КАТЕГОРИИ:
АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
Злые девочки, проблемы в школе, неуместные шутки, расхождение в желаниях
Информация о пациентах Семья: Мелинда и Брайан (родители), Грэйс (13 лет). Проблема: Грэйс раньше была примерной ученицей, но в последний год совершенно перестала стараться и не использует свои способности в полную силу.
С Грэйс всегда были проблемы. В три года она была хитрой и коварной, к тринадцати стала дьяволом во плоти. «Она просто исчадие ада, – сказала Мелинда. – Правда, Брайан?» Брайан кивнул. Грэйс, сидевшая в кресле, сильнее вжалась в него и тяжело вздохнула. Она была больше похожа на подавленного подростка, чем на исчадие ада. Я сразу проникся к ней сочувствием. Я еще не знал почему, но знал, что нужно это выяснить. «Когда вы говорите „исчадие ада“, вы имеете в виду, что она вращает головой на триста шестьдесят градусов, плюется зеленой слизью и говорит по‑арамейски, или исчадие ада означает „очень плохое поведение“?» Грэйс хихикнула. Она поняла отсылку к фильму «Экзорцист»[29], а значит, была либо фанаткой кино, либо готом, либо гораздо старше, чем выглядела. На лице Брайана ничего не отразилось, а Мелинда неодобрительно посмотрела на меня. Теперь я знал, почему посочувствовал Грэйс: кажется, у ее родителей нет чувства юмора. Люди, не обладающие чувством юмора, кому угодно сделают жизнь трудной, но особенно своим детям. «Что ж, значит, именно это привело вас ко мне?» – спросил я. Может, Мелинде и не понравилось мое чувство юмора, но она ясно дала понять, что еще меньше одобряет поведение дочери: «Она такая умная девочка, но она даже не пытается проявить себя в школе. Как будто ей совершенно плевать на свое образование». «Мне плевать», – пробормотала Грэйс. «Тебе плевать?» – спросил я ее. «Да». «Угу». Всё было не так просто: что‑то в ее словах заставляло принимать их всерьез. Она не бросалась ими как камнями, слова не зависали в вакууме подросткового девчачьего вздора. Она говорила со спокойной уверенностью, которая не могла не впечатлить. «Видите, вот о чем я говорила», – сказала Мелинда. Я видел, но не был уверен, что мы смотрим на одно и то же. «Ну, а чем ты хочешь заниматься?» – спросил я Грэйс. Она тут же ответила: «Хочу гадать по картам Таро на цыганской ярмарке». В другой ситуации я бы, наверное, расхохотался. Ее мать вздохнула и посмотрела на меня, словно говоря «вот так всегда». Грэйс меня заинтересовала, а с годами я научился следовать за белым кроликом всякий раз, когда замечал его пушистый хвостик[30]. «Могу я немного поговорить с Грэйс наедине?» – спросил я. Родители были только рады выйти из кабинета и позволить мне самому заниматься «починкой» их дочери. Когда они ушли, я вернулся к тому, что Грэйс сказала о картах Таро. «Интересный выбор, – сказал я. Она пожала плечами, хотя после ухода родителей напряжение немного спало. Она выглядела грустной. Она была умной девочкой, в этом я не сомневался, но еще она была печальной девочкой. – Рискну предположить, что предсказание по картам Таро – не самое главное твое желание». Она посмотрела на меня и наконец сказала: «Нет». «Ты говоришь так, только чтобы досадить им?» Она кивнула. «Ты пыталась поговорить с ними о том, чем ты действительно хочешь заниматься, но они либо не слушают, либо им всё равно. Ну, так о чем речь?» «Они не слушают». Я помахал рукой: «Я не об этом. Я спросил: чем ты хочешь заниматься на самом деле?» Она засмеялась: «Я хочу стать пианисткой». Я кивнул: «Музыкантом? Здорово. Будешь играть классику?» Она улыбнулась: «Джаз». «Давно ты играешь?» «С шести лет». Мы немного поговорили, и стало очевидно, что она действительно страстно любит играть на фортепиано. Куда меньше страсти она питала к английскому, математике, естественным наукам и географии, а потому и не проявляла усердия в учебе. «Что твои родители думают об этом?» «Они говорят, что это только хобби и я должна прилежно учиться, чтобы устроиться на настоящую работу – юристом или типа того». «А ты не хочешь быть юристом или типа того?» «Не‑а». «Что происходит, когда у тебя начинаются неприятности в школе из‑за того, что ты ничего не делаешь?» «Я выслушиваю длинную лекцию, а потом они отнимают у меня время игры на фортепиано». «Как это работает?» «Раньше фортепиано стояло в моей комнате, а теперь они перенесли его в гостиную и запретили играть, если у меня проблемы в школе». «Сейчас действует запрет?» Она кивнула. «Сколько уже?» «Около месяца». «Как ты с этим справляешься?» «Хожу к подруге. У ее брата есть синтезатор, и я играю на нем». Умно. «Так ты придумала всю эту ерунду с Таро, только чтобы их доводить?» «Ага». «И у тебя отлично получается, потому что они хотят сделать из тебя юриста или типа того?» «Ага». «Как называются триста юристов на дне океана?» – спросил я ее. «Не знаю». «Это называется – хорошее начало».
|