КАТЕГОРИИ:
АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
Раздел 2. Место дисциплины в структуре образовательной программы
Дисциплина относится к дисциплинам базовой (обязательной) части профессионального цикла дисциплин ФГОС по направлению подготовки 40.05.01 (030901) – «Правовое обеспечение национальной безопасности» (квалификация (степень) – юрист.
Исходные знания, необходимые для изучения дисциплины, формируются, изначально в рамках среднего общего образования в результате освоения дисциплины «Русский язык».
Требуется тесная координация с такими дисциплинами, как «Риторика», В дальнейшем знания, полученные в результате освоения дисциплины, будут способствовать осознанному освоению ряда дисциплин профессионального цикла.
Дисциплина изучается специалистами в первом семестре по очной и заочной формам обучения.
Раздел 3. Объем дисциплины
Общая трудоемкость (объем) дисциплины составляет 2 зачетных единицы (ЗЕ), 72 академических часа.
3.1. Объём дисциплины по видам учебных занятий (в часах)
Объем дисциплины по видам учебных занятий
(в академических часах)
| Объём дисциплины | Всего часов | ||
| Очная форма обучения | Заочная форма обучения | ||
| 2014 г.н. | 2013 г.н. | ||
| Общая трудоёмкость дисциплины | |||
| Контактная работа обучающихся с преподавателям (по видам аудиторных учебных занятий) – всего: | |||
| в том числе: | |||
| лекции | |||
| семинарские занятия | |||
| практические занятия | |||
| Самостоятельная работа(СРС) – всего: | |||
| в том числе: | |||
| курсовая работа | |||
| контрольная работа | - | - | + |
| Вид промежуточной аттестации (зачет) | Зачет | Зачет | Зачет |
Раздел 4. Содержание дисциплины
4.1. Темы (разделы) дисциплины и трудоемкость по видам учебных занятий (в академических часах)
Тематический план для очной формы обучения
Тематический план очной формы обучения 2014 г.н.
| Разделы и темы дисциплины | Общая трудоёмкость (в часах | Виды учебных занятий, включая самостоятельную работу обучающихся и трудоемкость (в часах) | |||||||||||
| Всего | Лекции | Семинарзанят. | Практические занятия | Самостоятельная работа обучающихся | |||||||||
| Раздел I. Предмет и задачи курса. Литературный язык и его норма. Общая характеристика стилей русского литературного языка. Текст, его формы и типы | |||||||||||||
| Тема 1. Культура речи как учебная и научная дисциплина | 1,5 | 0,5 | |||||||||||
| Тема 2. Литературный язык. Норма, вариативность нормы | 3,5 | 0,5 | |||||||||||
| Тема 3. Кодификаторы (словари и грамматики) | - | - | |||||||||||
| Тема 4. Функциональные стили литературного языка | - | ||||||||||||
| Тема 5. Текст | 1,5 | 0,5 | - | ||||||||||
| Раздел II. Культура речевого общения | |||||||||||||
| Тема 6. Общение и его слагаемые | - | - | |||||||||||
| Тема 7. Языковые нормы современного русского литературного языка | |||||||||||||
| Тема 8. Невербальные средства общения | 3,5 | 0,5 | |||||||||||
| Раздел III. Культура разговорной речи | |||||||||||||
| Тема 9. Разговорная речь и ее особенности | 0,5 | 2,5 | |||||||||||
| Раздел IV. Культура ораторской речи | |||||||||||||
| Тема 10. Выступление как разновидность ораторской прозы | 1,75 | 0,75 | - | ||||||||||
| Тема 11. Логика, этика и эстетика речи | 2,5 | 0,5 | |||||||||||
| Тема 12. Звучащая речь и ее особенности | 1,25 | 0,25 | |||||||||||
| Раздел V. Культура дискутивно-полемической речи | |||||||||||||
| Тема 13. Спор: понятие и определение. Дискуссия. Полемика | 4,5 | 0,5 | |||||||||||
| Раздел VI. Культура научной и профессиональной речи | |||||||||||||
| Тема 14. «Специальный язык» | |||||||||||||
| Раздел VII. Культура деловой речи | |||||||||||||
| Тема 15. Культура деловой речи | |||||||||||||
| Тема 16. Юридический подстиль официально-делового стиля. Язык юридических текстов | 1,5 | 5,5 | |||||||||||
| Итого | |||||||||||||
Тематический план очной формы обучения 2013 г.н.
| Разделы и темы дисциплины | Общая трудоёмкость (в часах | Виды учебных занятий, включая самостоятельную работу обучающихся и трудоемкость (в часах) | |||||||||||
| Всего | Лекции | Семинарзанят. | Практические занятия | Самостоятельная работа обучающихся | |||||||||
| Раздел I. Предмет и задачи курса. Литературный язык и его норма. Общая характеристика стилей русского литературного языка. Текст, его формы и типы | |||||||||||||
| Тема 1. Культура речи как учебная и научная дисциплина | 1,5 | 0,5 | |||||||||||
| Тема 2. Литературный язык. Норма, вариативность нормы | 3,5 | 1,5 | |||||||||||
| Тема 3. Кодификаторы (словари и грамматики) | - | - | |||||||||||
| Тема 4. Функциональные стили литературного языка | - | ||||||||||||
| Тема 5. Текст | 1,5 | 0,5 | - | ||||||||||
| Раздел II. Культура речевого общения | |||||||||||||
| Тема 6. Общение и его слагаемые | - | - | |||||||||||
| Тема 7. Языковые нормы современного русского литературного языка | |||||||||||||
| Тема 8. Невербальные средства общения | 3,5 | 0,5 | |||||||||||
| Раздел III. Культура разговорной речи | |||||||||||||
| Тема 9. Разговорная речь и ее особенности | 0,5 | 2,5 | |||||||||||
| Раздел IV. Культура ораторской речи | |||||||||||||
| Тема 10. Выступление как разновидность ораторской прозы | 1,75 | 0,75 | - | ||||||||||
| Тема 11. Логика, этика и эстетика речи | 2,5 | 0,5 | |||||||||||
| Тема 12. Звучащая речь и ее особенности | 1,25 | 0,25 | |||||||||||
| Раздел V. Культура дискутивно-полемической речи | |||||||||||||
| Тема 13. Спор: понятие и определение. Дискуссия. Полемика | 4,5 | 0,5 | |||||||||||
| Раздел VI. Культура научной и профессиональной речи | |||||||||||||
| Тема 14. «Специальный язык» | |||||||||||||
| Раздел VII. Культура деловой речи | |||||||||||||
| Тема 15. Культура деловой речи | |||||||||||||
| Тема 16. Юридический подстиль официально-делового стиля. Язык юридических текстов | 2,5 | 5,5 | |||||||||||
| Итого | |||||||||||||
Тематический план заочной формы обучения
| Разделы и темы дисциплины | Общая трудоёмкость (в часах | Виды учебных занятий, включая самостоятельную работу обучающихся и трудоемкость (в часах) | ||||||||||
| Всего | Лекции | Семинарзанят. | Практические занятия | Самостоятельная работа обучающихся | ||||||||
| Раздел I. Предмет и задачи курса. Литературный язык и его норма. Общая характеристика стилей русского литературного языка. Текст, его формы и типы | ||||||||||||
| Тема 1. Культура речи как учебная и научная дисциплина | 1,5 | 1,5 | ||||||||||
| Тема 2. Литературный язык. Норма, вариативность нормы | 3,5 | 0,25 | 3,25 | |||||||||
| Тема 3. Кодификаторы (словари и грамматики) | ||||||||||||
| Тема 4. Функциональные стили литературного языка | 0,25 | 0,25 | 2,5 | |||||||||
| Тема 5. Текст | 1,5 | 0,25 | 0,25 | |||||||||
| Раздел II. Культура речевого общения | ||||||||||||
| Тема 6. Общение и его слагаемые | 0,5 | - | 0,25 | 0,25 | ||||||||
| Тема 7. Языковые нормы современного русского литературного языка | 0,5 | 0,5 | ||||||||||
| Тема 8. Невербальные средства общения | 3,5 | 0,25 | 3,25 | |||||||||
| Раздел III. Культура разговорной речи | ||||||||||||
| Тема 9. Разговорная речь и ее особенности | 0,25 | 2,75 | ||||||||||
| Раздел IV. Культура ораторской речи | ||||||||||||
| Тема 10. Выступление как разновидность ораторской прозы | 1,75 | 0,25 | - | 0,5 | ||||||||
| Тема 11. Логика, этика и эстетика речи | 2,5 | 0,5 | 0,25 | 1,75 | ||||||||
| Тема 12. Звучащая речь и ее особенности | 1,25 | 0,25 | 0.25 | 0,75 | ||||||||
| Раздел V. Культура дискутивно-полемической речи | ||||||||||||
| Тема 13. Спор: понятие и определение. Дискуссия. Полемика | 4,5 | 0,25 | 0,25 | |||||||||
| Раздел VI. Культура научной и профессиональной речи | ||||||||||||
| Тема 14. «Специальный язык» | 0,25 | 0,25 | 4,5 | |||||||||
| Раздел VII. Культура деловой речи | ||||||||||||
| Тема 15. Культура деловой речи | 0,25 | 0.5 | 7.25 | |||||||||
| Тема 16. Юридический подстиль официально-делового стиля. Язык юридических текстов | 0,25 | 0,5 | 12,25 | |||||||||
| Итого | ||||||||||||
4.2 Содержание дисциплины (модуля), структурированное по разделам (темам)
Таблица 4
Содержание лекционного курса
| № | Название темы (раздела) дисциплины (модуля) | Содержание |
| Раздел 1 | Предмет и задачи курса. Литературный язык и его норма. Общая характеристика стилей русского литературного языка. Текст, его нормы и стили | |
| 1.1. | Тема 1. Культура речи как учебная и научная дисциплина | Культура речи как учебная и научная дисциплина; ее основные задачи: охрана литературного языка; требование правильности речи, соблюдение языковых норм; стремление к выразительности, наибольшей эффективности высказывания, т. е. к оптимальному использованию языковых средств в определенной языковой ситуации. |
| 1.2 | Тема 2. Литературный язык. Норма, вариативность нормы | Понятие о литературном языке, основные признаки литературного языка: наличие определенных норм, имеющих общеобязательный характер для всех носителей данного языка; стремление к устойчивости, сохранению общекультурного наследия и литературно-книжных традиций; стилистическое богатство. Литературный язык и диалект (территориальный и социальный). Понятие нормы литературного языка как основного его признака, кодифицированность нормы литературного языка. Колебания нормы. Система вариантов на четырех уровнях литературного языка (орфоэпическом, орфографическом, грамматическом, лексическом). Ненормированная речь. Просторечие. |
| 1.3 | Тема 3. Кодификаторы (словари и грамматики) | Особая значимость словарей-справочников ортологического (от греч. orthos –правильный) типа, служащих задачам культивирования языка и речи пользователя. Ориентация этих словарей на исправление ошибок и коллекционирование трудных случаев письменного и устного употребления. Основные типы ортологических словарей современного русского языка. Лексические словари. |
| 1.4. | Тема 4. Функциональные стили литературного языка | Функциональные стили литературного языка (и речи): разговорный, официально-деловой, газетно-публицистический, научный, художественный (стиль художественной литературы). Основные признаки, по совокупности которых определяется стиль: цель общения, набор языковых средств и формы (жанры), в которых он существует. |
| 1.5. | Тема 5. Текст | Формы текста: устная и письменная; диалог и монолог. Смысловые типы текстов: описание, рассуждение и повествование. |
| Раздел II. | Культура речевого общения | |
| 2.1. | Тема 6. Общение и его слагаемые | Бытовое и деловое общение. Виды общения: контактное и дистантное (по положению участников коммуникации в пространстве и времени); непосредственное и опосредованное (по наличию или отсутствию участников коммуникации); диалогическое и монологическое (в зависимости от переменной и постоянной позиции: я - говорящего и ты - слушающего); межличностное и массовое (с точки зрения количества участников коммуникации) и др. |
| 2.2. | Тема 7. Языковые нормы современного русского литературного языка | Фонетические нормы.Произношение звуков и их комбинаций, произношение заимствованных слов, колебания в ударении, стили произношения. Обязательность хорошей дикции (звучность голоса, нормальный темп речи, высота голоса, тембр, артикуляция, выразительность). Нормы словоупотребления (лексические).Выбор слова и уместность его применения в общеизвестном значении и в общепринятых сочетаниях. Требование смысловой точности и многозначность русского слова. Появление новых значений и ненормативное словоупотребление. Сочетаемость с другими словами. Синонимы. Антонимы. Паронимы. Устаревшие слова. Новые слова и трудности их употребления. Заимствования (полезные и вредные). Изменение сферы употребления слов. Фразеология (в том числе новая) и ее использование. Использование «крылатых» слов. Наиболее распространенные ошибки в употреблении слов (плеоназм и др.). Морфологические нормы. Словоизменение при склонении именных частей речи, местоимения, причастий, спряжении глаголов. Морфологические нормы у существительного.Морфологические нормы у прилагательного.Морфологические нормы у числительного.Морфологические нормы уместоимения.Морфологические нормы у глагола. Одновидовые и двувидовые глаголы. Спряжение глагола. Причастие. Деепричастие. Синтаксические нормы. Нормы построения синтаксических конструкций – словосочетаний и предложений.. Стилистические нормы. Умением использовать в том или ином функциональном стиле присущие ему языковые средства. Правописание (орфографические нормы). Пунктуация. |
| 2.3. | Тема 8. Невербальные средства общения | Общее представление о языке тела. Значение жестов в различных обстоятельствах повседневного общения. Ритмические, эмоциональные, изобразительные и символические жесты. Использование мимики в повседневном и деловом общении. |
| Раздел III. | Культура разговорной речи | |
| 3.1. | Тема 9. Разговорная речь и ее особенности | Нормы разговорной речи. Сфера использования – быт. Основная функция – непосредственное общение. Вопросы этикета и этики в разговорной речи. Говорящий и слушающий в стилистически значимой коммуникации. Социально-психологические варианты речевого поведения в коммуникации. Условия воздействия живого слова. Искренность слова, ее влияние. Злоупотребления словом. Эффективность общения. Условия успешного общения. Причины коммуникативных неудач. Соблюдение нравственных норм в разных ситуациях общения (например, в ситуации приказа, просьбы, отказа и т.п.). Жанры речевого общения (беседа, разговор, спор, рассказ, история, письмо, записка, дневник). Искусство ведения диалога и полилога. Риторические фигуры в разговорной речи. Этика речевого общения и этикетные формулы речи. |
| Раздел IV. | Культура ораторской речи | |
| 4.1 | Тема 10. Выступление как разновидность ораторской прозы | Содержание и композиция выступления (соотношение его отдельных частей и каждой части ко всему выступлению как к единому целому). План – основа композиции. Различные по целям и назначению планы: предварительный, рабочий, основной, простой и сложный. Составные части композиции: вступление, главная часть, заключение. Информационное обеспечение выступления, контакт с аудиторией, коммуникативное состояние говорящего, контактоустанавливающие речевые действия. Приемы привлечения и удержания внимания аудитории. Подготовка речи и выступление. Синтаксические особенности, лексические особенности. Личностный тип общения. |
| 4.2 | Тема 11. Логика, этика и эстетика речи | Правила построения ораторской речи. Логические законы. Этика ораторского выступления (доброжелательность, профессиональное отношение). Эстетические качества речи: цельность выступления в ритмико-интонационном отношении и в то же время наличие разнообразия, позволяющего избежать монотонности; использование разнообразных изобразительно-выразительных средств (метафор; эпитетов; олицетворений; гипербол; сравнений; антитез; подхватов – повторений в начале следующей конструкции слов, стоящих в конце предшествующей конструкции; градаций – интонационно-синтаксических рядов, члены которых постепенно увеличивают нужные автору смыслы; каламбуров; риторических вопросов; вопросно-ответных единств – средств диалогизации текста; повторов, многосоюзий – многократно повторяющихся союзов, подчеркивающих значение каждого компонента конструкции; синтаксического параллелизма – приема, при котором два или более стоящих рядом фрагментов текста имеют тождественное синтаксическое строение, благодаря чему выделяются на общем фоне текста). |
| 4.3. | Тема 12. Звучащая речь и ее особенности | Голос. Правильное дыхание. Интонация и пауза в устной речи. Темп речи. Тембр голоса. Понятие паузы. |
| Раздел V. | Культура дискутивно-полемической речи | |
| 5.1 | Тема 13. Спор: понятие и определение. Дискуссия. Полемика | Спор – форма организации человеческого общения. Логические и психологические предпосылки спора. Цель спора. Два основных рода споров: 1) спор как средство совместного уяснения вопросов – научные споры; 2) спор как средство психологического воздействия и прямого или непрямого подчинения одной стороны другой – споры политические, религиозные. Значение споров в развитии человеческой мысли. Пути отстаивания позиции в споре: 1) логические (доказательство правильности своих утверждений, указание оснований, из которых они с необходимостью вытекают; развитие следствий, подтверждающих правильность обоснованных положений); 2) психологические (приемы запутывания противника; применение чисто психологических приемов воздействия: вызывание в противнике чувства неуверенности в себе, воздействие на слушателей и «перетягивание» их на свою сторону с целью подавить сознание противника и т. п.). Уловки в споре. Научные споры. Общеобязательность оснований и общезначимость выводов как необходимые требования, подлежащие удовлетворению. Гипотетичность всех подлежащих защите положений. Принципиальная свобода спорящих по отношению к предмету спора, друг к другу и к аудитории. Подчиненность спорящих лишь контролю объективного человеческого разума. Политические споры. Невозможность переубеждения другой стороны. Равнодушие к задаче выяснения предмета спора, вытекающее из стремления навязать готовое решение противной стороне или кругу лиц, причастных к спору. Равноценность всех способов, как логических, так и нелогических, поскольку они способствуют ослаблению позиции противника. Устранение противника как высшая цель спора. Возможная враждебность, презрение, уничижение как формы отношения спорящих друг к другу. Использование оценочных языковых средств в процессе спора. Проблемы этикета и этики в ситуации спора. Дифференциальные (отличительные) характеристики понятий «спор», «дискуссия», «полемика», «диспут», «дебаты». |
| Раздел VI. | Культура научной и профессиональной речи | |
| 6.1. | Тема 14. «Специальный язык» | Понятие «специальный язык», его основные черты (терминологичность словарного состава как ведущий признак научного стиля; особые черты синтаксической структуры специальных текстов, в частности юридических). Сфера использования – наука, техника, образование. Многожанровость языка для специальных целей. Профессиональный вариант нормы |
| Раздел VII. | Культура деловой речи | |
| 7.1 | Тема 15. Культура деловой речи | Сфера употребления – регулирование деловых отношений. Общая характеристика официально-делового стиля. Особенности служебно-делового общения. Текстовые нормы делового стиля. Жанры документации. Композиционные особенности служебных документов. Культура составления документа: способы изложения материала, соразмерность частей, отбор речевых форм и т. п. Аргументация в разных категориях деловых документов. Значение точных формулировок в деловом документе. Ясность и лаконичность стиля. Сознательная установка на стандартизацию («заштампованность») языка при отображении типовых ситуаций делового общения. Стилистика деловой речи. Лексические, фразеологические и грамматические средства официально-делового стиля. Правила оформления документов. Деловой этикет: личное и письменное общение. Устная деловая речь: деловая беседа и деловой телефонный разговор. Цели и задачи деловой беседы, роль вопросов в деловой беседе, виды деловых бесед, структурная организация беседы. Особенности телефонной коммуникации, телефонный этикет. Деловое совещание, факторы успеха в проведении делового совещания, виды деловых совещаний, дискуссия, мозговой штурм. |
| 7.2 | Тема 16. Юридический подстиль официально-делового стиля. Язык юридических текстов | Юридический текст как одна из важнейших жизненных форм выражения права. Особенности лингвистической организации текстов юридической направленности. Основные правила юридического письма: отсутствие эмоциональной окраски; связность и последовательность изложения материала; точность, ясность и простота изложения материала. Юридический язык – государственный язык. Важность адекватного перевода на другие языки в условиях федеративного государства. Предложение как элемент юридического документа, особенности его построения (краткость, внутренняя логика предложений; недопустимость использования навязчивых фраз; юридические штампы, клише и т. п.). Использование терминов. Иностранная терминология. Использование архаизмов (устаревших слов). Многозначность. Синонимы. Омонимы. |
Таблица 5
Содержание практических (семинарских) занятий
| № | Название темы (раздела) дисциплины (модуля) | Содержание |
| Раздел 1 Предмет и задачи курса. Литературный язык и его норма. Общая характеристика стилей русского литературного языка. Текст, его нормы и стили | ||
| 1.2 | Тема 2. Литературный язык. Норма, вариативность нормы | 1. Культура речи как учебная и научная дисциплина. 2. Литературный язык, признаки литературного языка. Литературный язык и диалект (территориальный и социальный), «профессиональный язык». 3. Устная и письменная формы речи. Диалог и монолог. Практикум 1. Правописание корней (с безударными гласными, с чередующимися гласными, с проверяемыми согласными, с непроизносимыми согласными). Постановка тире в простом предложении. |
| 1.3 | Тема 3. Кодификаторы (словари и грамматики) | 1. Типы словарей современного русского литературного языка. 2. Характеристика стилей русского литературного языка. |
| 1.4. | Тема 5. Текст | 1. Текст. Текстовые категории. 2. Функционально-смысловые типы текста. |
| Раздел II. Культура речевого общения | ||
| 2.2. | Тема 7. Языковые нормы современного русского литературного языка | 1. Нормы устной речи: орфоэпические, акцентологические. 2. Нормы письменной речи: орфографические, пунктуационные. Практикум 1. Употребление прописных букв. 2. Правописание приставок. 3. Постановка знаков препинания в предложениях с однородными членами. 2.Вопросы для обсуждения 2.1. Лексические нормы. 2.2. Типичные лексические ошибки. 2.3. Стилистические нормы. Практикум 1. Правописание имен существительных. 2. Правописание имен прилагательных. Правописание сложных слов. 3. Знаки препинания в предложениях с обособленными членами. 4. Постановка знаков препинания при словах, грамматически не связанных с членами предложения (вводные слова и предложения, обращения, междометия и пр.). 5. Нормы словообразования. 6. Морфологические нормы. 7. Синтаксические нормы. Практикум 1. Правописание имен прилагательных. Правописание сложных слов. 2. Постановка знаков препинания при словах, грамматически не связанных с членами предложения (вводные слова и предложения, обращения, междометия и пр.). |
| 2.3. | Тема 8. Невербальные средства общения | 1. Разговорная речь и ее особенности. 2. Культура ораторской речи. Практикум 1. Правописание числительных и местоимений. 2. Знаки препинания в сложном предложении. Постановка знаков препинания в сложносочиненном предложении. |
| Раздел IV.Культура ораторской речи | ||
| 4.2 | Тема 11. Логика, этика и эстетика речи | 1. Этичность речи. 2. Логичность речи. 3.Эстетичность и выразительность речи |
| Раздел V. | Культура дискутивно-полемической речи | |
| 5.1 | Тема 13. Спор: понятие и определение. Дискуссия. Полемика | 1. Спор, виды спора. 2. Техника дискуссии. 3. Особенности полемической речи. Практикум 1. Правописание наречий. 2. Постановка знаков препинания при сравнительных оборотах с союзами как, что, чем и др. |
| Раздел VI. Культура научной и профессиональной речи | ||
| 6.1. | Тема 14. «Специальный язык» | 1. Культура научной и профессиональной речи. Научный стиль. Жанры научного стиля (научный доклад, курсовая работа, реферат и др.; особенности оформления научной работы, в том числе библиографического списка). 2. Особенности «специального языка». Практикум 1. Правописание глаголов (в том числе особых форм глагола – причастия и деепричастия). 2.Постановка знаков препинания в сложноподчиненном предложении. |
| Раздел VII. Культура деловой речи | ||
| 7.1 | Тема 15. Культура деловой речи | Культура деловой речи. Официально-деловой стиль. 1. Деловое общение. Особенности служебно-делового общения. 2. Деловая беседа. Деловое совещание. Деловые переговоры. 3. Телефонный разговор. Практикум: 1.Постановка знаков препинания в сложносочиненном предложении. |
| 7.2 | Тема 16. Юридический подстиль официально-делового стиля. Язык юридических текстов | 1. Особенности языка юридических текстов. 2. Язык законодательных актов. Практикум 1. Постановка знаков препинания в бессоюзном сложном предложении. |
Дата добавления: 2015-09-14; просмотров: 104; Мы поможем в написании вашей работы!; Нарушение авторских прав |