Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника


Обработка результатов.




При совпадении ответа с ключом ответу присваивается один балл.

 

КЛЮЧ

1. Демонстративность / демонстративный тип:

«+»: 7, 19, 22, 29, 41, 44, 63, 66, 73, 85, 88. «–»: 51.

Сумму ответов умножить на 2.

2. Застревание / застревающий тип:

«+»: 2, 15, 24, 34, 37, 56, 68, 78, 81. «–»: 12, 46, 59.

Сумму ответов умножить на 2.

3. Педантичность / педантичный тип:

«+»: 4, 14, 17, 26, 39, 48, 58, 61, 70, 80, 83. «–»: 36.

Сумму ответов умножить на 2.

4. Возбудимость / возбудимый тип:

«+»: 8, 20, 30, 42, 52, 64, 74, 86.

Сумму ответов умножить на 3.

5. Гипертимность / гипертимный тип:

«+»: 1, 11, 23, 33, 45, 55, 67, 77.

Сумму ответов умножить на 3.

6. Дистимность / дистимический тип:

«+»: 9, 21, 43, 75, 87.

Сумму ответов умножить на 3.

7. Тревожность / тревожно-боязливый тип:

«+»: 16, 27, 38, 49, 60, 71, 82. «–»: 5.

Сумму ответов умножить на 3.

8. Экзальтированность / аффективно-экзальтированный тип:

«+»: 10, 32, 54, 76.

Сумму ответов умножить на 6.

9. Эмотивность / эмотивный тип:

«+»: 3, 13, 35, 47, 57, 69, 79. «–»: 25.

Сумму ответов умножить на 3.

10. Циклотимность / циклотимный тип:

«+»: 6, 18, 28, 40, 50, 62, 72, 84.

Сумму ответов умножить на 3.

Максимальная сумма баллов после умножения – 24. По неко­торым источникам признаком акцентуации считается величина, превосходящая 12 баллов. Другие же, на основании практического применения опросника, считают, что сумма баллов в диапазоне от 15 до 19 говорит лишь о тенденции к тому или иному типу акценту­ации. И лишь в случае превышения 19 баллов черта характера яв­ляется акцентуированной.

Полученные данные могут быть представлены в виде «профи­ля личностной акцентуации».

Профиль характера (личностной акцентуации)

Сумма полученных баллов         _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10

Шкалы черты характера

Выделенные Леонгардом 10 типов акцентуированных личнос­тей разделены на две группы: акцентуации характера (демонстра­тивный, застревающий, педантичный, возбудимый) и акцентуации темперамента (гипертимический, аффективный, эмотивный).

1. Демонстративный тип. Характеризуется повышенной спо­собностью к вытеснению, демонстративностью поведения, живос­тью, подвижностью, легкостью в установлении контактов. Склонен к фантазерству, лживости и притворству, направленным на пре­украшивание своей персоны, авантюризму, артистизму, к позер­ству. Им движет стремление к лидерству, потребность в признании, жажда власти, похвалы; перспектива быть незамеченным отя­гощает его. Он демонстрирует высокую приспосабливаемость к лю­дям, эмоциональную лабильность (легкую смену настроений), скло­нен к интригам (при внешней мягкости манеры общения). Отмеча­ется беспредельный эгоцентризм, жажда восхищения, сочувствия, почитания, удивления. Похвала других в его присутствии вызыва­ет у него особо неприятные ощущения, он этого не выносит. Стрем­ление к компании обычно связано с потребностью ощутить себя лидером, занять исключительное положение. Самооценка сильно далека от объективности. Может раздражать своей самоуверенно­стью и высокими притязаниями, сам систематически провоцирует конфликты, но при этом активно защищается. Обладая патологи­ческой способностью к вытеснению, он может полностью забыть то, о чем он не желает знать. Это расковывает его во лжи. Обычно лжет с невинным лицом, поскольку то, о чем он говорит, в данный момент для него является правдой; по-видимому, внутренне он не осознает свою ложь или же осознает очень неглубоко, без заметных угрызе­ний совести. Способен увлечь других неординарностью мышления и поступков.

2. Застревающий тип. Его характеризует умеренная общитель­ность, занудливость, склонность к нравоучениям, неразговорчи­вость. Часто страдает от мнимой несправедливости по отношению к нему. В связи
с этим проявляет настороженность и недоверчи­вость по отношению к людям, чувствителен к обидам и огорчениям, уязвим и подозрителен, отличается мстительностью, долго пере­живает происшедшее, не способен «легко отходить» от обид. Для него характерна заносчивость, часто выступает инициатором кон­фликтов. Самонадеянность, жесткость установок и взглядов, силь­но развитое честолюбие часто приводит к настойчивому утвержде­нию своих интересов, которые он отстаивает с особой энергичнос­тью. Стремится добиться высоких показателей в любом деле, за ко­торое берется, и проявляет большое упорство в достижении своих целей. Основной чертой является склонность к аффектам (правдо­любие, обидчивость, ревность, подозрительность), инертность в про­явлении аффектов, в мышлении, в моторике.

3. Педантичный тип. Характеризуется ригидностью, инерт­ностью психических процессов, тяжелостью на подъем, долгим пе­реживанием травмирующих событий. В конфликты вступает ред­ко, выступая скорее пассивной стороной, чем активной. В то же вре­мя очень сильно реагирует на любое проявление нарушения поряд­ка. На службе ведет себя как бюрократ, предъявляя окружающим много формальных требований. Пунктуален, аккуратен, особое вни­мание уделяет чистоте и порядку, скурпулезен, добросовестен, склонен жестко следовать плану, в выполнении действий нетороп­лив, усидчив, ориентирован на высокое качество работы и особую аккуратность, склонен к частым самопроверкам, сомнениям в пра­вильности выполненной работы, брюзжанию, формализму. С охо­той уступает лидерство другим людям.

4. Возбудимый тип. Недостаточная управляемость, ослабление контроля над влечениями и побуждениями сочетаются у людей та­кого типа с властью физиологических влечений. Ему характерна повышенная импульсивность, инстинктивность, грубость, зануд­ство, угрюмость, гневливость, склонность к хамству и брани, к тре­ниям и конфликтам,
в которых сам и является активной провоци­рующей стороной. Раздражителен, вспыльчив в коллективе. Отме­чается низкая контактность в общении, замедленность вербальных и невербальных реакций, тяжеловесность поступков. Для него ни­какой труд не становится привлекательным, работает лишь по мере необходимости, проявляет такое же нежелание учиться. Равноду­шен к будущему, целиком живет настоящим, желая извлечь из него массу развлечений.

5. Гипертимический тип. Людей этого типа отличает большая подвижность, общительность, болтливость, выраженность жестов, мимики, пантомимики, чрезмерная самостоятельность, склонность к озорству, недостаток чувства дистанции в отношениях с другими. Часто спонтанно отклоняются от первоначальной темы в разговоре. Везде вносят много шума, любят компании сверстников, стремятся ими командовать. Они почти всегда имеют очень хорошее настрое­ние, хорошее самочувствие, высокий жизненный тонус, нередко цветущий вид, хороший аппетит, здоровый сон, склонность к чре­воугодию и иным радостям жизни.

Это люди с повышенной само­оценкой, веселые, легкомысленные, поверхностные и вместе с тем деловитые, изобретательные, блестящие собеседники; люди, уме­ющие развлекать других, энергичные, деятельные, инициативные; большое стремление к самостоятельности может служить источ­ником конфликтов. Им характерны вспышки гнева, раздражения, особенно когда они встречают сильное противодействие, терпят неудачу. Склонны к аморальным поступкам, повышенной раздра­жительности, прожектерству.

6. Дистимический тип. Люди этого типа отличаются серьез­ностью, даже подавленностью настроения, медлительностью, сла­бостью волевых усилий. Для них характерны пессимистическое от­ношение к будущему, заниженная самооценка, а также низкая кон­тактность, немногословность, даже молчаливость. Такие люди яв­ляются домоседами, индивидуалистами; общества, шумной компании обычно избегают, ведут замкнутый образ жизни. Часто угрюмы, заторможены, склонны фиксироваться на теневых сторо­нах жизни. Они добросовестны, ценят тех, кто с ними дружит и го­товы им подчиняться, обладают обостренным чувством справедли­вости,
а также замедленностью мышления.

7. Тревожный тип. Людям данного типа свойственны низкая контактность, минорное настроение, робость, пугливость, неуверен­ность в себе. Дети тревожного типа часто боятся темноты, живот­ных, страшатся оставаться одни. Они сторонятся шумных, бойких сверстников, не любят шумных игр, испытывают чувство застен­чивости, робости, тяжело переживают контрольные задания, экза­мены, проверки. Часто стесняются отвечать перед классом. Охотно подчиняются опеке старших, нотации взрослых могут вызвать у них угрызения совести, чувство вины, слезы, отчаяние. У них рано фор­мируется чувство долга, ответственности, высокие моральные и этические требования. Чувство собственной неполноценности ста­раются замаскировать в самоутверждении через те виды деятель­ности, где они могут в большей мере раскрыть свои способности. Свойственные им с детства обидчивость, чувствительность, застен­чивость мешают сблизиться с теми, с кем хочется, особо слабым звеном является реакция на отношение к ним окружающих. Непе­реносимость насмешек, подозрения сопровождаются неумением постоять за себя, отстоять правду при несправедливых обвинени­ях.

8. Экзальтированный тип. Яркая черта этого типа — способ­ность восторгаться, восхищаться, а также — улыбчивость, ощуще­ние счастья, радости, наслаждения. Эти чувства у них могут часто возникать по причине, которая у других не вызывает большого подъема, они легко приходят
в восторг от радостных событий и в полное отчаяние – от печальных. Им свойственна высокая контак­тность, словоохотливость, влюбчивость. Такие люди часто спорят, но не доводят дело до открытых конфликтов. В конфликтных ситу­ациях они бывают привязаны к друзьям и близким, альтруистич­ны, имеют чувство сострадания, хороший вкус, проявляют яркость и искренность чувств. Могут быть паникерами. Подвержены сию­минутным настроениям, порывисты, легко переходят от состояния восторга к состоянию печали, обладают лабильностью.

9. Эмотивный тип. Этот тип родственен экзальтированному, но проявления его не столь бурны. Для них характерны эмоциональ­ность, чувствительность, тревожность, болтливость, глубокие ре­акции в области тонких чувств. Наиболее сильно выраженная чер­та – гуманность, сопереживание другим людям или животным, отзывчивость, мягкосердечность, сорадование чужим успехам. Они впечатлительны, слезливы, любые жизненные события восприни­мают серьезнее, чем другие люди. Подростки остро реагируют на сцены из фильмов, где кому-либо угрожает опасность, сцена наси­лия может вызвать у них сильное потрясение, которое долго не за­будется и может нарушить сон.

10. Циклотимный тип. Характеризуется сменой гипертимных и дистимных состояний. Им свойственны частые периодические сме­ны настроения, а также зависимость от внешних событий. Радост­ные события вызывают у них картины гипертимии: жажда деятель­ности, повышенная говорливость, скачка идей; печальные – подав­ленность, замедленность реакций и мышления, так же часто меня­ется их манера общения с окружающими людьми. У лабильных циклоидов фазы смены настроения обычно короче, чем у типичных циклоидов. «Плохие» дни отмечаются более насыщенным дурным настроением, чем вялостью.

 


Поделиться:

Дата добавления: 2015-09-13; просмотров: 64; Мы поможем в написании вашей работы!; Нарушение авторских прав





lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2024 год. (0.006 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты