Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника



В одной воображаемой стране цифры и математические законы такие же, как у нас, но числовой ряд перепутан. Точно известно, что в этой стране




Читайте также:
  1. Be bold, be bold, but not too bold (будь смелой, но не слишком смелой), Lest that your heart’s blood should run cold (чтобы твоего сердца кровь не бежала холодной).
  2. II. Погрешности механической обработки. Точность обработки. Методы их расчёта
  3. R адресность, оперативность, достаточность, аналитичность, релевантность
  4. А) федеральные законы и нормативные документы
  5. Автор работы «Странник» не только практик-сновидящий и одновременно психолог, но и живой носитель одной древней русской линии духовных, мистических знаний.
  6. Александр Македонский Восточной Европы
  7. Анализ безубыточности и предпринимательского риска
  8. Анализ безубыточности.
  9. Атнагулов Р.Я; Калкаманов Х.А; Матросов В.Л. «Математические методы распознавания образов». Бирск, «БГПИ», 1998.
  10. Банковская система — исторически сложившаяся в стране и за­крепленная законами форма организации деятельности специали­зированных кредитных учреждений.

Классы

Регистрационная зона заполняется учителем печатными буквами

Фамилия_____________________________________________

 

Имя ______________________________ Класс ____________

               

 

 

Код школы (восемь цифр)

 

Фамилия, имя, отчество учителя ___________________________________

 

_______________________________________________________________

Задания на 3 балла

1. Отметь крестиком, какие продукты не встречаются в природе в чистом виде (готовыми):

□ соль □ сахар □ мука

2. Отметь крестиком, какие из этих «звёзд» на самом деле не имеют формы звезды (нет «лучей»):

□ небесные звёзды □ морские звёзды (животные)
□ звезда Героя России (награда)  

3. Расставь в клеточках знаки «плюс» и «минус» так, чтобы получился пример с правильным ответом:

6 □ 3 □ 5 □ 1 = 5

4. Отметь крестиком, в каких случаях наполненная до верха закрытая бутылка с водой может разорваться:

□ вода нагревается □ вода замораживается (превращается в лёд)
□ вода размораживается (тает)  
     

Задания на 4 балла

5. Правильно соедини линиями изображения следов животных и их названия:

Медведь Собака Олень Ворона

6. Отметь крестиком пары, в которых правильно соединены названия стран и их жителей:

□ Россия – россиец □ Германия – немец
□ Китай – китаец □ Белоруссия – белорус

7. Раскрась фигуры, которые можно прямыми линиями разделить на 12 одинаковых частей:

               
   
       

 


8. Отметь крестиком, в каких из этих литературных произведений нет героев-людей:

□ сказка «Теремок» □ «Золотой ключик, или Приключения Буратино» (А.Н. Толстой)
□ «Путаница» (К.И. Чуковский) □ «Дюймовочка» (Г.-Х. Андерсен)
     

9. Отметь крестиком, из скольких букв могут состоять слова в русском языке:



□ из одной □ из двух □ из трех □ более чем из десяти

Задания на 5 баллов

В одной воображаемой стране цифры и математические законы такие же, как у нас, но числовой ряд перепутан. Точно известно, что в этой стране

2>7 9–9=7 1>2

Зная это, выбери и отметь крестиком правильные равенства и неравенства:

□ 7 < 2 □ 9 – 7 = 2 □ 1 + 2 = 7
□ 7 + 9 = 9 □ 1 > 7  

11. На черновике запиши названия нот буквами. Отметь крестиком, что могут обозначать слова, составленные только из этих букв:

□ название растения

□ название столицы России

□ имя главной героини сказки К.И. Чуковского

□ фамилия автора «Сказки о Золотом петушке»



□ прибор для наблюдения за погодой


12. Соедини линиями клеточки, чтобы получились правильные имена литературных героев:

Мальчик   Хоттабыч
Старик   с-пальчик
Кот   В сапогах
Муха   Норушка
Мышка   Цокотуха

13. Отметь крестиком, семена каких растений человек обычно не употребляет в пищу:

□ картофель □ подсолнух □ бобы
□ морковь □ сосна кедровая  

14. Отметь крестиком, представители каких профессий работают с животными:

□ ветеринар □ дрессировщик □ доярка
□ пилот □ комбайнёр  

15. Раскрась кружочки на рисунке так, чтобы в каждой строчке были кружочки разного цвета, а в каждом столбике было ровно два кружочка одного
цвета. Можно использовать не больше четырёх цветов.

Совет: сначала попробуй на черновике!


Дата добавления: 2015-09-13; просмотров: 18; Нарушение авторских прав


<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
 | 


lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2021 год. (0.011 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты