КАТЕГОРИИ:
АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
КОМПЕТЕНЦИИ СТУДЕНТА, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
Дисциплина «Экономика отрасли» направлена на формирование компетенций, представленных в таблице 1.
Таблица 1 – Компетенции, формируемые дисциплиной
| № п/п | Шифр компетенции | Формулировка компетенции |
| Профессиональные (ПК) компетенции, определенные ФГОС ВПО | ||
| ПК-12 - 100700 - 00 | готов к выявлению и удовлетворению потребностей покупателей товаров, их формированию с помощью маркетинговых коммуникаций, способен к анализу маркетинговой информации, конъюнктуры товарного рынка | |
| ПК-19 - 100700 - 00 | готов изучать и прогнозировать спрос потребителей | |
| ПК-30 - 100700 - 00 | способен разрабатывать проекты торгово-технологических, маркетинговых, рекламных и логистических процессов с использованием информационных технологий | |
| ПК-31 - 100700 - 00 | готов участвовать в реализации проектов в области коммерции, маркетинга, товароведения, торговой рекламы и логистики | |
| Профессионально-специализированные (ПСК) компетенции, дополнительно определенные вузом в соответствии с профилем | ||
| ПК- 35 - 100700 - 01 | иметь цельное представление о рынке потребительских товаров, уметь анализировать, прогнозировать и планировать их деятельность в условиях рыночной экономики |
Взаимосвязь компетенций, видов учебной работы, образовательных технологий, форм контроля по дисциплине приведена в приложении 1 к настоящей программе.
В результате освоения дисциплины студент должен:
Знать:
- основные понятия и термины, применяемые в экономике торговли и общественном питании;
- основные методы исследования экономических процессов и покупателей, их развитие;
- особенности нормирования отдельных товарных рынков и торговых систем;
- сущность экономической торговой политики, ее задачи, значение, основные направления;
- основные резервы повышения социально-экономической эффективности отрасли и каждой ее подсистемы.
Уметь:
- анализировать экономические показатели с целью улучшения использования на каждом уровне управления отраслью;
- определять социально-экономическую эффективность каждого вида экономических ресурсов торговли;
- проводить исследовательскую, аналитическую, расчетную и организационную работу, в том числе по управлению отраслью;
- применять на практике нормативные, законодательные и регулирующие правовые документы по экономическому управлению отраслью.
Владеть/быть в состоянии продемонстрировать:
- навыки анализа, планирования и использования различных методов: социально-экономического анализа, расчётно-конструктивного, балансового, индуктивного, дедуктивного, экономико-математических, оптимизации, корреляционно-регрессионного и др.
СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ (МОДУЛЯ)
Дата добавления: 2015-08-05; просмотров: 74; Мы поможем в написании вашей работы!; Нарушение авторских прав |