ЦЕЛЬ ПРАКТИКИ

Производственную (первую) практику проходят студенты очной формы обучения - после 6 семестра: продолжительность - 2 недели / 3 з.е. (108 часов); студенты заочной формы обучения – после 8 семестра: продолжительность – 2 недели / 3 з.е. (108 часов); студенты заочной сокращенной формы обучения – после 5 семестра – продолжительность 2 недели / 3 з.е.(108 часов).

Производственная (первая) практика должна обеспечить закрепление, расширение, углубление, систематизацию знаний, полученных при изучении профессиональных дисциплин: социальные технологии государственного и муниципального управления, демография, стратегический менеджмент, прогнозирование и планирование, региональная экономика, государственные и муниципальные финансы, основы управления персоналом, основы геополитики, социальный менеджмент, социология управления, связи с общественностью в органах власти, антикризисное управление; дать ориентировку в области своей будущей профессиональной деятельности, помочь приобрести навыки управленческой работы, сформировать информацию для отчета и курсовых работ.

СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ

Содержание практики определяется спецификой базы практики и усложнением функций профессиональной деятельности студентов во время производственной (первой) практики.

Конкретизация содержания практики осуществляется в индивидуальных заданиях, разработанных на основе типовых заданий (при этом возможны различные варианты их сочетания). Студент для прохождения практики и написания отчета должен выполнить два задания:

3.1. ПЕРВОЕ ЗАДАНИЕ:

Провести исследование внешней среды организации и сферы её юрисдикции. Для этого необходимо изучить ресурсы (информационные, финансовые, материальные, кадровые, природные, временные и т.д.), используемые организацией; источники (поставщики) ресурсов; дать количественно - качественную характеристику результатов деятельности организации; провести анализ потребностей в услугах, предоставляемых населению данной организацией и степени удовлетворенности потребителей оказанными услугами. Охарактеризовать порядок работы ОМС с жалобами, обращениями и письмами граждан (на примере одного подразделения).

3.2. ВТОРОЕ ЗАДАНИЕ:

Провести исследование и анализ кадровой политики и системы управления персоналом в организации по следующим направлениям:

1. Социально-демографический анализ персонала организации по полу, возрасту, образованию, стажу, квалификации и т.д. Провести анализ текучести, системы мотивации и стимулирования. Для анализа использовать документы отдела кадров;
2. Характеристика системы управления персоналом, в том числе кадровая политика, система подбора, адаптации, обучения, профориентации персонала, оценки, управление карьерой и пр.
3. Диагностика и анализ социально-психологического климата организации (подразделения, отдела). Для анализа использовать опросы, наблюдения, социометрию.
4. Анализ методов и стиля управления руководителей организации (отдельных подразделений), оценка эффективности их применения. Для анализа следует использовать те же методы, что и в предыдущем задании.
5. Используя социологические методы (анкетирование, интервьюирование, изучение документов, наблюдение социометрия) провести микроисследование какой-либо актуальной проблемы в организации, где студент проходит практику. Студентам рекомендуется изучать интересы, потребности, ценности, общественные мнения, отношения, проблемы, сплоченность, мотивацию и стимулирование, удовлетворенность персонала. Обработку и анализ полученных данных студенты осуществляют самостоятельно. Рекомендуется использовать для обработки данных программы SPSS или Vortex 5.1. или Vortex 8.1. (Программы обработки и анализа социологической и маркетинговой информации).

Примерная тематика для микросоциологического исследования:

1. Удовлетворенность сотрудников системой мотивации и стимулирования труда или характером работы, условиями и организацией труда и т.п.

2. Текучесть кадров в организации.

3. Анализ межличностных отношений в коллективе.

4. Измерение групповой сплоченности.

5. Учет интересов и потребностей работников при разработке коллективного договора.

6. Отношение персонала к применяемым в организации методам и технологиям работы с клиентами,

7. Социально-психологический климат в коллективе.

8. Социальная безопасность работников организации.

9. Ценностные ориентации персонала.

10. Конфликты в коллективе.

11. Социальная защита работников организации

12. Мнение сотрудников по различным социальным и политически вопросам.

13. Отношение сотрудников к социально-политическим событиям в стране.

14. Проблемы адаптации молодых работников в коллективе.

15. Отношение к труду.

16. Отношение к профессии. Привлекательность, удовлетворенность трудом.

17. Социальное самочувствие профессиональной группы.

18. Свободное время работников: структура и содержание.

19. Электоральное поведение работников.

20. Политические ориентации и предпочтения работников.

21. Отношение к различным социально-политическим институтам.

После проведения социсследования студенты анализируют полученные данные, дают оценку эффективности деятельности организации по данному вопросу и предлагают пути совершенствования изученного направления работы.

В приложении к отчету прилагается программа микроисследования, инструментарий (разработанные студентом бланки анкет, интервью, дневники наблюдения и т.д.), а также результаты обработки полученной информации (сводные таблицы).

3.4. ТРЕТЬЕ ЗАДАНИЕ:

Изучение проблем деятельности организации с выявлением, описанием и ранжированием проблем, существующих в организации и подготовкой проекта постановления либо аналитической записки по их разрешению.