СКВОЗНАЯ ПРОГРАММА ПРАКТИКИ

Для студентов специальности 100400 – «Электроснабжение»

Челябинск

Издательство ЮУрГУ

УДК 621.31(07.8)

Сквозная программа практики: Для студентов специальности 100400 – «Электроснабжение» / Составители: В.В.Пястолов, В.И.Стасяк, Ю.И.Хохлов. – Челябинск: Изд. ЮУрГУ, 2003.– 15 с.

В программе определены цели, задачи и содержание учебной, технологической производственной и преддипломной практик, даны методические рекомендации по их организации и проведению. Программа предназначена для студентов, обучающихся по специальности 100400 – “Электроснабжение”.

Одобрено учебно-методической комиссией энергетического факультета.

Рецензент Лисовская И.Т.

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Производственная практика является специфическим видом учебно-воспитательного процесса, в ходе которого осуществляется как непосредственная связь обучения с производством, так и подготовка студента к профессиональной деятельности путем самостоятельного решения реальных производственных задач под руководством квалифицированных специалистов промышленных предприятий.

Согласно учебному плану для специальности 100400 – “Электроснабжение” всех форм обучения предусмотрено проведение трех видов практики: учебной, технологической производственной и преддипломной. Время их проведения и продолжительность определяется графиком учебного процесса.

1.1 Организация практики

В зависимости от их целей и задач все виды производственных практик проводятся на промышленных предприятиях, в городских электрических сетях, на электростанциях, в монтажных и наладочных организациях и др. предприятиях.

Направление студентов на практику производится в соответствии с договорами, заключенными с предприятиями, или по письмам с предприятий и оформляется приказом по институту. Этим же приказом каждому студенту назначается руководитель практики от кафедры. Каждому студенту или группе студентов выдается направление на практику и программа практики.

Все организационные вопросы практики решаются на общем собрании студентов, которое проводится ответственным за практику по кафедре в присутствии руководителей практики. На собрании ответственный за практику по кафедре освещает организационные вопросы, цели и задачи практики, содержание практики, календарный график, содержание индивидуальных заданий, назначение дневника и порядок его заполнения, требования к отчету по практике и порядок проведения зачета.

В период производственной практики руководители практики от кафедры систематически контролирует качество прохождения практики студентами (опрос студентов, проверка дневников и выполнения индивидуального задания и т.д.), по возможности организуют встречи с ведущими специалистами предприятия, а также чтение лекций и проведение экскурсий.

Студенты, как правило, следуют на место практики самостоятельно. По прибытию на предприятие студент должен обратиться в отдел технического обучения (ОТО) или в отдел кадров. Здесь решаются все вопросы, связанные с прохождением практики студентом: дается инструктаж по технике безопасности, промсанитарии и пожарной безопасности; излагаются правила внутреннего распорядка и пропускного режима.

На предприятии издается приказ (распоряжение), по которому студенты распределяются по соответствующим структурным подразделениям и им назначаются руководители практики. Студенты подчиняются пропускному режиму и правилам внутреннего распорядка на предприятии. Содержание работы в период практики определяется программой практики и индивидуальным заданием. В течение всего срока практики студенты обязаны вести дневник, включая в него информацию, полученную в процессе практики, а также в результате бесед, лекций, экскурсий. Форма дневника произвольная.

Студентам запрещается работа на высоте, со строительно-монтажным пистолетом и в действующих электроустановках.

Руководитель практики от предприятия выполняет следующие функции: распределяет студентов по местам практики (по согласованию с представителем института); регулярно проводит консультации для студентов с проверкой их материалов по практике; оказывает содействие в подборе материалов и литературы для составления отчета; организует запланированные экскурсии и чтение лекций (совместно с руководителем практики от кафедры); по окончании практики дает подробный отзыв о производственной работе каждого студента

1.2. Индивидуальное задание

В период практики каждый студент выполняет индивидуальное задание. Оно выдается руководителем практики от кафедры по согласованию с руководителем практики от предприятия и вносится в дневник студента руководителем от кафедры или от предприятия в начале практики.

Индивидуальное задание должно включать вопросы, способствующие более глубокому изучению теоретических положений производства и распределения электрической энергии с подробным освещением применяемого оборудования. Темы заданий могут содержать вопросы рациональной организации рабочих мест, усовершенствования электротехнологических процессов, ознакомления с электрическими схемами современного электрооборудования.

Во время прохождения практики допускается замена индивидуального задания научно-исследовательской работой студента (НИРС) по испытанию и внедрению новой техники, выполняемой на предприятии кафедрой.

Тематика индивидуальных заданий и научно-исследовательская работа студентов на практике должна быть актуальной и иметь практическую значимость как для предприятия, так и для кафедры. Наиболее интересные материалы индивидуальных заданий и НИРС представляются в виде сообщений на итоговых конференциях по производственной практике или на конкурс студенческих НИР.

1.3. Теоретические занятия и производственные экскурсии

В период прохождения всех видов практик студентами может быть прослушан цикл лекций по основным вопросам данного производства. В качестве лекторов, как правило, приглашаются ведущие специалисты предприятия.

Теоретические занятия, проводимые на предприятиях, должны дополнять изученные в ВУЗЕ экономические и специальные дисциплины конкретными материалами, взятыми из производственного процесса предприятия.

Производственные экскурсии способствуют расширению технического кругозора студента в области технологии и организации производства. Они помогут студентам получить общее представление об организации производства на предприятии в целом, о технологических процессах и оборудовании структурных подразделений, о тенденции развитии технологии производства.

Теоретические занятия и экскурсии проводятся по графику, составленному руководителем практики по кафедре и согласованному с руководителем практики от предприятия.

1.4. Отчетность по практике

Выполнение программы практики проверяется в порядке текущего и итогового контроля.

Текущий контроль осуществляется руководителем практики от предприятия и руководителем практики от кафедры при посещении студентов на базах практики.

Итоговый контроль осуществляется по окончании практики. Каждый студент представляет руководителю практики от кафедры следующие материалы: отчет по практике, подписанный руководителем практики от предприятия и заверенный печатью предприятия или его структурного подразделения; отзыв руководителя практики от предприятия; дневник по практике. Содержание отчета определяется программой практики и зависит от ее вида и продолжительности.

Зачет по практике студент сдает сразу после окончания или в первые две недели нового семестра. Зачет по практике оценивается по четырехбальной системе, оформляется ведомостью и проставляется в зачетную книжку студента. Оценка по практике учитывается наравне с экзаменационными оценками по теоретическим курсам при очередном рассмотрении вопроса о назначении студенту стипендии. Возможен вариант публичной защиты отчета по практике.

Ликвидация задолженности по практике, а также сдача зачетов студентами, которые не явились на него в установленный срок, проводится только по направлению деканата факультета.

1.5. Требования к оформлению отчета

Отчет по практике является основным документом, характеризующим работу студента в период практики. Он составляется в соответствии с программой практики и включает материалы, отражающие выполнение индивидуального задания. Отчет должен быть написан на листах бумаги А4 и состоять из введения, глав, посвященных практике в соответствии с программой, и заключения. Описания должны быть сжатыми, ясными и сопровождаться цифровыми данными, эскизами, схемами, графиками и чертежами. Отчет должен содержать титульный лист и 15…20 страниц рукописного текста, чертежей и схем. На титульном листе ставится печать отдела технического обучения (ОТО) или отдела кадров (ОК). Текстовая часть оформляется в соответствии с требованиями стандарта.

2. ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

Учебная практика проводится на объектах электромонтажных работ специализированных электромонтажных предприятий, в электроремонтных службах, цехах сетей и подстанций промышленных предприятий, в лабораториях кафедры “Системы электроснабжения”.

2.1. Цели и задачи практики

2.1.1. Формирование первичных профессиональных умений, ознакомление с реальным производством по специальности, приобретение навыков работы в коллективе.

2.1.2. Закрепление и углубление знаний, полученных студентами при изучении курса “Общая энергетика ” на основе ознакомления с электротехническим оборудованием, работой участка, бригады на объектах монтажа, ремонта или эксплуатации электрооборудования и электрических сетей.

2.1.3. Овладение методами труда и производственными навыками, изучение вопросов организации техники безопасности при производстве работ.

2.2. Содержание практики

2.2.1. Во время прохождения практики студент должен ознакомиться:

– со структурой управления объектом монтажа, ремонта или эксплуатациэлектрооборудования;

– с организацией и характером работ на участке, в бригаде, где проходят практику;

– с проектной документацией, по которой ведутся работы;

– со схемой электроснабжения объекта (жилого дома, соцкультобъекта, мастерских, подстанции, цеха …);

– с электротехническими характеристиками монтируемого или эксплуатируемого электрооборудования, приборов, аппаратов и сетей (мощность, напряжение, частота), марками и сечением жил кабелей и проводов…);

– с назначением и устройством оборудования, аппаратов, приборов;

– с последовательностью производства, монтажа оборудования, кабелей, проводов;

– с аппаратурой и измерительными приборами, применяемыми для испытания и наладки электрооборудования и электросетей;

– с механизмами, приспособлениями и инструментом, применяемыми при работах;

– с передовыми методами труда и рациональной организацией рабочего места.

2.2.2. В зависимости от характера выполняемых работ на участке (в бригаде) во время прохождения практики студенты должны освоить работы. Примерный перечень работ:

– соединение проводов и кабелей различными способами;

– выполнение концевых разделок кабелей и оконцевание проводов;

– соединение наконечников с проводами и жилами кабелей с помощью сварки, пайки, опрессовки;

– подсоединение проводов и кабелей к клеммам оборудования, щитов, аппаратов;

– маркировка кабелей, проводов, труб и т.д.;

– крепление оборудования, аппаратов, приборов к конструкциям;

– установку скоб и металлических опорных конструкций, установку конструкций для тросовых проводок;

– установку по готовой разметке распределительных ящиков, шкафов, щитов, различных выключателей и другой аппаратуры напряжением до 1000 В;

– установку магистральных и распределительных шинопроводов.

2.3. Производственные экскурсии и лекции

За время прохождения практики руководители практики организуют экскурсии на подстанции (монтируемую или действующую), в мастерские участка подготовки производства, в электроремонтный цех предприятия.

Кроме того, студентам должны быть прочитаны лекции. Примерные темы: “Организация техники безопасности на предприятии, в цехе, на участке”, “Индустриализация электромонтажных работ”, “Технология ремонта электрических машин”, “Мероприятия по экономии электрической энергии”, “Научная организация труда на участках работ”.

2.4. Требования к отчету по практике

В отчете должно быть отражено следующее:

– краткое описание объекта практики (жилой дом, соцкультобъект, цех, мастерская, подстанция), характеристика основного электрооборудования, аппаратов, приборов и кабелей, монтируемых или обслуживаемых во время прохождения практики;

– принципиальная схема электроснабжения объекта или части объекта (дома или одного этажа, одного отделения цеха, мастерская, электростанции или распределительного пункта);

– планирование и организация электромонтажных, электроремонтных работ или работ по обслуживанию электроустановок;

– основные неисправности электрических машин, силовых трансформаторов, электрических аппаратов, электрических сетей;

– типовые объемы и содержание работ при техническом обслуживании, текущем и капитальном ремонтах электрооборудования;

– технология ремонта электрооборудования;

– структурная схема организации объекта практики;

– описание применяемых при монтаже, ремонтах и обслуживании инструментов, механизмов и приспособлений;

– вопросы повышения качества работ;

3. ПРОГРАММА ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ

ПРАКТИКИ

Технологическая производственная практика может проводиться в цехах промышленных предприятий, на специализированных электроремонтных предприятиях, в цехах сетей и подстанций промышленных предприятий, в электромонтажных и пуско-наладочных организациях, в производственных подразделениях службы главного энергетика предприятий.

3.1. Цели и задачи практики

3.1.1. Закрепление и углубление теоретических знаний, полученных студентами при изучении общетехнических дисциплин таких, например, как теоретические основы электротехники, энергоснабжение, метрология, стандартизация и сертификация, информационно-измерительная техника, электромеханика, электропитающие системы и электрические сети и др.

3.1.2. Приобрести практические навыки по специальности, выполняя работы по ремонту, обслуживанию и монтажу электрооборудования.

3.2. Содержание практики

Содержание практики зависит от места ее прохождения. Ниже приводится примерный перечень вопросов, которые студент изучает на практике.

3.2.1. Вопросы, которые подлежат изучению при ремонте электрических машин: детали и узлы машин, их основные неисправности; организация ремонта, классификация и объемы ремонтов электрических машин; дефектация и технологические процессы разборки машин; ремонт основных узлов; технологические процессы сборки после ремонта; испытание электрических машин после сборки.

3.2.2. Вопросы, которые подлежат изучению при ремонте трансформаторов: детали и узлы трансформаторов, их основные неисправности; организация ремонта, классификация и объемы ремонтов трансформаторов; дефектация и технологические процессы разборки трансформаторов; ремонт основных узлов; технологические процессы сборки после ремонта; испытание трансформаторов после сборки.

3.2.3. Вопросы, которые подлежат изучению при ремонте аппаратов напряжением выше 1000 В: детали и узлы аппаратов, их основные неисправности; организация ремонта и объемы работ при техническом обслуживании, текущем и капитальном ремонтах масляных выключателей, выключателей нагрузки, разъединителей, токоограничивающих реакторов, трансформаторов тока и напряжения, предохранителей высокого напряжения.

3.2.4. Вопросы, которые подлежат изучению при ремонте аппаратов напряжением ниже 1000 В: назначение, устройство и основные неисправности: типовые объемы работ при техническом обслуживании, текущем и капитальном ремонтах автоматических выключателей, контакторов, магнитных пускателей, распределительных пунктов и осветительных щитов, электроосветительной арматуры, предохранителей.

3.2.5. Вопросы, которые подлежат изучению при обслуживании электрических сетей: назначение, устройство и основные неисправности; типовые объемы работ при техническом обслуживании, текущем и капитальном ремонтах воздушных и кабельных линий, шинопроводов, шинных сборок, осветительных сетей, вторичных цепей.

3.2.6. Вопросы, которые подлежат изучению при монтаже электротехнического оборудования: особенности монтажа силовых трансформаторов, масляных или воздушных выключателей, комплектных трансформаторных подстанций, распределительных устройств и прочего оборудования; организацию монтажных и наладочных работ.

3.2.7. Вопросы, которые подлежат изучению при обслуживании систем электроснабжения (СЭС): основное электрооборудование, установленное в СЭС; схемы внутрицехового и внутризаводского электроснабжения; оперативные переключения в СЭС и другие вопросы, связанные с эксплуатацией СЭС.

3.2.8. Дополнительно в содержание практики включаются следующие вопросы: изучение схемы электроснабжения предприятия, цеха, где проходит практика; ознакомление со структурой, технологическим процессом и основным оборудованием предприятия; ознакомление с вопросами планирования ремонтных работ, нормирования и оплаты труда, техникой безопасности.

3.3. Производственные экскурсии и лекции

3.3.1. Примерная тематика экскурсий:

– ознакомление со структурой предприятия и технологическим процессом производства;

– ознакомление с электротехнологическими установками, действующими на предприятии (сварка, электропечи, электролиз, электрообработка металлов и т.д.);

– ознакомление с работой электротехнической лаборатории ОГЭ и исследовательскими лабораториями предприятия;

– ознакомление с энергетической базой предприятия: электростанцией, главной понизительной подстанцией, центральным распределительным пунктом, цеховыми подстанциями.

3.3.2. Примерная тематика лекций:

– производственный профиль предприятия, основная продукция, перспективы развития, передовая технология;

– новейшая техника и оборудование, применяемые на предприятии;

– индустриализация электромонтажных работ;

– организация планирования и управления производством;

– вопросы экономики и организация производства на предприятии;

– научная организация труда на предприятии.

3.4. Содержание отчета

3.4.1. Краткое описание предприятия или цеха, характеристика технологического оборудования, схема производственного процесса.

3.4.2. Описание принципиальной схемы электроснабжения предприятия или цеха с указанием типов и мощностей трансформаторов, основных магистралей и питающих линий, распределительных пунктов, характеристиками основного электрооборудования.

3.4.3. Организационная структура энергетической службы предприятия. Функции отдельных подразделений отдела главного энергетика.

3.4.4. Структура специализированного электроремонтного предприятия (цеха) и состав его оборудования. Структурная схема организации электромонтажной организации.

3.4.5. Изложение одного из вопросов, перечисленных в параграфе 3.2.

4. ПРОГРАММА ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ

ПРАКТИКИ

Основным местом практики может быть цех сетей и подстанций, цех электроснабжения или производственный цех, с которым связана тема дипломного проекта, служба главного энергетика предприятия. Перед выходом на практику каждому студенту выдается тема дипломного проекта. Объектом для дипломного проектирования может быть: среднее или мелкое предприятие, группа цехов предприятия, корпус или крупный цех.

4.1. Цели и задачи практики

4.1.1. Закрепить теоретические знания, полученные студентами при изучении специальных дисциплин.

4.1.2. Подробно изучить объект дипломного проектирования и собрать необходимые материалы для его выполнения.

4.2. Содержание практики

4.2.1. На примере одного цеха студент обязан ознакомиться:

– c системой внутрицехового электроснабжения и проанализировать ее особенности, преимущества и недостатки. В процессе изучения составить схему электроснабжения, сделать эскизы, зарисовки и чертежи конструкции распределительной сети цеха;

– с основными агрегатами цеха и изучить их технические характеристики, а также режим работы;

– с размещением электрооборудования в машинных залах, типами электрических машин и аппаратов, распределительных устройств и их обслуживанием.

4.2.2. В целом по предприятию студент обязан изучить:

– общую схему электроснабжения промышленного предприятия;

– нормы и сроки испытания оборудования, ознакомиться с характером и причинами аварий и повреждений;

– правила технической эксплуатации и безопасного обслуживания электроустановок промышленных предприятий напряжением до 1000 В и выше;

– оперативное обслуживание и переключения, организацию дежурств, порядок приема, сдачи смены и производства работ, профилактический осмотр электрооборудования;

– режимы работы воздушных, кабельных линий и силовых трансформаторов;

– устройства релейной защиты, автоматики и телемеханики, систему оперативного тока, имеющиеся на производственных объектах. Уделить внимание вопросам диспетчеризации, оборудованию диспетчерских щитов;

– категории помещений цехов и территории по загрязненности, влажности и агрессивности среды, категории грунтов по коррозийной активности, наличию блуждающих токов;

– способы и устройства (конструкции и схемы) компенсации реактивной мощности, а также способы регулирования напряжения.

4.3. Индивидуальное задание

Индивидуальным заданием является тема дипломного проекта. Студент обязан на практике собрать все необходимые для выполнения проекта материалы.

4.3.1. Характеристику производственной деятельности предприятия в целом и по отдельным цехам (типы электроприемников, категории потребителей, применяемые напряжения, особенности электроснабжения отдельных потребителей, цехов и предприятия в целом). Способы прокладки, марки кабелей и проводов, используемых на предприятии. Существующую схему электроснабжения предприятия, ее преимущества и недостатки, количество и типы подстанций (ТП, ГПП, РП и т.д.).

4.3.2. План завода (для крупных предприятий цеха или группы цехов какого-либо района) в масштабе с указанием наименования цехов и краткой их характеристикой.

4.3.3. Установленные мощности электроприемников по цехам и площади цехов. Высоковольтное электрооборудование выделить отдельно по каждому цеху и записать его каталожные данные.

4.3.4. Существующие источники питания, от которых завод может получать электрическую энергию (районные подстанции, ГЭС, ТЭЦ, ГРЭС), расстояния до них. Мощность установленных трансформаторов или генераторов, их количество. Мощность или токи короткого замыкания на шинах источников питания.

4.3.5. Конструктивные чертежи ОРУ и ЗРУ, главных щитов управления и отдельных видов электрооборудования ГПП, ТЭЦ, ГЭС. Схемы по отдельным узлам защиты, автоматики и телемеханики.

4.3.6. По согласованию с руководителем дипломного проекта выбрать цех или его часть, в котором были бы представлены характерные виды промышленных элетроприемников (станки, краны, электротермические печи, электросварка, вентиляторы, насосы, освещение). Изучить: схему внутрицехового электроснабжения; способы канализации электрической энергии; аппараты защиты и управления. По этому необходимо иметь: план цеха (отделения) в масштабе с размещением всего оборудования; спецификацию всего оборудования с указанием мощности и типа; конструктивные чертежи цеховой распределительной сети и цеховой трансформаторной подстанции (желательно).

4.3.7. Для решения вопроса компенсации реактивной мощности нужно снять суточный график активной и реактивной мощности в течение суток через каждый час. Такие графики можно взять у дежурного на ГПП или снять самостоятельно по показаниям счетчиков. На графике указать часы максимума энергетической системы.

4.3.8. У работников ГПП или у энергетика предприятия выяснить данные о величине максимальной реактивной мощности, которую получает предприятие в часы максимума от энергосистемы, узнать величину tg j или cos j в часы максимума.

ПРИМЕЧАНИЕ. В перечень экономических вопросов могут быть внесены изменения консультантом по практике от кафедры экономики.

4.4. Экономическая часть практики

Помимо сбора основного (специального) материала для своей будущей дипломной работы, студент обязан ознакомиться с практическим решением ряда вопросов экономики, организации и планирования энергетического хозяйства промышленного предприятия с целью последующего их использования в качестве базы сравнения проектных результатов.

4.4.1. Изучить организационную структуру электрохозяйства промышленного предприятия. При этом необходимо составить схему, отображающую организационную структуру управления электрохозяйством, и указать место энергохозяйства в системе предприятия, а также из каких элементов (цехи, участки, отделения, группы) состоит электрохозяйство.

4.4.2. Изучить систему управления электрохозяйством промышленного предприятия. При этом подробно ознакомиться с функциями каждого элемента в системе управления электрохозяйством данного предприятия, уточнить взаимосвязи отдельных звеньев и административных лиц между собой.

4.4.3. На основании организационной структуры и схемы управления энергохозяйством указать плановую и фактическую численность рабочих и отдельно ИТР для каждого производственного звена, а также количество рабочих (в целом по энергохозяйству), приходящееся на 100кВт установленной мощности предприятия.

4.4.4. Ознакомиться с системой оплаты труда и материального стимулирования как рабочих, так и ИТР энергохозяйства промышленного предприятия.

4.4.5. Ознакомиться с планированием в энергохозяйстве промышленных предприятий. При этом уделить внимание следующим вопросам: составлению плановой (поэлементной) сметы затрат в энергоцехах; порядку калькулирования себестоимости единицы продукции (на примере любого цеха); составлению сметы расходов энергоцеха и определению их доли в себестоимости продукции, выпускаемой цехом; получению плановых и фактических данных о затратах на

1 кВт·ч электрической энергии на технологические цели.

4.4.6. Изучить электробаланс предприятия. При этом, прежде всего, ознакомиться с порядком составления электробаланса предприятия и обратить внимание за счет каких источников (собственное производство или получение энергии со стороны) происходит покрытие потребности в различных видах энергии.

4.4.7. Изучить нормирование удельных расходов электроэнергии и выяснить, какие методы нормирования удельных расходов приняты на данном предприятии, что выбирается за единицу, к которой относится норма удельного расхода.

4.5. Теоретические занятия и экскурсии

4.5.1 Для теоретических занятий могут быть рекомендованы следующие вопросы:

– общая характеристика технологического процесса, цехов и энергетической базы завода;

– внешнее и внутреннее электроснабжение завода;

– организация эксплуатации электрооборудования предприятия, а также организация планово-предупредительного и капитального ремонта;

– мероприятия по экономии электрической энергии.

4.4.2. В процессе практики рекомендуется проведение следующих экскурсий:

– по всем цехам завода для ознакомления с технологическим процессом и общей их организацией;

– по энергетическим установкам завода: на электростанцию, главную понизительную подстанцию, центральный распределительный пункт, отдельные цеховые подстанции и объекты энергохозяйства;

– в электротехническую лабораторию завода.

4.6. Содержание отчета

4.6.1. Краткое описание предприятия или цеха, характеристику технологического оборудования, схему производственного процесса.

4.6.2. Сведения о выполненных лично студентом производственных, экспериментальных и прочих работах.

4.6.3. Принципиальную схему электроснабжения предприятия или цеха с указанием мощностей трансформаторов и преобразователей, сечений основных магистральных и питающих линий, резервирования и обеспечения питания потребителей первой категории (указать каких), а также компенсирующих устройств.

4.6.4. Технико-экономические показатели электроснабжения предприятия или цеха: установленные мощности по цехам; суточные и годовые графики активной и реактивной нагрузок; число часов использования максимума нагрузки; стоимость электроэнергии по тарифу энергосистемы и себестоимость распределения энергии по предприятию; удельные нормы расхода электроэнергии на единицу продукции.

4.6.5. Структуру отдела главного энергетика, организацию ремонтных, электромонтажных и наладочных работ на предприятии.

4.6.6. Материалы для дипломного проектирования.

ОГЛАВЛЕНИЕ

1. ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ………………………………………………………...3

1.1. Организация практики..............................………………………………...3

1.2. Индивидуальное задание................... .………………………………...….4

1.3. Теоретические занятия и производственные экскурсии………..………4

1.4. Отчетность по практике....................…...…........……………..…………..5

1.5. Требования к оформлению отчета по практике................................……5

2. ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ ………………………………………6

2.1. Цели и задачи практики ………………………………………..…………6

2.2. Содержание практики ……………………………………..……………...6

2.3. Производственные экскурсии и лекции ……………..…………………..7

2.4. Требования к отчету по практике…….…………..………………………7

3. ПРОГРАММА ТЕХНОЛОГИЧЕСКОЙ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ

ПРАКТИКИ...………………………………………………………………………8

3.1. Цели и задачи практики...........................……………………..…………..8

3.2. Содержание практики..............................…………………..……………..8

3.3. Производственные экскурсии и лекции. .............……..………………... 9

3.4. Содержание отчета..………………… ………………………………......10

4. ПРОГРАММА ПРЕДДИПЛОМНОЙ ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ

ПРАКТИКИ.……………………………………………………………………….10

4.1. Цели и задачи практики...................... ......…………………..……….….10

4.2. Содержание практики..........…...............………………………..…..……10

4.3. Индивидуальное задание.........................….……………………………..11

4.4. Экономическая часть практики...................………………………..…....12

4.5. Теоретические занятия и экскурсии.....................……………..………...13

4.6. Содержание отчета.........……………………………………..…………...13