Глава VIII. Методика работы с художественной литературой в детском саду

Оглавление

Предисловие

Глава I Теоретические основы методики развития речи

Предмет методики развития речи и задачи курса

Научные основы методики развития речи и ее связь с другими науками

Роль родного языка и речи в развитии ребенка

Методы исследования в методике развития речи

Глава II. Из истории методики развития речи

Вопросы развития речи детей в зарубежной педагогике

Развитие методики в России

Глава III Система работы по развитию речи в детском саду

Цель и задачи развития речи детей

Методические принципы развития речи

Программа развития речи

Средства развития речи

Методы и приемы развития речи

Глава IV Методика развития словаря

Понятие словарной работы и ее значение

Особенности развития словаря детей дошкольного возраста

§ 3. Задачи и содержание словарной работы в детском саду

§ 4. Общие вопросы методики словарной работы

Методика словарной работы в возрастных группах

Глава V. Методика формирования грамматического строя речи

Грамматический строй родного языка, значение его усвоения для речевого развития детей

Особенности усвоения детьми грамматического строя русского языка

§ 3. Задачи и содержание работы по формированию грамматической стороны речи у детей

Пути формирования грамматической стороны речи у детей

Методика формирования морфологической стороны речи

Методика формирования синтаксической стороны речи

Методика формирования способов словообразования

Глава VI. Методика воспитания звуковой культуры речи детей

Понятие звуковой культуры речи, ее значение для развития личности ребенка

Особенности усвоения звуковой стороны речи дошкольниками

§ 3. Типичные фонетические возрастные особенности речи детей и содержание обучения

Формы работы по воспитанию звуковой культуры речи

Этапы обучения правильному звукопроизношению

Методика обучения звукопроизношению на занятиях

Формирование звуковой выразительности речи

Глава VII Методика развития связной речи

Понятие связной речи и ее значение для развития ребенка

Особенности развития связной речи в дошкольном детстве

§ 3. Задачи и содержание обучения связной речи

Обучение диалогической речи в процессе повседневного общения

Беседа как метод обучения диалогической речи

Приемы обучения рассказыванию

Пересказ литературных произведений

Рассказывание по игрушкам

Рассказывание по картине

Рассказывание из опыта

Творческое рассказывание

Связные высказывания типа рассуждений

Глава VIII. Методика работы с художественной литературой в детском саду