![]() КАТЕГОРИИ:
АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
Способ 21 2
[ж] – согласный, мягкий, глухой, обозначен буквой «ж».
[ы] – гласный, безударный, обозначен буквой «и».
[л’] – согласный, мягкий, глухой, обозначен буквами «л» и «ь».
[й’] – согласный, мягкий, звонкий, обозначен буквой «ё».
[о] – гласный, безударный, обозначен буквой «ё».
5. Обведи номер слова, которое является формой слова речка.
1) река 2) речной 3) речкой 4) речушка
6. Найди схему, которая соответствует слову походка. Обведи номер ответа.
7. Прочитай слова.
Запиши слова в два столбика.
Ниже даны ряды слов. Проверь, все ли слова в рядах соответствуют схемам. Зачеркни слова, которые не подходят к схемам, над зачёркнутыми словами запиши по одному своему примеру подходящих слов. 1) рука, холодный, отгадка 2) морозы, города, находка 3) книга, бантики, посадка 4) пальто, морозный, дошкольный
9. Обведи номер словосочетания, в котором допущена ошибка.
1) гулять по аллее 2) сочинение о музеи 3) дорога в городе 4) рассказ о метели 10. Обведи номер правильного объяснения написания окончания в слове мышка в словосочетании сказка о мышке. 1) окончание –е, потому что это существительное 1 скл., Д. п. 2) окончание –е, потому что это существительное 1 скл., П. п. 3) окончание –е, потому что это существительное 2 скл., П. п. 4) окончание –е, потому что это существительное 3 скл., П. п.
|