Ход урока.

1. Организация начала урока.

-Здравствуйте, меня зовут Анна Александровна, сегодня я проведу у вас урок математики. Садитесь. Проверьте, всё ли необходимое лежит на парте, нет ли ничего лишнего. Обратите внимание на осанку, сядьте правильно.

2. Устный счет.

- Чтобы определить тему урока, вам нужно выполнить задание и ответить на мои вопросы.

1) На доске цифры:

4 9 2 1 6 0

- Запишите цифры в тетрадь. Используя все эти цифры, составьте самое большое число; (964.210)

-самое маленькое число; (102. 469)

-Какие это числа?

-Какие числа ещё знаете?

-Какие действия мы умеем выполнять с этими числами?

-Сегодня мы совершим небольшое путешествие. Во время этого путешествия

мы будем учиться делить многозначные числа на двузначные. Тема урока – деление многозначных чисел на двузначное.

-Сейчас мы определим транспорт, на котором совершим путешествие.

(у детей индивидуальные карточки, см. приложение 1)

- У вас на партах лежат карточки с числами. Я буду читать текст, а вы соединяйте числа, которые услышите, между собой линией.

*Самая близкая к Солнцу планета-Меркурий. Её диаметр-4878 км.

*Расстояние от Земли до Луны 384600 км.

*Диаметр Венеры -12103 км.

*Бывает, что из космических глубин на Землю падает кусок камня или металла – он называется метеоритом. За 7 дней на поверхность нашей планеты выпадает 35500 кг метеоритного вещества.

*Планета Юпитер -такая большая, что могла бы вместить 1300 планет, величиной с нашу Землю.

*В состав Солнечной системы входят 8 планет.

* Земля движется вокруг Солнца со скоростью 30 км/сек.

*«Луноход-1» обследовал лунную поверхность на площади 80 000 кв. м.

* Продолжительность вращения Марса вокруг Солнца -687 дней.

-Что у вас получилось? (ракета)

-На этой ракете мы и отправимся в путешествие.

Первая остановка – планета Меркурий.

Мерку́рий — самая близкая к Солнцу планета, поэтому Солнце на него светит и греет в 7 раз сильнее, чем на Землю. Эта планета вращается вокруг Солнца быстрее остальных планет. Год составляет 88 земных суток.

- Чтобы выполнить деление, что нужно хорошо знать? (таблицу умножения, алгоритм деления)

2. Работа по карточкам (индивидуально) – разноуровневые.

-Найдите значение выражений, ответы расположите в порядке возрастания, прочитайте, какое слово у вас получилось.

1 уровень 2 уровень

124 36 40 54 63 90 2 12 16 24 25 32 47

И с а у л о в И с а у л о в

Юрий Федорович Исаулов - космонавт-испытатель, 5-й набор ВВС. Родился 31 августа 1943 года в городе Омск, РСФСР.

- Посмотрите на ряд ответов в ваших карточках. Какое число в каждой «особенное»?

- Если поставить рядом эти две цифры, какое число получится?

-Что оно обозначает?

- 12 апреля 1961 года впервые наш космонавт Юрий Гагарин полетел в космос.