Б. Практическая часть

ИМЯ СУЩЕСТВИТЕЛЬНОЕ КАК ЧАСТЬ РЕЧИ

А.Теоретическая часть

1. Общекатегориальные грамматические признаки имени существительного как части речи.

2. Лексико-грамматические разряды имени существительного и их значение для реализации субстантивных морфологических категорий.

3. Вопрос об одушевленности / неодушевленности имени существительного: средства выражения категории, расхождения между лексической и грамматической одушевленностью, случаи колебаний по одушевленности / неодушевленности.

4. Грамматический род имени существительного как коррелятивная категория: средства выражения родовых различий, связь со склонением, понятие родовой пары, слова общего рода.

5. Число имени существительного как коррелятивная категория: грамматический статус категории, основные средства выражения числового противопоставления, числовая корреляция и некоррелятивные по числу существительные, основные значения форм единственного и множественного числа предметных имен.

6. Падеж имени существительного как коррелятивная категория: грамматические средства выражения падежных противопоставлений, проблема падежного значения, значения и функции падежей, падеж и предложно-падежная конструкция.

7. Склонение имени существительного: широкое и узкое понимание, типология субстантивного склонения.

Б. Практическая часть

Задание 1. Используя «Словарь русского языка» в 4-х тт. под ред. А.П. Евгеньевой, определите отнесенность имени существительного (в зависимости от лексико-семантического варианта) к лексико-грамматическому разряду и укажите, какие грамматические признаки сопутствуют различию в семантике данных слов:

отец, лиса, облицовка, грубость, кино, учительство, охрана, вишня..

Задание 2. Проанализируйте формальное выражение одушевленности / неодушевленности у следующих имен существительных:

лошадь, гусь, какаду, такси, листва, детвора, жюри, молодежь, чай.

Задание 3. Определите род следующих имен существительных и выделите слова, которые имеют различную форму рода в зависимости от лексико-семантического варианта:

зебра, шампунь, адажио, регби, лебедь, денди, конфетти, эмбарго, ВолГУ, военкомат, групорг, кабинет-музей, скворушка, домина, домишко, домище, кольраби, авеню, сирота, алиби, рагу.

Задание 4. Укажите грамматические средства выражения категории числа у следующих имен существительных:

дочь – дочери, сын – сыновья, человек – люди, гражданин – граждане.

Задание 5. Используя «Словарь грамматических трудностей русского языка» Т.Ф. Ефремовой и В.Г. Костомарова или пособие Л.К. Граудиной «Грамматическая правильность русской речи. Опыт частотно-стилистического словаря вариантов», укажите форму родительного падежа множественного числа следующих имен существительных:

килограмм, мандарин, башкир, улан, чулки, брызги, дно, носки.

Задание 6. Укажите значения падежей зависимых имен существительных в данных словосочетаниях:

любовь матери, глаза матери, дом матери, восхищаться книгой, восхищаться морем.

Задание 7. Определите тип склонения (по концепции авторов «Русской грамматики» 1980 г.) и просклоняйте следующие имена существительные:

вояка, гавань, горючее, дерево, знамя, манго, пейзаж, путь, блюдце.

Задание 8. Определите форму творительного и предложного падежей единственного числа следующих имен существительных:

М.В. Ломоносов, город Ломоносов, А.С. Пушкин, город Пушкин, Пушкино, М. Твен, Л.Н. Толстой, простой, А.С. Грибоедов.

Задание 9. В соответствии с приведенной ниже схемой произведите полный морфологический анализ всех имеющихся в предложении имен существительных:

И какой же русский не любит быстрой езды? (Н.В.Гоголь). На крик его начали собираться люди (Б.Акулов).

Схема анализа:

1. Словоформа в тексте.

2. Часть речи (с указанием категориального значения).

3. Начальная форма (с указанием вопроса к начальной форме и вопроса к словоформе в тексте).

4. Собственное или нарицательное (с указанием значения).

5. Одушевленное или неодушевленное (с указанием показателя и значения).

6. Лексико-грамматический разряд (с указанием показателя и значения).

7. Род (с указанием показателя и значения).

8. Тип склонения (с указанием показателя и вариантов падежных окончаний).

9. Число (с указанием показателя и значения).

10. Падеж (с указанием показателя, значения и способа определения).

11. Синтаксические свойства (с указанием связи с другими словами и роли в предложении).