Змановская Е.В.

Девиантология: (Психология отклоняющегося поведения): Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. - 2-е изд., испр. - М.: Издательский центр «Академия», 2004. - 288 с. ISBN 5-7695-1782-4

В учебном пособии рассматриваются актуальные вопросы психологии отклоняющегося поведения личности: феноменология данного явления, классификация видов, механизмы детерминации и функционирования, методы социально-психологической превенции и интервенции. Теоретический анализ проблемы сочетается с практическими выводами автора, имеющего опыт работы в детском доме и в судебно-психиатрической экспертизе, а также практику психологического консультирования и психотерапии.

Может быть полезно всем, кто в своей деятельности соприкасается с различными проявлениями девиантного поведения личности.

Содержание

ПРЕДИСЛОВИЕ............................................................................................................................................ 4

Раздел I. ВВЕДЕНИЕ В ПРОБЛЕМУ........................................................................................................... 5

Глава 1. ПРЕДМЕТ ИЗУЧЕНИЯ.................................................................................................................. 5

Поведение как психологическая категория и как свойство индивида........................................ 5

Определение понятия................................................................................................................... 9

Глава 2. СОЦИАЛЬНАЯ НОРМА И СОЦИАЛЬНЫЕ ОТКЛОНЕНИЯ.................................................... 13

Понятие «социальная норма».................................................................................................... 13

Нормы в психологии................................................................................................................... 14

Виды социальных норм и механизмы их регулирования......................................................... 16

Социальные отклонения............................................................................................................. 18

Глава 3. КЛАССИФИКАЦИЯ ВИДОВ ОТКЛОНЯЮЩЕГОСЯ ПОВЕДЕНИЯ....................................... 22

Проблема классификации поведенческих отклонений............................................................. 22

Психологическая классификация видов отклоняющегося поведения...................................... 24

Медицинская классификация поведенческих расстройств....................................................... 26

Сравнительная характеристика поведенческих феноменов..................................................... 28

Раздел II ДЕТЕРМИНАЦИЯ ОТКЛОНЯЮЩЕГОСЯ ПОВЕДЕНИЯ........................................................ 30

Глава 1. ЕДИНСТВО СОЦИАЛЬНОГО И ПРИРОДНОГО В ДЕТЕРМИНАЦИИ ОТКЛОНЯЮЩЕГОСЯ ПОВЕДЕНИЯ ЛИЧНОСТИ........................................................................................................................ 30

Введение в проблему.................................................................................................................. 30

Социальные факторы отклоняющегося поведения................................................................... 31

Биологические предпосылки поведенческих девиаций............................................................ 33

Глава 2. ПСИХОЛОГИЧЕСКИЕ МЕХАНИЗМЫ ОТКЛОНЯЮЩЕГОСЯ ПОВЕДЕНИЯ ЛИЧНОСТИ.. 38

Экзистенционально-гуманистический подход к девиантному поведению.............................. 38

Психодинамические аспекты отклоняющегося поведения....................................................... 41

Отклоняющееся поведение как результат научения................................................................. 45

Схема анализа отклоняющегося поведения.............................................................................. 55

Раздел III КРАТКАЯ ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ОСНОВНЫХ ВИДОВ ОТКЛОНЯЮЩЕГОСЯ ПОВЕДЕНИЯ ЛИЧНОСТИ........................................................................................................................ 59

Глава 1. АГРЕССИВНОЕ ПОВЕДЕНИЕ.................................................................................................... 59

Агрессия и агрессивное поведение............................................................................................ 59

Условия формирования агрессивного поведения личности..................................................... 62

Агрессия и делинквентное поведение........................................................................................ 66

Глава 2. ДЕЛИНКВЕНТНОЕ ПОВЕДЕНИЕ.............................................................................................. 69

Делинквентное поведение как форма отклоняющегося поведения личности......................... 69

Условия формирования делинквентного поведения................................................................. 71

Противоправная мотивация........................................................................................................ 76

Антисоциальная (социопатическая) личность.......................................................................... 78

Глава 3. ЗАВИСИМОЕ ПОВЕДЕНИЕ....................................................................................................... 83

Общая характеристика зависимого поведения.......................................................................... 83

Концептуальные модели............................................................................................................ 86

Факторы зависимого поведения личности................................................................................ 88

Феномен со-зависимости............................................................................................................ 91

Химическая зависимость............................................................................................................ 92

Пищевая зависимость................................................................................................................. 95

Глава 4. СУИЦИДАЛЬНОЕ ПОВЕДЕНИЕ.............................................................................................. 100

Определение понятий............................................................................................................... 100

Типология суицидов................................................................................................................. 101

Возрастные особенности суицидального поведения.............................................................. 102

Концепции формирования суицидов....................................................................................... 103

Суицидальная мотивация......................................................................................................... 107

Раздел IV СОЦИАЛЬНО-ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ВОЗДЕЙСТВИЕ НА ОТКЛОНЯЮЩЕЕСЯ ПОВЕДЕНИЕ ЛИЧНОСТИ.............................................................................................................................................. 112

Глава 1. ПРЕВЕНЦИЯ И ИНТЕРВЕНЦИЯ ОТКЛОНЯЮЩЕГОСЯ ПОВЕДЕНИЯ ЛИЧНОСТИ......... 112

Социально-психологическое воздействие на отклоняющееся поведение личности............. 112

Профилактика отклоняющегося поведения............................................................................. 112

Психологическая интервенция отклоняющегося поведения личности.................................. 115

Делинквентное поведение........................................................................................................ 116

Аддиктивное поведение............................................................................................................ 117

Суицидальное поведение.......................................................................................................... 122

Глава 2. ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ КОРРЕКЦИЯ ОТКЛОНЯЮЩЕГОСЯ ПОВЕДЕНИЯ ЛИЧНОСТИ.. 126

Цели и принципы поведенческой коррекции........................................................................... 126

Стимулирование позитивной мотивации................................................................................. 129

Методы коррекции эмоциональных состояний....................................................................... 131

Методы саморегуляции............................................................................................................ 133

Когнитивное переструктурирование....................................................................................... 135

Методы угашения нежелательного поведения........................................................................ 136

Методы формирования позитивного поведения..................................................................... 137

ЗАКЛЮЧЕНИЕ......................................................................................................................................... 142

ПРЕДИСЛОВИЕ

Каждый из нас ежедневно сталкивается с разнообразными проявлениями социально нежелательного поведения - агрессией, вредными привычками, противозаконными действиями... Специалисты, занимающиеся подобными проблемами, многие годы ищут ответы на ряд вопросов. Каковы причины такого поведения? Что заставляет человека вновь и вновь причинять вред себе и окружающим? Как избежать этого? Наконец, правомерно ли использование термина «отклоняющееся поведение»?

Девиантное, отклоняющееся, поведение вызывает живой интерес у психологов, врачей, педагогов, работников правоохранительных органов, социологов, философов. Тема отклоняющегося поведения носит междисциплинарный и дискуссионный характер. Сопряженность термина с понятием «социальная норма» многократно усложняет проблему, поскольку границы нормы весьма условны, а человека абсолютно нормального по всем показателям просто не существует.

Многообразие подходов проявляется и при решении таких практических задач, как диагностика отклоняющегося поведения личности, его профилактика и преодоление в ходе оказания социально-психологической помощи.

Основная цель курса девиантологии видится в том, чтобы помочь читателям сформировать научно обоснованные, целостные представления о современном состоянии проблемы отклоняющегося поведения личности. Признавая ценность различных психологических концепций для объяснения отклоняющегося поведения, мы выделяем в качестве приоритетных такие, в основе которых лежит когнитивно-поведенческий подход.

Опыт преподавания данного курса показывает, что в восприятии материала существует несколько трудностей. Во-первых, это многозначность понятия «отклоняющееся поведение» и связанная с этим терминологическая путаница. Во-вторых, это внутренне присущее каждому из нас противоречие между потребностью в личной свободе и ограничениями социума. Само существование феномена отклоняющегося поведения подтверждает тот факт, что дилемма «свобода или необходимость», даже вопреки ожиданиям общества, является предметом личного выбора каждого человека. Известную сложность представляет и то, что сведения по проблеме отклоняющегося поведения приходится искать в различных дисциплинах, например в социологии, медицине, праве, психологии, педагогике. Имеющаяся литература, как правило, носит либо узко специальный, либо слишком популярный характер. Литературы по психологии отклоняющегося поведения явно недостаточно, как недостаточно и эффективных технологий воздействия на него.

Предлагаемая читателю работа представляет собой попытку обзора имеющихся научных подходов и обобщения практического опыта автора в изучении и преодолении отклоняющегося поведения личности, рассматриваемого в его психологическом аспекте.