Тема: Степени сравнения имён прилагательных и наречий

Впишите недостающие формы.

1. ___________ __________ am kleinsten

2. alt __________ __________

3. kurz __________ __________

4. jung __________ _________

5. _________ grösser _________

6.__________ __________ am dicksten

7. __________ breiter __________

8. lang _________ __________

9. gut ___________ ___________

10. __________ ___________ am engsten

11. _________ höher ___________

12. kalt ___________ ____________

13. _________ ___________ am nächsten

14. hell __________ __________

15. warm ___________ ___________

16. schön __________ ____________

17. stark ____________ ___________

18. ___________ ___________ am leichtesten

20. schwer __________ ___________

21.___________ mehr ____________

22. _____________ ____________ am liebsten

23. bald ____________ ___________

24. oft ____________ _____________

25. ___________ interessanter _____________

ТЕСТ

Тема: Степени сравнения имён прилагательных и наречий

Образуйте от прилагательных (наречий), данных в скобках, сравнительную степень.

1. Das Auto fährt _____________________ all die Strassenbahn. (schnell)

2. Dieser Winter ist ___________________ all der vorige. (kalt)

3. Die Tage warden__________ and die Nächte__________(lang, kurz)

4. Mein Bruder ist zwei Jahre________________ als ich. (alt)

5. Dieses Kleid ist viel______________________ all das andere. (schön)

6. Dieses Haus ist_______________________ all unser Haus. (hoch)

7. Die U-Bahn in Sankt Petersburg ist__________________ als in Moskau. (tief)

8. Dieser See ist_______________________(gross)

9. Er läuft ._________________________ als sein Freund. (schnell)

10. Er schwimmt. .____________________ als ich. (gut)

11. Die Wolga ist ______________________ als die Newa. (breit)

12. Dein Haus liegt ___________________________ zur Schule all mein

13. Dieses Buch ist _________________________ all jenes. (teuer)

14. Sie ist viel________________________ als früher. (glücklich)

15. Der neue Film ist ____________________ als der alte. (interessant)

16. Die Reise dauerte _____________________ als es vorgesehen wurde. (lang)

17. Das Paket ist ______________________ als das Päckchen. (schwer)

18. Sein Zimmer ist.__________________________ all mains. (hell)

19. Inge antwortet heute_________________________ als gestern. (gut)

20. Dein Bruder ist__________________________ als mein. (jung)

21. Erika geht__________________________ ins Kino als ins Theater. (gern)

22. Ich fahre________________________ an die Ostsee als an die Nordsee. (gern)

23. Das Kleid hat___________________________ als die Bluse gekostet. (viel)

24. Dieses Buch hat mir viel _________________________ gefallen. (gut)

25. Er geht ins Kino______________________als sie. (oft)

ИЗУЧИТЕ СЛЕДУЮЩИЙ ГРАММАТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ

Числительное (Das Numerale)

Числительные обозначают количество или порядок предметов при перечислении и подразделяются на количественные и порядковые.

Количественные числительные, выступая, как правило, в роли определения к существительным, не согласуются с ними в падеже, а связываются с ними с помощью местоимений и предлогов.

Исключения составляют числительные ein и реже zwei и drei, имеющие в родительном падеже формы zweier, dreier и в дательном - zweien, dreien:

die Eltern zweier Mädchen

die Eltern von zwei Mädchen родители двух девочек

die Eltern dieser zwei Mädchen

каждое количественное числительное до 12 имеет свою основу: ein(s), zwei, drei, vier, fünf, sechs, sieben, acht, neun, zehn, elf, zwölf.

Количественные числительные от 13 образуются прибавлением основы zehn: dreizehn, vierzehn, fünfzehn.

Особые случаи: sechs - sechzehn, sieben - siebzehn.

Названия десятков образуются с помощью суффикса -zig: fünfzig achtzig.

Особые случаи: zwanzig, dreissig, sechzig, siebzig.

Названия числительных до миллиона образуются путём сложения основ и пишутся слитно: - einundzwanzig, 22 - zweiundzwanzig; 121 - einhunderteinundzwanzig, 122 - einhundertzweiundzwanzig: 1122 - eintausendeinhundertzweiundzwanzig.

Названия миллиона и миллиарда употребляются как существительные и пишутся раздельно: 1 200 250 - eine Million zweihunderttausendzweihundert(und)filnfzig, 1 000 000 000 - eine Miiliarde.

2 000 000 000 - zwei Milliarden.

Названия дробных чисел образуются с помощью суффикса -tel,до 19 включительно, а далее с помощью суффикса -stel: 1/4 - ein Viertel, 1/5 - ein Fünftel, 2/6 - zwei Sechstel, 1/20 - ein Zwanzigstel.

Особые случаи: 1/2 - halb, das Halbe, 1/3 - ein Drittel, 1/7 - ein Siebtel, 1/8 - ein Achtel, 1/100 - ein Hundertstel.

Названия десятичных дробей читаются следующим образом: 0,1 -.Null Komma eins.

Порядковые числительные являются, как правило, определениями к существительным и склоняются так же, как прилагательные. Образуются они от основы количественных числительных до 19 включительно с помощью суффикса -te, а далее – с помощью суффикса -st: der fünfte Tag – пятый день, der zehnte Tag – десятый день,.der zwanzigste Tag – двадцатый день.

Особые случаи: der erste - первый, der dritte - третий, der sieb(en)te - седьмой, der achte - восьмой.

Порядковые числительные могут субстантивироваться и склоняются так же, как прилагательные: der Erste - первый, die Erste - первая, das Erste - первое.

Формы на –er не склоняются: die achtziger Jahre – восьмидесятые годы, in den achtziger Jahren – в восьмидесятые годы.

При чтении дат от 1000 до 1099 соблюдаются общие правила чтения количественных числительных: 1051 - tausendeinundfünfzig – тысяча пятьдесят первый год.

После 1099 сначала читается количество сотен, затем единиц, затем десятков: 1978 = neunzehnhundertachtundsiebzig – тысяча девятьсот семьдесят восьмой год.

ТЕСТ

Тема: Числительные

Ordnungszahlwörter

Übersetzen Sie!

1. Ich bin (1 июня) geboren.

2. Er wohnt in diesem Haus (c 6-ого октября).

3. (C 3-eго no 12 февраля) bin ich im Urlaub.

4. Dieser Brief ist (от 16-ого апреля).

5. Heute ist (27-е декабря).

6. (31-oго декабря) feiern wir das Neujahr.

7. Was machen Sie (26-ого августа)?

8. Mein Freund ist (на 3-ем) Studienjahr.

9. (7-oe мая) verbringen wir auf dem Lande.

10. Im Kino sassen wir (на 32-oм) Reihe

11. am ersten Juni

12. seit dem sechsten Oktober

13.vom dritten bis zum zwölften Februar

14.vom sechzehnten April

15. der siebenundzwanzigste Dezember

16. am einunddreissigsten Dezember

17. am sechsundzwanzigsten August

18. im dritten Studienjahr

19. den siebten (siebenten) Mai

20. in der zweiunddreissigsten Reihe

Местоимение (Das Pronomen).

Личные местоимения (Personalpronomen)

Личные местоимения имеют формы первого, второго и третьего лица единственного и множественного числа и вежливую форму. Местоимения третьего лица единственного числа различаются по родам:

Вежливая форма относится к единственному и множественному числу и пишется с прописной буквы, как и соответствующее притяжательное местоимение Ihr – Ваш, ваш.

Личные местоимения склоняются, в предложении употребляются так же, как существительные.

Притяжательные местоимения

(Possessivpronomen)

Каждому личному местоимению соответствует определённое притяжательное. Такого местоимения как «свой», употребляющегося по отношению ко всем лицам, в немецком языке не существует :

ich - mein я – мой wir - unser мы – наш

du - dein ты – твой ihr - euer вы – ваш

er - sein он – его sie - ihr они – их

sie - ihr она – её Sie - Ihr Вы, вы – Ваш, ваш

es - sein оно – его

Притяжательные местоимения изменяются по родам, числам и падежам:

Так же склоняются и остальные местоимения, только у местоимения euer иногда выпадает –е в основе или в окончании:

Возвратное местоимение sich

(Das Relativpronomen sich)

Возвратное местоимение sich имеет в одинаковые формы в винительном и дательном падежах. В русском языке местоимения себя и себе можно употребить по отношению к любому лицу (я купил себе книгу и т.д.), в немецком же языке sich употребляется лишь с 3-м лицом единственного и множественного числа (а также в форме вежливости): er beeilt sich, sie beeilen sich, Sie beeilen sich и с инфинитивом, когда инфинитив выступает вне контекста как одна из глагольных форм sich beeilen. По отношению же к другим лицам (1-ому и 2-ому) употребляются соответствующие формы личных местоимений :

ich beeile mich wir beeilen uns

du beeilst dich ihr beeilt euch

сравните также примеры употребления местоимения sich в дательном падеже:

sich (Dat.) etw. bestellen заказать себе что-либо.

Er bestellt sich eine Tasse Он заказывает себе чашку кофе.

Kaffee.

Sie holte sich den Mantel. Она достала себе пальто.

Er kauft sich ein neues Rad. Он покупает себе новый велосипед.

Ho:

Ich merke mir das. Я замечу себе это.

Примечание:

Местоимение mir – это форма дательного падежа личного местоимения ich.

Местоимение es

(Das Pronomen es)

Местоимение es в немецком языке представляет собой несколько омонимов:

1. личное местоимение (das Personalpronomen).

Es как личное местоимение 3-го лица единственного числа среднего рода (оно) замещает существительные среднего рода. В этом качестве es изменяется по падежам. При переводе следует помнить, что род существительных в немецком и русском языках часто не совпадает:

Der Weg ist mit Gras bewachsen. Дорога заросла травой. Она ещё зелёная.

Es ist noch grüm.

Sie hat ein neues Kleid. Es У неё новое платье. Оно очень модное.

ist sehr modisch.

2. Безличное местоимение es (das unpersönliche Pronomen).

Безличное местоимение es выступает в качестве подлежащего безличных предложений. В русских безличных предложениях подлежащие отсутствует :

Es regnet. Идёт дождь.

Es taut. Тает.

Es dämmert. Смеркается. (также: Светает)

С безличным местоимением es часто употребляется составное именное сказуемое:

Es ist Sommer. Es ist warm. Лето. Тепло.

Wie spät ist es? - Es ist 7 Uhr. Сколько времени? – 7 часов.

Следует обратить внимание на безличный оборот es gibt, после которого существительное ставится в винительном падеже и почти всегда с неопределённом артиклем:

Es gibt hier einen Wald Здесь есть (имеется) лес и маленький

and ein kleines Jagdhaus. охотничий дом.

In diesem Jahr gibt es viele Beeren. В этом году много ягод.

Безличное местоимение es употребляется также в безличном обороте es handelt sick:

Es handelt sich um ein sehr Речь идёт об одной очень важной

wichtiges Problem. проблеме.

3. Указательное местоимение es (das Demonstrativpronomen).

Указательное местоимение es это подобно указательным местоимениям das, dies используется для самого общего указания на предмет, явление или ситуацию. В предложении указательное местоимение es используется как подлежащее или как дополнение:

Wer klopft? Wer ist es? Кто стучит? Кто это?

Es ist Martin. Это Мартин.

Ich weiss es. Я знаю это.

Указательные местоимения

(Demonstrativpronomen)

Указательное местоимениями являются es, das, dies это, dieser этот, jener тот, der этот.

Местоимения dieser и jener имеют полную систему форм:

Так же склоняется и местоимение jener.

Местоимение der во всех формах совпадает с определённым артиклем, обычно употребляется в устной речи и всегда находится под ударением:

Das (es, dies) ist ein Holzschnitt. Это – гравюра на дереве.

Dieser Film ist eine Komödie. Этот фильм – комедия.

Unsere Stadt liegt an jenem Ufer Наш город расположен на том берегу.

des Flusses.

Den Abreisskalender habe ich schon, Этот отрывной календарь у меня уже

ich möchte einen anderen kaufen. есть, я бы хотел купить другой.

Определительные местоимения

(Bestimmte Pronomen)

Определительные местоимения jeder каждый, всякий, solcher такой имеют полную систему форм и склоняются как указательное местоимение dieser:

Jedes Land hat seine Sitten. В каждой стране свои обычаи.

Ich möchte (ein) solches (solch ein) Мне хотелось бы иметь такой чайный

Teeservice haben. сервиз.

Местоимение jeder может употребляться субстантивно:

Das kann jeder sagen. Это каждый может сказать.

Вопросительные местоимения

(Interrogativpronomen)

К вопросительным местоимениям относятся wer кто, Was что, welcher какой, который и was für eln какой, что за.

Местоимения wer и was склоняются только в единственном числе, но употребляются как по отношению к одному, так и ко многим лицам (wer) и предметам (was):

Местоимение was по отношению к человеку употребляется только тогда, когда спрашивают о его профессии:

Was ist er? Кто он? (Кем он работает?)

Er ist Redakteur. Он редактор.

Местоимение welcher имеет формы мужского, женского и среднего рода единственного и множественного числа и изменяется по падежам:

Местоимение welcher употребляется по отношению к какому-либо лицу или предмету из определённого, известного ряда лиц или предметов:

In welchem Gebäude arbeiten Sie? В каком здании Вы работаете?

In diesem da. Вот в этом.

Welches Kleid nehmen Sie: das Какое платье Вы возьмёте: серое или

graue oder das orangene? оранжевое?

У местоимения was für ein по родам и падежам изменяется только компонент ein, во множественном числе это местоимение употребляется в неизменяемой форме was für.

Относительные местоимения (Relativpronomen)

К относительным местоимениям относятся der и welcher который (они связывают придаточное определительное предложение с главным предложением), wer кто, was что.

Местоимение der изменяется по родам, числам и падежам:

Относительные местоимения welcher имеет ту же систему форм, что и вопросительное, кроме форм родительного падежа. В родительном падеже относительное местоимение welcher не употребляется, а а употребляются соответствующие формы местоимения der. В современном немецком языке придаточное определительное предложение чаще соединяется с главным при помощи der, а welcher встречается относительно редко.

Употребление относительных местоимений wer и was характерно для пословиц и поговорок:

Wer wagt, gewinnt. Смелость города берёт.

Was ich nicht weiss, macht mich Чего я не знаю, то меня не

nicht heiss. волнует.

Неопределённые местоимения

(Indefinitpronomen)

К неопределённым местоимениям относятся местоимения man, einer, jemand, etwas, manche, einige, mehrere, viele, wenige, etliche.

Местоимение man не склоняется и в предложении выступает в роли подлежащего. Глагол при этом местоимении стоит в третьем лице единственного число.

Vor vielen Jahren hatte man an Много лет тому назад на этом месте

dieser Stelle unser Institut gegründet. заложили (основали) наш институт.

Darüber spricht man viel. Об этом много говорят.

Здась man обозначает неизвестное лицо или группу лиц.

Im Verlag ist man aber anderer В издательстве придерживаются

Meinung. иного мнения.

Здесь man указывает на известное лицо или группу лиц, которые конкретно не называются.

Wahlt man diesen Weg, so kommt Если выберешь (вы выберете, если

man am schnellsten ans Ziel. выбрать) этот путь, то быстрее всех

придёшь (придёте) к цели.

Здесь man указывает на любое лицо и имеет обобщающее значение.

Местоимение man употребляется с модальными глаголами:

man muss необходимо, нужно

man soll следует, надлежит

man kann можно

man kann nicht невозможно, нельзя

man darf можно, разрешается

man darf nicht нельзя, запрещено

Тест на местоимения №1

Укажите буквой пропущенную грамматическую форму, которую Вы считаете правильной, или замените подчёркнутое слово соответствующим местоимением.

1. Die Lehrerin liest eine Zeitung. Das ist ... Zeitung.

a) ihr b) ihre c) sein

2. Ich verstehe den Lehrer nicht.

а)ihm b) ihn c) es

3. Du erklärst dem Freund noch einmal diese Regel.

a) uns b) ihm c) er

4. Ich kenne diese Frau schon lange.

а) ihm b) es c) sie

5. Anna and Irene machen ... Hausaufgaben.

а) seine b) ihre c) Ihre

6. Und dieses Zimmer gehört meiner Tochter. Gefällt Ihnen ... Zimmer?

а) sein b) ihr c) Ihr

7. Schreibe diesen Satz an die Tafel.

а) ihn b) sie c) es

8. Der Lehrer betritt den Hörsaal, and wir begrüssen….

а) ihm b) er c) ihn

9. Was geschieht beim Gewitter (гроза)?

а) Es blitzt.

b) Man bleibt.

c) Man benutzt.

10. ... brennen viele Lampen im Saal.

а) es b) man

11. - Heute haben wir eine zusätzliche Physikvorlesung.

- Ich weiss ... .

а) das b) den

12. Wascht ihr ... nur mit kaltem Wasser.

a) sich b) euch c) uns

13. - Was hast du nach der Schule gemacht?

- Habe ich ... das nicht erzählt?

а) dich b) euch c) dir

14. - Gehört dir dieses Fahrrad?

- Ja, das ist . . . Fahrrad.

a) sein b) mein c) dein

15. - Siehst du jeden Tag die Nachrichten?

- Natürlich, ... sich doch fur Politik interessieren.

a) es muss b) man muss

16. Seid ihr mit ... neuen Lehrer zufrieden?

a) eurem b) eurer c) euer

17. - Ich wollte Klaus and Astrid anrufen. Hast du . Telefonnummer?

a) seine b) meine c) ihre

18. Er hat uns Bilder von ... Ferien gezeigt.

а) seinen b) seinem c) sein

19. - Hast du Zeit?

- Nein, ich muss….auf die Kontrollarbeit vorbereiten.

а) dich b) sich c) mich

20. Mama, wir sind durstig. Kannst du ... Saft geben?

а) mich b) uns c) ihr

Тест на местоимения №2

Укажите буквой пропущенную грамматическую форму, которую Вы считаете правильной.

1. Eva hat sich ein neues Kleid gekauft .

Das ist jetzt ... Kleid.

a) ihr b) sein c) Ihr

2. Die Stunde beginnt. Der Lehrer sagt:

" Macht mal ... Hefte auf!"

а) Ihre b) eure c) ihre

3. "Du übersetzt den Text langsam. Brauchst du .. Hilfe?"

a) deine b) meiner c) meine

4. - Worüber schreibst du Peter?

- Ich schreibe ... über unser Leben.

a) dir b) ihn c) ihm

5. In unserer Familie sind vier Kinder. Meine Schwester Anna ist älter als ... Bruder Matthias.

а) meiner b) mein c) ihrer

6. Der Rhein fist eine der wichtigsten Wasserstrassen Deutschlands ist 1320 km lang.

а) er b) sie c) es

7. Unser Brieffreund erzählt dir über ... Ferien.

а) deine b) seine c) ihr

8. - Ist dieser Schrank gut ?

- Ja, aber ... gefällt mir besser.

а) Ihrer b) Ihr c) Ihren

9. - Wann kommt der Zug in Berlin an?

- Das kann ich ... nicht sagen.

а) Ihnen b) Ihren c) Ihr

10. Der Betrieb, in ... sein Vater arbeitet, produziert Autos.

a) der b) den c) dem

11. -…ist Angela von Beruf?

-Sie fist Buchhalterin.

а) wer b) was c) wen

12. - Ihr habt uns lange nicht geschrieben. Wie geht es ... ?

- Danke, gut.

а) ihnen b) ihr c) euch

13. Ira hat ihre Ferien am Meer verbracht. Woran erinnert sie ... im Winter?

a) ihre b) sich c) seine

14. - …. Auto fist das?

- Das fist das Auto meines Freundes.

а) welches b) wessen c) was

15. Der deutscher Maler and Dichter W. Busch schrieb Gedichte. Durch ... Bildergeschichten "Max and Moritz" wurde W. Busch weltbekannt.

а) ihre b) seine c) ihnen

16. Weisst . . . , Ira, wir fahren morgen nach Dresden.

а) sie b) ihr c) du

17. In der Malstunde zeigt jeder, was er malt, and interessiert sich für die Bilder ... Freundes.

a) sein b) seines c) seiner

Изучите следующий грамматический материал

Глагол (Das Verb)

Глаголы обозначают действие или состояние: sammeln собирать, studieren изучать, laufen бежать , schlafen спать.

Различают личные и именные формы глагола. К именным формам относятся инфинитив I и II и причастие I и II.

Каждый глагол имеет основные формы (Grundformen, Stammformen): ифинитив (содержащий основу настоящего времени), претерит (основу простого прошедшего времени) и причастие II. В зависилости от способа образования основных форм глаголы делятся на несколько морфологических типов.

Слабые глаголы (Schwache Verben)

Слабые глаголы образуют претерит от основы инфинитива при помощи суффикса -(e)te (sagte, badete), а причастие II – при помощи префикса ge- и суффикса -(e)t (gesagt, gebadet). Гласный e в суффиксах претерита и причастия II появляется в том случае, если основа инфинитива оканчивается на t, d, chn, tm, dm:

warten - wartete - gewartet ждать

bilden - bildete - gebildet образовывать

rechnen - rechnete - gerechnet считать

atmen - atmete - geatmet дышать

widmen - widmete - gewidmet посвящать

Глаголы с префиксами (be-, ge-, emp-, ent-, er- и др.) и глаголы с суффиксом -ier- образуют причастия II без префикса ge- (bestellen - bestellt, entsagen - entsagt, erzählen - erzählt, organisieren - organisiert).

Сравните основные формы некоторых слабых глаголов:

spielen - spielte - gespielt играть

lernen - lernte - gelernt учиться

arbeiten - arbeitete - gearbeitet работать

erklären - erklärte - erklärt объяснять

konjugieren - konjugierte - konjugiert спрягать

Сильные глаголы (Starke Verben)

Сильные глаголы образыют основные формы с чередованием гласных. Притерит сильных глаголов имеет нулевой суффикс. Причастие II имеет суффикс -en и префикс ge-, который отсутствует у глаголов с префиксами be-, er-, emp- и др. Например: begehen - begangen, erfinden - erfunden, empfehlen - empfohlen.

Чередование гласных в разных группах сильных глаголов различно, в ряде слкчаев оно соправождается чередованием согласных. Сильные глаголы следует находить в словаре и заучивать во всех трёх основных формах:

bleiben - blieb - geblieben оставаться

lesen - las - gelesen читать

halten - hielt – gehalten держать

schneiden - schnitt - geschnitten резать

ziehen - zog - gezogen тащить, тянуть

Модальные глаголы (Modalverben)

Модальными глаголами являются претерито – презентные глаголы können, dürfen, müssen, sollen, wollen, mögen и сильный глагол lassen. Личные формы модальных глаголов употребляются с инфинитивом I и II (Aktiv и Passiv) (глагол lassen употребляется только с инфинитивом действительного залога) полнозначных глаголов (без частицы zu), образуя с ними глагольное сказуемое.

Модальные глаголы выражают модальные отношения – долженствование, желание, возможность и т.п. – лица (субъекта предложения) к действию, обозначенному инфинитивом полнозначного глагола, например:

Er soll diesen Text übersetzen. Он должен перевести этот текст.

Er will diesen Text übersetzen. Он хочет перевести этот текст.

Er kann diesen Text überSetZen. Он может перевести этот текст.

Основные значения модальных глаголов

Глаголы müssen и sollen обозначают долженствование. Однако употребление каждого из них имеет свои особенности.

Глагол müssen быть должным означает необходимость действия:

1. в силу объективных причин, существующих в природе и обществе, например:

Es wurde heiss. Wir mussten uns Стало жарко. Мы должны были

in den Schatten setzen. сесть в тень.

Wir müssen gehen. Der Zug fährt Нам нужно идти. Поезд уходит

um 18 Uhr ab. в 18 часов.

2. в силу этических убеждений человека (субъекта предложения), чувства долга и моральных обязательств, например:

Wir müssen diese experimentelle Мы должны непременно провести Untersuchung unbedingt durchführen. это экспериментальное исследование.

Sie müssen hier aussteigen. Вам здесь надо выходить.

Глагол sollen быть должным, быть обязанным означает обязательность действия:

l. в силу общественных установлений или норм, налагаемых коллективом на каддого из его членов, например:

Die Mitglieder der Gewerkschaft Члены профсоюза должны (обязаны)

sollen ihre Beitrage zeitig zahlen. своевременно платить членские взносы.

Die Schüler sollen alle Aufgaben Ученики должны выполнять все задания.

machen.

2. в силу распоряжения, просьбы или совета какого – либо лица:

Ich soll these Bücher kaufen, darum Я должен купить эти книги,

hat mich der Lehrer gebeten. этом меня просил преподаватель.

3. в вопросительных предложениях sollen выражает нерешительность, раздумье или ожидание распоряжения другого лица, например:

Was soll das bedeuten? Что это может (должно) быть?

Wohin sollen wir heute Abend Куда бы нам сегодня вечером

gehen? пойти?

,,Soll ich vorlesen oder auch übersetzen?" «Мне следует прочитать или также

fragte der Schüler. перевести?» - спросил ученик.

Soll ich Ihnen noch Kaffee eingieβen? Налить Вам ещё кофе?

4. глагол sollen может выражать пожелание:

So soll es sein! Пусть будет так!

Es soll nicht wieder vorkommen! Это не должно повториться!

Soll unsere Jugend glücklich sein! Пусть будет счастлива наша молодёжь!

Глагол wollen означает:

1. желание, намерение, например:

Ich will ein wenig lesen. Я хочу немного почитать.

Wir wollen eine Reise Мы хотим (намериваемся) предпринять

unternehmen. путешествие.

Wollen sie keinen Tee? Не хотите чаю?

Глагол wollen в силу своего лексического значения(хотеть, собираться, намереваться) в некоторых случаях придаёт предложению футуральный оттенок:

Ich warte, bis er nach Moskau kommt. Я жду, когда он приедет в Москву.

Dann will ich ihn anrufen. Тогда я ему позвоню.

Es will regnen. Собирается дождь.

Следует отличать предложения с wollen, выражающих уверенное желание (Ich will auch ins Kino gehen. Я тоже хочу пойти в кино.), от предложений с глаголом mögen в претерите конъюнктива (Ich möchte auch ins Kino gehen. Мне бы тоже хотелось пойти в кино.), обозначающих деликатно выраженное желание.

2. с местоимением Sie глагол wollen означает вежливую просьбу:

Wollen Sie nicht bei uns zum Вы не останитесь у нас на обед?

Mittagessen bleiben?

Глагол mögen функционирует в языке как полнозначный и как модальный:

1. полнозначный глагол mögen чаще употребляется без инфинитива другого глагола и имеет значение любить, нравиться. В качестве дополнения в таких предложениях выступают существительные, обозначающие продукты питания, людей, различные:

Sie mag Birnen. Она любит груши.

Ich mag kluge Menschen. Я люблю умных людей.

Wir mögen Rosen. Мы любим розы.

2. иногда полнозначный глагол mögen употребляется с инфинитивом другого глагола:

Am Tage mag ich nicht schlafen. Днём я не люблю спать.

Модальный глагол mögen выражает разрешение:

Ist er hier? Er mag eintreten. Он здесь? Пусть он войдёт.

1. глагол können мочь, быть в состоянии выражает объективную возможность действия,

a) обусловленную физическими (для человека также умственными) способностями:

Ich bin so müde. Ich kann nicht Я так устал, я не могу дальше идти.

welter gehen.

„Wer kann mir these Erscheinung «Кто может объяснить мне это явление?» -

erklären?" fragte der Lehrer. спросил учитель.

Tulpen können hier nicht wachsen. Тюльпаны не могут здесь расти.

б) обусловленную законами реальной действительности (природы и общества):

Das Wetter kann sich ändern. Погода может измениться.

Die Post kann noch heute elntreffen. Почта может прибыть ещё сегодня.

2. глагол können имеет также значение уметь что-либо делать, знать:

Er kann Italienisch sprechen. Он умеет говорить по-итальянски..

Er kann Gitarre spielen. Он умеет играть на гитаре.

В последнем случае können может употребляться и без инфинитива, выступая как полнозначный глагол:

Er kann Englisch. Он знает английский язык (Он может говорить по-английски).

Er kann das Gedicht auswendig. Он знает стихотворение наизусть (Он может прочесть стихотворение наизусть).

Глагол dürfen сметь, иметь право означает возможность, обусловленную чьим-либо разрешением:

Herr Professor! Darf ich Sie Господин профессор! Можно мне Вас

etwas fragen? спросить?(Разрешите задать Вам вопрос?)

Darf ich hier rauchen? - Nein, Можно мне здесь закурить? – Нет, hier darf man nicht rauchen. здесь нельзя (не разрешается) курить.

Следует строго различать значения глагола dürfen и глагола können. В то время как глагол können говорит о физической возможности действия, глагол dürfen означает возможность в результате чьего-либо позволения, например:

Die Sängerin kann schon wieder Певица уже может снова петь. Но ей ещё

singen. Aber sie darf es noch nicht, нельзя этого делать, врач запретил

der Arzt hat ihr das Singen verboten. ей петь.

Примечание:

Модальные глаголы müssen, sollen, können, dürfen часто употребляются с неопределённым местоимением man.

Наивысшая степень убеждённости выражается с помощью глагола müssen, например:

Er fehlt. Er muss krank sein. Его нет. Он наверняка (должно быть) болен.

Несколько меньшая степень убеждённости выражается с помощью глагола können, например:

Er fehlt. Er kann krank sein. Его нет. Он, видимо, болен.

С помощью глагола sollen автор высказывания выражает предположение, основанное на словах третьего лица:

Er fehlt. Er soll krank sein. Его нет. Говорят (по слухам), он болен.

Глагол wollen означает, что объяснение, которое даёт лицо – подлежащее, автором высказывания подвергается сомнению:

Er fehlte eine Woche. Er will Его не было неделю. По его словам,

krank gewesen sein. он был болен.

Следует различать полнозначный lassen и модальный глагол lassen.

Die Koffer können Sie hier lassen. Чемоданы Вы можете оставить здесь.

Sie liess mich allein. Она оставила меня одну.

Модальный глагол lassen многозначный. Он имеет многочисленные значения и оттенки значений:

1) побуждать действовать, заставлять действовать:

Der Musiklehrer liess seine Schüler Учитель музыки заставлял своих

viel arbeiten. учеников много работать.

2) велеть что-либо сделать, отдать распоряжение:

Die Mutter liess ihn Milch holen. Мать послала его за молоком.

3) позволить, допустить действие:

Ich lasse mir nichts befehlen. Я не позволю собой командовать.

Er lässt sich nichts sagen. Он не терпит замечаний.

4) не препятствовать действию:

Lass ihn doch arbeiten! Дай же ему поработать!

Lassen Sie ihn reden! Дайте ему высказаться! (не мешайте

ему говорить!)

5) непроизвольно допустить действие:

Sie liess die Handschuhe fallen. Она уронила перчатки.

Ich musste dich leider warten lassee. К сожалению, я заставил тебя ждать.

6) разрешить действовать (в побудительных предложениях):

Lassen Sie es mich machen. Позвольте мне это сделать!

Lass mich mit dir gehen! Позволь мне идти с тобой!

Lass mich das Bild beenden. Позволь (мне) закончить картину.

Lasst uns keine Zeit verlieren. Давайте не будем терять время.

7) дать обработать себя (Akk.) или какой-либо предмет (Dat.):

Im Frisiersalon liess er sich rasieren. В парикмахерской его побрили.

Ich liess mir einen Anzug machen. Я сшила себе (мне сшили) костюм.

Sie liess dem Jungen day Motorrad Она отдала в ремонт мотоцикл

reparieren. мальчика.

8) Lassen с местоимением sich (Akk.) (в предложениях, где подлежащим является безличное местоимение es или существительное, обозначающее предмет) обозначает возможность сделать что-либо:

Hier lässt es sich gut atmen. Здесь хорошо дышится.

Dieses Material last sich gut bearbeiten. Этот материал легко поддаётся

обработке.

Diese Redewendung lässt sich kaum Это выражение вряд ли можно

übersetzen. перевести.

Глаголы с префиксами (Verben mit Prefixen)

В немецком языке характерно образование глаголов от глаголиных и именных основ при помощи префиксов be-, ent-, emp-, er-, ge-, miss-, ver-, zer-:

betreten - betrat - betreten входить куда-либо

entnehmen - entnahm - entnommen вынимать

empfinden - empfand - empfunden ощущать

erzählen - erzählte - erzählt рассказать

gefallen - gefiel- gefallen нравиться

misslingen - misslang - misslungen не удаваться

versprechen - versprach - versprochen обещать

zerstören - zerstörte – zerstört разрушать

Префиксы безударны, ударение падает на корень глагола. Причастие II от этих глаголов образуется без префикса ge-:

Der Versuch misslang. Опыт не удался.

Was hast du mir versprochen? Что ты мне обещал?

Возвратные глаголы (Verbaleinheiten)

В глагольных единицах типа sich waschen мыться, sich freuen радоваться частица sich по своей функции приближается к дополнению и пишется раздельно с глаголом:

В простых предложениях и в главной части придаточных предложений – при прямом порядке слов – возвратные местоимённые частицы следуют непосредственно за личной формой глагола.

Ich erinnere mich an these Feier. Я помню этот праздник.

Wir üssen uns beeilen. Нам надо торопиться.

Такой же порядок слов сохраняется и в вопросительных предложениях с вопросительным местоимением в качестве подлежащего.

Was ereignet sich hier? Что здесь происходит?

В вопросительных предложениях других видов и в повествовательных предложениях с обратным порядком слов и существительным в качестве подлежащего возвратные местоимённые частицы следуют либо за личной формой глагола, либо за подлежащим.

Weshalb freust du dich? Почему ты радуешься?

Soll sich der Junge entschuldigen? Мальчик должен извиниться?

Jetzt müssen sich die Studenten Теперь студенты должны

an das Leben auf dem привыкнуть к жизни на

Expeditionsschiff gewöhnen. экспедиционном судне.

Если подлежащим является личное местоимение, то возвратная частица стоит после подлежащего.

Soll er sich entschuldigen? Ему надо извиниться?

В придаточных предложениях с подлежащим – существительным возвратные частицы либо непосредственно следуют за соответствующим союзом, либо после подлежащего.

Der Junge verstand nicht, warum

sich der Bruder über ihn ärgerte. Мальчик не понимал, почему

Der Junge verstand nicht, warum брат на него сердился.

der Bruder sich über ihn ärgerte.

В придаточных предложениях с личным местоимением в качестве подлежащего возвратная частица, как правило, следует за подлежащим.

Er hielt sich längere Zeit in Mannheim auf.

Du hastdich in Rostock aufgehalten.

Ich finde mich schon durch. Я разберусь (найду дорогу).

Die Wahrheit hat sich durchgesetzt. Правда победила.

Образование временных форм глагола

(Bildung der Zeitformen des Verbs)

Настоящее время (презенс) всех глаголов в немецком языке образуется путём прибавления к основе глагола личных окончаний.

Сравните спряжение слабого глагола machen:

Глаголы, основа которых оканчивается на -t, -d, -chn, -dm, -tm, имеют е перед окончанием -st и -t:

Сильные глаголы изменяют во втором и третьем лице единственного числа гласный корня а на ä и е на i:

Несколько сильных глаголов спрягаются в единственном числе не по общим правилам спряжения:

Глаголы gehen, stehen, heben и schaffen не изменяют корневого гласного в единственном числе:

Употребление презенса

1. Презенс употребляется для выражения действия или состояния в настоящем времени.

Ich lerne Deutsch. Я учу немецкий язык.

Ich bin glücklich. Я счастлив.

2. Презенс употребляется также для выражения действия или состояния в будущем.

Morgen fahre ich aufs Land. Завтра я уезжаю за город.

Er wird Übersetzer. Он будет переводчиком.

3. Презенс может обозначать действие или состояние, не относящееся к определённому времени.

Der Mond kreist um die Erde. Луна вращается вокруг Земли.

Im Herbst fliegen die Vögel in Осенью птицы улетают на юг.

den Süden.

Претерит (Prateritum)

Претерит в основном связан с монологической речью, с авторским повествованием, но может употребляться и в разговоре.

Как презенс употребляется для описания событий, совершающихся в настоящем времени, так претерит употребляется для описания событий в прошлом.

Слабые глаголы образуют претерит с -(e)te: lernen - lernte, handeln - handelte, machen - machte. Гласный е в суффиксе имеют глаголы, основы которых оканчиваются на -t-, -d-, -chn-, -tm-, -dm-: warten - wartete, reden - redete, rechnen - rechnete, atmen - atmete, widmen - widmete.

Сильные глаголы образуют претерит чередованием гласных (в некоторых случаях и чередованием гласных). Основа претерита сильных глаголов имеет нулевой суффикс: sehen - sah, nehmen - nahm, halten - hielt, sitzen - sass и др.

Личные окончания глаголов в претерите совпадают с личными окончаниями глаголов в презенсе (кроме 1-ого и 3-его лица единственного числа, имеющих нулевые окончания):

Перфект (Perfekt)

Перфект обычно употребляется для передачи различных (относящихся к прошлому)фактов. Он может быть употреблён (когда это требуется) и в окружении претерита, как и претерит в окружении перфекта. Перфект характерен для далогической речи.

Перфект употребляется также в сочетании с презенсом в тех случаях, когда речь идёт о связанных между собой действиях в настоящем и прошлом времени. Таким образом, перфект выражает ещё и категорию предшествования.

Перфект – аналитическая глагольная форма и состоит из следующих компонентов: из настоящего времени вспомогательных глаголов haben и sein и причастия II спрягаемого глагола.

С haben спрягаются все переходные глаголы и глагольные единицы, а также все глагольные единицы с местоимёнными возвратными частицами, модальные и некоторые непереходные глаголы.

C sein спрягаются непереходные sein, werden, bleiben, gelingen и глаголы, обозначающие передвижение в пространстве (gehen, fahren, laufen, kommen и т.д.), а также непереходные глаголы и глагольные еденицы, обозначающие переход из одного состояния в другое (erwachen просыпаться, einschlafen засыпать и т.д.).остальные непереходные глаголы спрягаются с haben (например: arbelten, liegen, stehen, sitzen):

Непереходные глаголы и глагольные единицы с наречиями и наречными частицами, выражеющие передвидение в пространстве (сверх перечисленных выше) спрягаются с sein, если речь идёт о достижении какой-либо цели в пространстве или если имеется в виду отправной пункт. Однако глаголы reiten, schwimmen, springen могут спрягаться также и с haben, если не имеется в виду достижение какой-либо цели в простанстве.

Der Junge hat geschwommen. Мальчик плавал.

Er ist über den Fluss geschwommen. Он переплыл реку.

Плюсквамперфект (Plusquamperfekt)

Плюсквамперфект выражает категорию предшествования при претерите. Он употребляется не только для описания далёких от изображаемого периода времени событий, но и для упоминания о фактах, непосредственно предшествующих описываемому моменту. Это «относительное» временное значение является для плюсквамперфекта основным. Поэтому его употребление в языке более ограничено, чем употребление претерита и перфекта.

Плюсквамперфект – аналитическая глагольная форма, она состоит из вспомогательного глагола haben или sein в претерите и партицип II основного глагола:

ich hatte gelesen ich war aufgestanden

du hattest gelesen du warst aufgestanden

er hatte gelesen er war aufgestanden

wir hatten gelesen wir waren aufgestanden

ihr hattet gelesen ihr wart aufgestanden

sie hatten gelesen sie waren aufgestanden

Будущее время (Futurum)

В немецком языке имеются две формы будущего времени – футурум I (Futurum I) и футурум II (Futurum II).

Футурум I – аналитическая форма, состоящая из вспомогательного глагола werden в настоящем времени и инфинитива I спрягаемого глагола:

ich werde kommen wir werden kommen

du wirst kommen ihr werdet kommen

er wird kommen sie werden kommen

Футурум I употребляется аналогично будущему времени в русском языке:

Ich werde jeden Morgen tumen. Я буду каждое утро делать зарядку.

Аналитическая форма футурума IIсостоит из вспомогательного глагола werden в настоящем времени и инфинитива II полнозначного глагола:

ich werde gekommen sein wir werden gekommen

sein du wirst gekommen sein ihr werdet gekommen sein

er wird gekommen sein sie werden gekommen sein

Страдательный залог (Das Passiv)

Страдательный залог (пассив) образуется, как правило, от переходных глаголов. Все формы пассива образуются при помощи вспомогательного глагола werden или причастия II:

В пассиве употребляется старая форма причастия werden - worden. Футурум пассива употребляется редко. Действие в будущем чаще выражается формой презенса.

Форма инфинитива пассива употребляется чаще всего в сочетании с модальными глаголами:

Die Schule muss bald gebaut werden. Школа должна быть скоро построена.

Jeder Text kann ins Russische Любой текст можно перевести на

übersetzt werden. русский язык (букв.: может быть

переведён)

Употребление предлогов

von, durch, mit в пассивных предложениях

(Gebrauch der Prapositionen von, durch, mit beim Passiv)

Если в предложении указано, кем производится действие или указана движущая сила, являющаяся источником действия, то употребляются дополнения с предлогами von, durch, mit:

Der Turm wurde von den Piraten Башня была разрушена пиратами (действие

zerstört. происходит от одушевлённого предмета).

Der Turm wurde durch ein Erdbeben Башня была разрушена землятресением

zerstört. (указана движущая сила).

Der Nagel wird mit der Zange Гвоздь вытаскивается клещами

herausgezogen. (пассатижами).

В немецком языке часто возможно двоякое употребление предлогов von и durch, сравните:

Er wurde von der Jury ausgezeichnet. Он был награждён жюри (акцент

делается на действующее лицо).

Er wurde durch die Jury ausgezeichnet. Он был награждён жюри (акцент делается на источник действия).

Возможно также двоякое употребление предлогов von и mit, сравните:

Das Stadion wurde von groβen Стадион освещался большими

Lampen beleuchtet. лампами.

Das Stadion wurde mit Scheinwerfern Стадион освещался прожекторами

beleuchtet. (т.е. при помощи прожекторов).

Употребление предлога von вызвано часто персонификацией сил природы, сравните:

Die Windmühlenflügel werden Крылья ветряной мельницы

vom Wind gedreht. вращаются ветром (ветер

персонифицируется).

Die Windmühlenflugel werden Крылья ветряной мельницы

durch die Windkraft gedreht. приводятся в движение силой ветра (персонификация невозможна).

Безличный пассив (Unpersönliches Passiv)

В некоторых случаях можно образовать пассив от непереходных глаголов. В предложениях такого рода в качестве подлежащего выступает безличное местоимение es, которое опускается, если предложение начинается с какого-либо обстоятельства:

Es wird in jedem Semlriariaum В каждой аудитории идут

gearbeitet. занятия.

Или:

In jedem Seminarraum wird gearbeitet.

Безличный пассив встречается в немецком языке в тех случаях, когда основной акцент делается на самом действии без упоминания действующего лица:

Im Nebenzimmer wurde gelacht. В соседней комнате слышался смех.

Im Saal wurde getanzt. В зале были танцы (танцевали).

Употребительны только презенс и претерит безличного пассива.

Тест на Präsens

Укажите буквой пропущенную грамматическую форму, которую Вы считаете правильной:

1. In Waiters Briefen sind viele bunte Briefmarken …dir these Briefmarke?

a) Gefallen b) Gefällt c) Gefallt

2. - Wie ... man einen Brief?

- Zum Beispiel, mit herzlichem Gruss, euer Peter.

a) beendet b) beende c) beenden

3. Meine Uhr ... nicht richtig. Ich muss meine Uhr reparieren.

a) geht b) gehen c) gehe

4. Sabine and Andreas sind Freunde.

Welche Interessen ... sie?

a) hat b) haben c) habt

5. - Ich bin hier fremd. Wie ... man am besten ins Stadtzentrum?

a) komm b) komme c) kommt

6. - Ich möchte ein deutsches Wörterbuch kaufen.

- Was für eins ... Sie, ein Taschenwörterbuch oder ein grosses?

a) wünscht b) wünschen c) wünsche

7. - Sie haben aber eine schone Wohnung!

- Ja, schön ... sie.

a) isst b) ist c) esst

8. - Welche Musik hören Sie gern?

- Ich höre gern klassische Musik. Aber auch Rock ich schön.

a) finden b) findet c) finde

9. Ein bekannter deutscher Kinderschriftsteller ... auf die Fragen der Schüler

a) antwortet b) antwortetet c) antwortest

10. Mozart ist der grösste österreichische Komponist. Mit vier Jahren ... er schon Musik.

a) komponiertet b) komponiere c) komponiert

11. Der Lehrer ... uns viel zu reisen.

a) empfehlt b) empfiehlt c) empfahlt

12. - Wo verbringt Oleg seine Sommerferien?

- Er ... bald mit einer Gruppe nach Deutschland.

a) fahrt b) fuhrt c) fährt

Тест на Präteritum

Укажите буквой пропущенную форму, которую Вы считаете правильной.

1. Am Telefon.

- Wann kommst du zurück?

- Ich komme in einem Monat zurück. Vor kurzem ... ich bei Markus. In diesen Tagen werde ich wieder zu ihm fahren and bringe ihm dann Grüsse von dir.

a) bin b) war c) werde ... sein

2. - Wann ... ihr gestern den Zirkel?

- Nach dem Unterricht, um 14 Uhr.

a) habt b) hat c) hattet

3. Sabine and Ute interessieren sich sehr für die klassische Musik.

Vor einigen Wochen... sie ins Konzert.

a) ging b) gingen c) gehen

4. - Wann ... dein Freund in die Schweiz ... ?

- Er ... vorgestern ...

a) fliegt ... ab b) wird ... abfliegen c) flog ... ab

5. Es war noch früh, and die Ermitage war noch geschlossen.

Da Jürgen Zeit hatte, ... er die Newa entlang.

a) spazierte b) spaziert c) spaziertet

 <