Примерные темы самостоятельных исследовательских работ.

1. Роль социологии в познании и регулировании общественных процессов.

2. Теория, методология и методика социалистических исследований. Общенаучные методы сбора информации. Методологические и методические требования к разработке инструментария. Исследовательская стратегия. Этапы исследования.

3. Социометрический опрос как метод исследования социально-психологического климата в малых социальных группах.

4. Методы социологических исследований;. Наблюдение как метод социологических исследований. Опросы, анкетирование, интервью. Документальное исследование.

5. Общество и мировая система; Мировая система и процессы глобализации.

6. Формирование мировой системы. Место России в мировом сообществе.

7. Мировая система. Место Европы в мировом сообществе.

8. Мировая система. Место США в мировом сообществе.

9. Мировая система. Место Китая в мировом сообществе.

10. Мировая система. Место стран СНГ в мировом сообществе.

11. Социальный прогресс. Проблемы и перспективы современного общества

12. Средства массовой информации как социальные институты

13. Социальные группы и общности; Понятие и классификация социальных групп. Малая группа. Формы и структура малой группы

14. Молодежь как социально-демографическая группа.

15. Женщины как социально- демографическая группа.

16. Дети- группы социального риска.

17. Неформальные, референтные и маргинальные группы.

18. Студенчество как социальная группа.

19. Стратификация современного западного общества и современного российского общества. Стратификация советского общества. Сравнительный анализ

20. Понятие и виды социальной мобильности. Социальная стратификация и мобильность.

21. Социальные взаимодействия и коллективное поведение; Понятие и типология социального взаимодействия. Формы социального взаимодействия. Социальные отношения.

22. Формальные и неформальные организации. Бюрократия. Сущность бюрократии.

23. Социальные ценности и нормы современного общества. Девальвация социальных ценностей в России.

24. Ценностные ориентации молодежи в России, Европе, США. Сравнительный анализ

25. Ценностные ориентации молодежи в России и азиатских странах. Сравнительный анализ.

26. Ценностные ориентации молодежи в России и арабских странах. Сравнительный анализ.

27. Ценностные ориентации детей и подростков в России (в сравнении с другими странами).

28. Социальные конфликты. Формы массового поведения. Типология социальных движений.

29. Социальные нормы и социальные санкции

30. Классовые, расовые, этнические, культурные различия в процессе социализации.

31. Гендерное неравенство. Гендерная стратификация.

32. Современное рабство.

33. Социализация: сущность, этапы, виды. Единство биологического, психического и социального в человеке.

34. Проблемы брака и семьи в России, в Европе, в США. Сравнительный анализ

35. Проблемы брака и семьи в России и азиатских странах. Сравнительный анализ.

36. Проблемы брака и семьи в России и арабских странах. Сравнительный анализ.

37. Проблемы брака и семьи, отношение к семье в разных этнических группах. Сравнительный анализ.

38. Насилие, инцест в семье (статистика по странам)

39. Отношение к пожилым людям, забота о пожилых людях в современном обществе.

40. Динамика браков и разводов в России, в Европе, США. Сравнительный анализ.

41. Динамика браков и разводов в России и азиатских странах. Сравнительный анализ.

42. Динамика браков и разводов в России и арабских странах. Сравнительный анализ.

43. Проблемы семей с неродным отцом или матерью.

44. Социальные проблемы выбора брачного партнера.

45. Гражданский брак. Плюсы и минусы.

46. Демографические процессы в России, в мире. Демографическая политика в разных странах. Демографический прогноз.

47. Социальные, биологические психологические и иные причины девиантного поведения.

48. Девиантное и делинквентное поведение молодежи.

49. Общественное мнение. Общественное мнение как институт гражданского общества. Общественное мнение как элемент социального контроля

50. Культурное многообразие. Субкультуры и контркультуры. Культурные универсалии. Культурная интеграция. Культурная идентичность и этноцентризм.

51. Культурный релятивизм. Культурная эволюция

52. Основные социологические концепции общественного развития.

53. Гражданское общество. Проблемы формирования гражданского общества в России.

54. Проблемы формирования «среднего слоя» в России.

55. Мотивация и стимулирование труда. Проблема формирования предпринимательской активности.

56. Социальные аспекты межнациональных отношений.

57. Социальные проблемы крупных промышленных городов на примере Уфа, Екатеринбург и др.

58. Теория конвергенции, смешанного, интегративного общества. Социальные связи, взаимодействия, отношения.

59. Проблемы наркомании в современном обществе. (Статистика по городу, республике, стране, в целом по всему миру)

60. Проблемы наркомании среди детей и подростков. (Статистика по городу, республике, стране, в целом по всему миру)

61. Проблемы детского алкоголизма.

62. Аддиктивное поведение. Формы и проявления зависимости.

63. Проблемы зависимости от Интернета (статистика)

64. Проблемы зависимости от азартных игр (статистика)

65. Проблемы зависимости от табакокурения (статистика)

66. Детская беспризорность. Проблемы беспризорности в мире.

67. Беспризорность, безнадзорность детей в России (статистика).

68. Дети из социально-неблагополучных семей как объект профилактики злоупотребления наркотиками.

69. Социально-педагогические основы профилактики наркомании среди детей и подростков.

70. Формирование психологической культуры личности студента как фактор профилактики наркомании.

71. Сущность и содержание профилактики наркомании и наркопреступности среди несовершеннолетних.

72. Профилактика наркомании в образовательной среде: состояние и перспективы.

73. Подростковый наркотизм: социальный анализ и профилактика.

74. Криминологическая характеристика и профилактика преступлений, связанных с наркотиками.

75. Криминологические и уголовно-правовые аспекты профилактики наркотизма в студенческой среде.

76. Роль антинаркотической пропаганды в молодежной среде.

77. Формирование группы молодежных лидеров, пропагандирующих ценности здорового образа жизни.

78. Организация работы по профилактике наркомании и пропаганде здорового образа жизни в высшем учебном заведении.

79. Профилактика злоупотребления наркотиками и внедрение здоровьесберегающих технологий в молодежной среде.

80. Медико-психологические основы профилактики злоупотребления психоактивными веществами несовершеннолетними и молодежью.

81. Формирование антинаркотического мировоззрения как форма профилактики наркомании и наркопреступности среди детей и молодежи.

82. Формирование антинаркотического мировоззрения молодежи в рамках воспитательного процесса.

83. Пропаганда здорового образа жизни как средство профилактики наркомании среди подростков и молодежи.

84. Роль антинаркотической пропаганды в молодежной среде посредством уличной рекламы, направленной на формирование у молодежи здорового образа жизни.

85. Роль общественных объединений молодежи в профилактике наркомании.

86. Волонтерское движение – один из путей профилактики употребления психоактивных веществ в молодежной среде.

87. Роль учреждения образования в первичной педагогической профилактике употребления учащимися наркотических средств.

88. Роль органов здравоохранения в первичной профилактике наркомании среди детей и подростков.

89. Роль системы образования в предупреждении злоупотребления наркотиками.

90. Роль высшей школы в профилактике злоупотребления наркотиками.

91. Роль психологической диагностики и адаптационных мероприятий со студентами I курса в профилактике злоупотребления наркотиками.

92. Возможности студенческих организаций в профилактике наркомании и наркопреступности.

93. Возможности межведомственного взаимодействия в профилактике злоупотребления наркотиками несовершеннолетними и молодежью.

94. Взаимодействие семьи, школы и социума в процессе профилактики наркомании среди детей и подростков.

95. Физкультурное образование в профилактике зависимости от наркотиков.

96. Возможности использования потенциала физической культуры и спорта в профилактике наркомании.

97. Роль семьи в профилактике наркомании.

98. Проблема наркомании среди молодежи и ее профилактика.

99. Наркомания и методы ее профилактики среди детей и подростков средствами физической культуры и спорта.

100. Профилактика злоупотребления наркотиками в Интернете.

101. Силы и средства развлекательных заведений в организации профилактики наркомании и наркопреступности среди молодежи.

102. Использование СМИ и Интернета в профилактике наркомании и наркопреступности в молодежной среде.

Перечень вопросов к зачету

1. Социологическая концепция О.Конта.

2. Социологическая концепция Г.Спенсера.

3. Социологическая концепция Э.Дюркгейма.

4. Социологическая концепция М.Вебера.

5. Социологическая концепция К.Маркса.

6. Американская социология.

7. Основные парадигмы современной западной социологии.

8. Основные этапы развития отечественной социологии

9. Объект, предмет, функции и задачи социологии.

10. Методология и методы социологического исследования.

11. Социальная структура общества: общая характеристика.

12. Социальные институты. Функции.

13. Социальный институт религии

14. Семья как социальный институт

15. Средства массовой информации и образование как социальные институты

16. Типология общества.

17. Социальные общности людей и их классификация. Этнические общности.

18. Социальная дифференциация общества и ее формы.

19. Социальная стратификация общества.

20. Понятие и исторические типы стратификации

21. Измерение стратификации. Принадлежность к страте

22. Классы. Возникновение. Виды классов.

23. Классы в современном обществе (на примере России, США, Европы)

24. Социально-классовая структура современного общества и ее эволюция.

25. Неравенство. Проблемы бедности.

26. Социальные группы и общности

27. Понятие и классификация социальных групп

28. Малая группа. Формы и структура малой группы

29. Социальная мобильность общества: общая характеристика.

30. Урбанизация индустриального общества и ее социальные последствия.

31. Миграция населения, ее формы и социальные последствия.

32. Социальные статусы и социальные роли.

33. Социальный контроль.

34. Сущность общественного мнения.

35. Социализация личности: сущность, этапы и стадии.

36. Девиантное поведение личности. Основные факторы. Делинквентное поведение.

37. Социальное движение: общая характеристика.

38. Формы социального взаимодействия. Социальные конфликты

39. Формы массового поведения

40. Типология социальных движений

41. Социальные конфликты, их типы, этапы развития, последствия, способы разрешения.

42. Социальные взаимодействия и коллективное поведение

43. Общество и мировая система. Место России в мировой системе.

44. Культура как фактор социальных изменений

45. Культура в системе социальных отношений, ее структура и функции.

46. Социальный прогресс. Проблемы и перспективы современного общества

47. Миграция населения, ее формы и социальные последствия.

48. Культурное многообразие. Субкультуры и контркультуры

49. Культурные универсалии. Культурная интеграция

В целях оказания помощи студентам в самостоятельной работе проводятся консультации. Время проведения консультаций: каждый понедельник, с 16.00 до 18.00 часов в 1 корпусе НФ БашГУ (каб. 105).

Завершающим этапом оценки уровня освоения студентами дисциплины является зачёт

Студент, набравший по итогам текущего контроля 60 баллов, аттестуется без участия в процедуре зачета; набравший более 25, но менее 60 баллов должен выполнить все виды работ, предусмотренных программой курса и технологической картой (участвует в процедуре зачета). Студент, набравший по итогам текущего контроля менее 25 баллов, является неуспевающим. В этом случае, в зачётную ведомость выставляется оценка «незачтено», пересдача осуществляется в соответствии с графиком ликвидации задолженностей по результатам экзаменационной сессии. Порядок пересдачи в случае неудовлетворительного результата определяются «Положением о текущем контроле и промежуточной аттестации студентов НФ БашГУ».

Условием допуска к пересдаче является выполнение студентом заданий по самостоятельной работе, предусмотренных технологической картой по дисциплине.