Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника


Текст опросника




ИССЛЕДОВАНИЕ ТРЕВОЖНОСТИ

ОПРОСНИК ТРЕВОЖНОСТИ (в адаптации С. М. Зелинского и В. Е. Кагана)

Методика представляет собой вариант методики Н. Имедадзе, разработанной на базе шкал Тейлора и Сарасона (Норакидзе В. Г., 1976), которая была адаптирована С. М. Зе­линским и В. Е. Каганом для исследования тревожности у детей 10-15 лет. (Исаев Д. Психология больного ребенка. Л.: Изд-во ЛПМИ, 1984.)

Процедура проведения

Подростку предлагается как можно быстрее выбрать те утверждения, которые под­ходят к нему, с которыми он согласен. Утверждения могут быть написаны на отдельньных карточках, и тогда ребенок раскладывает их на две стопки: «подходит ко мне» и « подходит ко мне». Либо ответы отмечаются на бланке (подходящие обводятся в кружок.). Во время работы несколько раз повторяется напоминание о времени. Сосредоточен на необходимости быстро выполнить задание помогает уменьшить сознательные намеренные искажения, которые могут диктоваться страхом, опасением «сказать не то», стремлением скрыть что-либо или желанием представить себя в лучшем свете.

Текст опросника

1. Перед тем, как пойти к зубному врачу, представляю себе, что мне будет больно

2. Мне неприятно оставаться одному (одной) в темноте.

3. Пугаюсь грозы и молнии.

4. Обычно легко выхожу из равновесия.

5. Никогда в жизни ничего не пугался (не пугалась).

6. Я боюсь змей.

7. Часто снится такое, что просыпаюсь от страха.

8. Отвечая перед классом, испытываю большую неловкость (неприятное чувство),

9. Идя к врачу, волнуюсь, что он мне скажет.

10. Mнe никогда не представляется, что с кем-нибудь из близких случится несчастье,

11. Я волнуюсь, когда не знаю, по какой причине меня вызывает директор.

12. Пугаюсь, увидев мертвое животное.

13. Не люблю оставаться один (одна) на открытом месте.

14. Я с трудом осваиваюсь в новом месте или новом коллективе.

15. Никогда не беспокоюсь о будущем.

16. Допустив ошибку, долго вспоминаю об этом.

17. Когда сажусь за занятия, часто мешают тревожные мысли.

18. Часто приходит в голову мысль, что могу заболеть или получить травму.

19. Считаю себя более нервным (нервной), чем большинство людей.

20. Меня не беспокоит, что думают обо мне другие.

21. Не могу долго сосредоточиваться на одном предмете.

22. Беспокоюсь о своей учебе.

23. Часто замечаю, что у меня дрожат руки, когда я очень стараюсь что-нибудь сделать.

24. Чаще, чем другие, краснею от смущения.

25. Я никогда не видел(а) страшных сновидений.

26. Я часто боюсь, что начинаю краснеть.

27. У меня легко появляется испарина, даже в прохладные дни.

28. Смущаюсь, покрываясь испариной, что мне очень неприятно.

29. У меня бывают периоды, когда я теряю сон из-за волнения.

30. Я всегда говорю только правду.

31. Я редко бываю в хорошем настроении.

32. Почти всегда тревожусь о ком-нибудь или о чем-нибудь.

33. Всегда волнуюсь перед встречей с приятным и интересным для меня человеком.

34. Я чаще, чем другие, стараюсь разобраться в своих переживаниях.

35. Иногда я чувствую, что трудностей стало так много, что я не смогу их преодолеть.

36. Иногда я беспокоюсь по пустякам.

37. Иногда я боюсь вещей и людей, которые на самом деле не могут мне повредить.

38. Мне недостает уверенности в себе.

39. Я не люблю сталкиваться с трудностями и принимать важные решения.

40. Иногда я чувствую себя бесполезным человеком.

 


Поделиться:

Дата добавления: 2015-09-13; просмотров: 345; Мы поможем в написании вашей работы!; Нарушение авторских прав


<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
 | 
lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2024 год. (0.008 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты