Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника



В отечественных исторических периодических изданиях




Читайте также:
  1. S:Необходимо вычислить количество периодических выплат, необходимых для погашения займа, полученного под определённый процент. Какую функцию следует для этого использовать?
  2. В высоком лондонском кругу зовется ‘vulgar’...» Об исторических оттенках вульгарности.
  3. Введение. О написании исторических трудов
  4. Видо-типологические признаки периодических изданий
  5. Глава V. Образование исторических рас
  6. Глава V. Образование исторических рас.
  7. Краткий обзор деятельности отечественных ученых в области исследования трудовой мотивации.
  8. Особенности оформления периодических изданий
  9. Отражение фразеологии во фразеологических словарях и других справочных изданиях

Литература

1. Загладин Н.В. Всемирная история. История России и мира с древнейших времен до конца XIX века. Учебник для 10 класса основной школы. М.: «Русское слово», 2011. Глава 11. С. 316–363.

2. Загладин Н.В. Всеобщая история. История нового времени. XIX – начало XX века. Учебник для 8 класса общеобразовательных учреждений. М.: «Русское слово», 2010.

3. Зимулина Л.А., Лапшина И.К., Леволкина Л.П. Проблемы преподавания новой и новейшей истории в вузах // ННИ. 1998. № 5. С. 51–66.

4. История Европы. (По инициативе Фредерика Делуша). Москва-Минск, 1996.

5. Намазова А.С., Захарова Е.Н. Всеобщая история. История нового времени в XIX - начале XX века. 8 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. М.: Мнемозина, 2011.

6. Новая история. 1817-1917. Учебник для 10 класса средней школы // Под ред. И.М. Кривогуза. М.: Просвещение, 1989.

7. Обсуждение российских школьных учебников по новой истории. Круглый стол // ННИ. 1998. № 4. С. 113–121.

8. Ревякин А.В. Всеобщая история. История нового времени. 1800–1900. 8 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. М.: Просвещение, 2011.

9. Сороко-Цюпа, О.С., Смирнов, В.П., Посконин, В.С. Мир в начале XX века. 1898–1918 гг. Материалы к курсу «Новая история» для 10 класса средней школы. М.: Просвещение, 1992.

10. Хачатурян В.М. История мировых цивилизаций с древнейших времен до конца XX века. 10–11 кл. (Гл. IX. Новое время (к. XIX – н. XX вв.). М.: Дрофа, 2001.

11. Эриксен, Туре Линне. Всемирная история с 1850 года до наших дней. Осло, 1994.

12. Юдовская А.Я., Баранов, П.А., Ванюшкина, Л.М. Новая история. 1800–1918. Учебник для 8 кл. М.: Просвещение, 2000.

13. Юдовская А.Я., Баранов П.А., Ванюшкина Л.М. Всеобщая история. История нового времени. 1800–1900. 8 класс. Учебник для общеобразовательных учреждений. М.: Просвещение, 2011.

 

Тема 2. Освещение проблем новой истории (1870–1918 гг.)

в отечественных исторических периодических изданиях

(1970-е–2010-х гг.)

(4 ч.)

1. Основные направления и тенденции в исследовании истории стран Европы и Америки в конце XIX – начале XX вв. в отечественной исторической науке в 1970-е-начале 2010-х гг.:

а) составьте библиографию (по тематическому принципу) основных статей, опубликованных в журнале «Новая и новейшая история», «Американском ежегоднике», «Ежегоднике германской истории», «Французском ежегоднике»;



б) охарактеризуйте освещение проблем данного периода на страницах академических периодических изданий;

в) сделайте вывод об основных тенденциях в исследовании истории стран Европы и Америки рубежаXIX – XX веков.

2. Место и значение периода конца XIX – начала XX вв. в истории стран Европы и Америки в свете дискуссий по методологическим проблемам исторического познания:

а) выясните и сравните точки зрения авторов по вопросу о периодизации новой и новейшей истории и месте рубежа XIX – XX вв. во всемирно-историческом процессе;

б) сформулируйте свое мнение по данному вопросу.

Литература

1. Американский ежегодник. 1970–2000.

2. Ежегодник германской истории. 1970–1980.

3. Новая и новейшая история. 1990–2003.

4. Проблемы британской истории. 1970–1980.

5. Россия и Британия. Вып.1-3. М., 1997–2003.

6. Французский ежегодник. 1970–1990.

7. Болховитинов Н.Н. В поисках новой системы координат в мировой истории // ННИ. 1994. № 3. С. 89–96.



8. Зимулина Л.А., Лапшина И.К., Леволкина Л.П. Проблемы преподавания новой и новейшей истории в вузах // ННИ. 1998. № 5. С. 51–66.

9. Козенко Б.Д., Садовая Г.М. О периодизации новой и новейшей истории в свете современных трактовок // ННИ. 1993. № 4. С. 87–97.

10. Козенко Б.Д., Садовая Г.М. К дискуссии о периодизации истории стран Европы и Америки // ННИ. 1996. № 1.

11. Минкина-Милко В.Г. Программа Совета Европы в области преподавания истории // Преподавание истории в школе. 1999. № 7. С. 64–69.

12. Мясникова Е.Ю О новых подходах в преподавании истории // Преподавание истории в школе. 2000. № 1. С. 56–57.

13. Остриков П.И., Сафронов В.Н. К вопросу о периодизации новой и новейшей истории // ННИ. 1994. № 3. С. 96–99.

14. Проблемы периодизации новой и новейшей истории. Круглый стол // ННИ. 1995. № 1. С. 77–85.

15. Сергеев В.В., Чумаков А.Д. Еще один взгляд на периодизацию новой и новейшей истории // ННИ. 1997. № 2.

16. Хут Л.Р. Проблема периодизации истории нового времени в отечественной историографии рубежа XX–XXI вв. // ННИ. 2009. № 6. С. 80–95.

 


Дата добавления: 2015-09-13; просмотров: 8; Нарушение авторских прав







lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2021 год. (0.008 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты