I. Общая характеристика возрастного развития

1. Физическое развитие___________________________________________________

2. Внешний вид_________________________________________________________

3. Крупная моторика_____________________________________________________

4. Мелкая моторика _____________________________________________________

5. Темп жизнедеятельности _______________________________________________

6. *0рганизация деятельности _____________________________________________

7. Стеничность _________________________________________________________

8. Реакция на обследование _______________________________________________

II. Познавательное развитие

1.Восприятие ___________________________________________________________

цвета ____________________________________________________________

формы ___________________________________________________________

величины _________________________________________________________

целостное объектов ________________________________________________

2. Мышление ___________________________________________________________

предметные действия _______________________________________________

________________________________________________________________

3.Воображение _________________________________________________________

4. Память ______________________________________________________________

5. Речь ________________________________________________________________

6. Внимание ____________________________________________________________

III. Личностно-эмоциональное развитие

1. *Личностная активность _______________________________________________

2. *Личностная направленность ___________________________________________

3. Эмоциональная лабильность ____________________________________________

4. Эмоциональные проявления ____________________________________________

мимика ___________________________________________________________

__________________________________________________________________

пантомимика ______________________________________________________

IV. Коммуникативное развитие

1. Особенности общения в ситуации обследования ___________________________

2. Особенности общения с родителями (семья) ______________________________

3. Особенности общения с воспитателями __________________________________

4. Особенности общения со сверстниками __________________________________

V. Детская компетентность

1. Конструирование _____________________________________________________

2. Изобразительная деятельность __________________________________________

3. Игра ________________________________________________________________

VI. Особенности развития

VII. Проблемы развития

VIII. Прогноз развития

IX. Рекомендации

Подпись

Форма В

Психологическое заключение

Фамилия и имя ребенка __________________________________________________

Возраст ребенка

Ф.И.О. психолога _______________________________________________________

I. Общая характеристика возрастного развития

1. Физическое развитие___________________________________________________

2. Внешний вид_________________________________________________________

3. Крупная моторика_____________________________________________________

4. Мелкая моторика _____________________________________________________

5. Темп деятельности ___________________________________________________

6. 0рганизация деятельности _____________________________________________

7. Стеничность _________________________________________________________

8.*Произвольность_______________________________________________________

9. *Регуляция __________________________________________________________

10. Реакция на обследование ______________________________________________

II. Познавательное развитие

1.Восприятие ___________________________________________________________

2. Мышление ___________________________________________________________

форма мыслительной деятельности (ФМД)_____________________________

__________________________________________________________________

моделирование ____________________________________________________

__________________________________________________________________

*кодирование _____________________________________________________

__________________________________________________________________

*классификация и обобщение________________________________________

__________________________________________________________________

схематизация _____________________________________________________

__________________________________________________________________

3. Воображение _________________________________________________________

_______________________________________________________________________

4. Память ______________________________________________________________

_______________________________________________________________________

5.Речь _________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

6.Внимание ____________________________________________________________

_______________________________________________________________________

III. Личностно-эмоциональное развитие

1. Личностная активность ________________________________________________

_______________________________________________________________________

2. Личностная направленность ____________________________________________

_______________________________________________________________________

3. Эмоциональная лабильность ____________________________________________

_______________________________________________________________________

4. Фактор эмоционального напряжения (ФЭН) ______________________________

_______________________________________________________________________

эмоциональная заторможенность _____________________________________

__________________________________________________________________

эмоциональная возбудимость ________________________________________

__________________________________________________________________

ситуативная реактивность ___________________________________________

__________________________________________________________________

5.*Самооценка _________________________________________________________

_______________________________________________________________________

6. *Уровень притязаний __________________________________________________

_______________________________________________________________________

IV. Коммуникативное развитие

1. Особенности общения в ситуации обследования ___________________________

_______________________________________________________________________

2. Особенности общения с родителями (семья) ______________________________

_______________________________________________________________________

3. Особенности общения с воспитателями __________________________________

_______________________________________________________________________

4. Особенности общения со сверстниками __________________________________

_______________________________________________________________________

5. Социальный статус в группе сверстников _________________________________

_______________________________________________________________________

V. Детская компетентность

1. Конструирование _____________________________________________________

_______________________________________________________________________

2. Изобразительная деятельность __________________________________________

_______________________________________________________________________

3. Игровая деятельность _________________________________________________

_______________________________________________________________________

предметно-дидактическая игра _______________________________________

__________________________________________________________________

сюжетно-ролевая игра ______________________________________________

__________________________________________________________________

VI. Особенности развития

_______________________________________________________________________

VII. Проблемы развития

_______________________________________________________________________

VIII. Прогноз развития

_______________________________________________________________________

IX.Рекомендации

_______________________________________________________________________

Подпись

Форма С

Психологическое заключение

Фамилия и имя ребенка __________________________________________________

_______________________________________________________________________

Возраст ребенка

Дата обследования

Ф.И.О. психолога _______________________________________________________

_______________________________________________________________________