Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника



ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА. Познавательные процессы




Читайте также:
  1. I. Пояснительная записка
  2. Докладная записка
  3. ОБЪЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
  4. ОБЪЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА
  5. Пояснительная записка
  6. Пояснительная записка
  7. Пояснительная записка
  8. Пояснительная записка
  9. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

НАИМЕНОВАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

ОБЩАЯ ПСИХОЛОГИЯ.

Познавательные процессы

Учебно-методический комплекс

для студентов специальности 030301 «Психология»

 

Общая психология. Познавательные процессы»

Ответственный редактор (подпись) Ф.И.О. Морева Г.И.
  Автор   (подпись)   Ф.И.О. Морева Г.И.
  Председатель учебно-методической комиссии института/факультета     (подпись)     Ф.И.О.Доценко Е.Л.

 

 

  Учебно-методическая секция Ученого совета приняла решение рекомендовать работу к электронному изданию. Объем ______ стр. Необходимая документация прилагается. Рецензенты: внешний (Ф.И.О.) Чикова О.М. внутренний (Ф.И.О.) Доценко Е.Л. Зав. методическим отделом УМУ _______________________Ф.И.О.

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Институт психологии, педагогики и социального управления

 

 

ВЫПИСКА ИЗ ПРОТОКОЛА

Заседания кафедры общей и социальной психологии

От 00.00.2008 №__

ПРЕДСЕДАТЕЛЬ –

СЕКРЕТАРЬ –

ПРИСУТСТВУЮТ –

 

ОТСУТСТВУЮТ –

ПРИГЛАШЕННЫЕ –

ПОВЕСТКА ДНЯ:

 

СЛУШАЛИ: Доценко Е.Л.. о представлении к изданию (указать вид издания: электронный, печатный) Моревой Г.И.

 

РЕШИЛИ: рекомендовать к изданию учебное пособие «Общая психология. Познавательные процессы» Моревой Г.И.

 

Зав. кафедрой Ф.И.О.

Секретарь Ф.И.О.

 

РОССИЙСКАЯ ФЕДЕРАЦИЯ

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ

Государственное образовательное учреждение

высшего профессионального образования

ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ

Институт психологии, педагогики и социального управления

КАФЕДРА ОБЩЕЙ И СОЦИАЛЬНОЙ ПСИХОЛОГИИ

 

МОРЕВА Г.И.

 

 

ОБШАЯ ПСИХОЛОГИЯ. познавательные процессы.

Учебно-методический комплекс

для студентов специальности 030301 «Психология»

 

 



Тюменский государственный университет

 

Морева Г.И.. ОБШАЯ ПСИХОЛОГИЯ. познавательные процессы. Учебно-методический комплекс для студентов специальности 030301 «Психология». Тюмень, 2008. __ стр.

Учебно-методический комплекс содержит учебно-тематический план, темы лекций, планы семинарских занятий, тестовые задания итогового контроля по теоретической части курса, варианты индивидуальных заданий, варианты контрольных работ, рекомендуемая литература.

Рабочая программа дисциплины опубликована на сайте ТюмГУ: Название дисциплины в соответствии с учебным планом [электронный вариант]\ Режим доступа: http:www.umk.utmn.ru., свободный.

Рекомендовано к электронному изданию Учебно-методической комиссией института психологии, педагогики и социального управления. Одобрено учебно-методической секцией Ученого совета ТюмГУ.

 

 

ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: Ф.И.О., Морева Г.И.

 

РЕЦЕНЗЕНТЫ: Чикова О.М., канд.психол.н., доцент кафедры возрастной и педагогической психологии

 

© ГОУ ВПО Тюменский государственный университет, 2008.

© Ф.И.О. автора, 2008.

ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

Цели и задачи дисциплины:



Цель курса – формирование у студентов адекватного представления о предмете, методах и задачах психологии познавательных процессов, месте данного раздела в системе психологических знаний, базовых категориях и понятиях, основных методологических и исследовательских проблемах и путях их решения.

Задачами изучения курса являются:

1. Знакомство с основными категориями и понятиями психологии познавательных процессов, ее методами, критериями и стадиями развития психического отражения.

2. Анализ основных подходов к изучению познавательных психических функций и познавательной сферы в целом.

3. Освоение студентами классических и современных подходов к решению проблем психологии познания.

4. Рассмотрение методов и результатов экспериментального исследования собственно познавательных процессов (ощущения, восприятия, мышления), а также универсальных психических процессов (памяти, внимания, воображения).

5. Формирование основ профессионального мышления психологов.

Требования к уровню освоения содержания курса. В результате изучения курса “Психология познавательных процессов” студенты должны получить прочные знания основных понятий психологии познавательной деятельности, отчетливые представления об истории становления предмета, о специфике и стадиях развития психического отражения, знать принципы ассоцианистического, бихевиористического, гештальтистского, когнитивистского подходов, иметь четкое представление о ключевых проблемах классической и современной психологии познания и путях их решения. Конечные результаты освоения предполагают знание студентами основных психологических категорий и понятий, теоретических подходов к изучению человека как субъекта познания, основных экспериментальных путей решения ключевых проблем психологии познания, закономерностей развития познания, места и роли познавательной сферы в общем психическом развитии человека. На основании изученного материала студенты должны уметь самостоятельно разбираться в постановке и решении проблем, связанных с развитием познавательных психических процессов, иметь прочные навыки работы с учебной и научной психологической литературой, получить первичные навыки построения самостоятельных теоретических и экспериментальных психологических исследований.



Программа предусматривает проработку учебного материала на трех взаимодополняющих друг друга уровнях: лекционном, семинарском, практическом. Успешное освоение данной дисциплины предполагает изучение учебной и собственно научной литературы, подготовку докладов по отдельным темам, проведение самостоятельных исследований.

Итоговые формы контроля – экзамен. Формы промежуточного (текущего) контроля: решение проблемных задач, программированный опрос, устный опрос на семинарских занятиях, письменные контрольные работы, сдача коллоквиумов, подготовка рефератов и др. Программа содержит обширный список литературы, охватывающей все разделы курса.

Место дисциплины в учебном процессе: «Познавательные процессы» составляет раздел курса «Общая психология» (базовой дисциплиной), входящей в учебный план специальности 020400 «Психология».

Требования ГОС: (дидактические единицы дисциплины; уровень знаний, умений, навыков и компетенций, которыми должны овладеть студенты в результате изучения дисциплины).


Дата добавления: 2015-08-05; просмотров: 6; Нарушение авторских прав







lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2021 год. (0.006 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты