетание со связью управление, нужно:

1) найти в исходном словосочетании (внимательно слу­шать) главное слово – слушать (как?) внимательно: глав­ное слово — слушать;

2) зависимое слово (а оно всегда является неизменяемой частью речи – инфинитивом, наречием, деепричастием, сравнительной степенью прилагательного или наречия) наречие внимательно следует преобразовать в имя существительное: слушать (как?) со вниманием.

Задание 3. Распределите словосочетания в три колонки.

1)Приплыли из-за моря; 2) приплыл издалека; 3) ушёл не оглянувшись; 4) из-за моря синего; 5) молодому человеку; 6) в толстых книгах; 7) не участвуя в разговоре; 8)папка для бумаг; 9)ехал верхом; 10) звони чаще; 11) на первом уроке; 12) умение работать; 13) отвечал устно; 14) резать ножом; 15) подчёркнутое предложение; 16) место для отдыха; 17) ответ учителю; 18) её рисунок; 19) золотой жук; 20) этот разговор.

Задание 4. Замените, где это возможно, данные словосочетания на синонимичные.

Безоблачное небо, военная служба, городские жители, дворовая собака, дружеская поддержка, карманные часы, кухонная посуда, математические расчеты, шерстяной ко­стюм, овечье стадо, папиросная бумага, приморские стра­ны, сливочное масло, странные нравы, читальный зал, школьная библиотека.

Задание 5. Составьте возможные словосочетания из приведенных ниже однокоренных прилагательных и заключенных в скобки существительных. Укажите, в каких случаях полученные сло­восочетания синонимичны, а в каких расходятся по значению.

а) Героический – геройский (борьба, время, образ, по­ступок, поход, самопожертвование, усилия, эпоха).

б) Лирический – лиричный (волнение, герой, жанр, на­строение, песня, поэзия, поэт, произведение, стихотворе­ние, тенор, чувство).

в) Практический — практичный (деятельность, заня­тие, знания, значение, материал, натура, опыт, помощь, пригодность, работа, руководство, сведения, совет, ткань, цвет, цель).