Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника


КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)




Дисциплина «Экономика отрасли» направлена на формирование компетенций, представленных в таблице 1.

Таблица 1 – Компетенции, формируемые дисциплиной

№ п/п Шифр компетенции Формулировка компетенции
Профессиональные (ПК) компетенции, определенные ФГОС ВПО
ПК-12 - 100700 - 00 готов к выявлению и удовлетворению потребностей покупателей товаров, их формированию с помощью маркетинговых коммуникаций, способен к анализу маркетинговой информации, конъюнктуры товарного рынка
ПК-19 - 100700 - 00 готов изучать и прогнозировать спрос потребителей
ПК-30 - 100700 - 00 способен разрабатывать проекты торгово-технологических, маркетинговых, рекламных и логистических процессов с использованием информационных технологий
ПК-31 - 100700 - 00 готов участвовать в реализации проектов в области коммерции, маркетинга, товароведения, торговой рекламы и логистики
Профессионально-специализированные (ПСК) компетенции, дополнительно определенные вузом в соответствии с профилем
ПК- 35 - 100700 - 01 иметь цельное представление о рынке потребительских товаров, уметь анализировать, прогнозировать и планировать их деятельность в условиях рыночной экономики

Взаимосвязь компетенций, видов учебной работы, образовательных технологий, форм контроля по дисциплине приведена в приложении 1 к настоящей программе.

В результате освоения дисциплины студент должен:

Знать:

- основные понятия и термины, применяемые в экономике торговли и общественном питании;

- основные методы исследования экономических процессов и покупателей, их развитие;

- особенности нормирования отдельных товарных рынков и торговых систем;

- сущность экономической торговой политики, ее задачи, значение, основные направления;

- основные резервы повышения социально-экономической эффективности отрасли и каждой ее подсистемы.

Уметь:

- анализировать экономические показатели с целью улучшения использования на каждом уровне управления отраслью;

- определять социально-экономическую эффективность каждого вида экономических ресурсов торговли;

- проводить исследовательскую, аналитическую, расчетную и организационную работу, в том числе по управлению отраслью;

- применять на практике нормативные, законодательные и регулирующие правовые документы по экономическому управлению отраслью.

Владеть/быть в состоянии продемонстрировать:

- навыки анализа, планирования и использования различных методов: социально-экономического анализа, расчётно-конструктивного, балансового, индуктивного, дедуктивного, экономико-математических, оптимизации, корреляционно-регрессионного и др.

СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)


Поделиться:

Дата добавления: 2015-08-05; просмотров: 71; Мы поможем в написании вашей работы!; Нарушение авторских прав





lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2024 год. (0.006 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты