КАТЕГОРИИ:
АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
Упражнение №3. "Формирование способности оперирования смыслом".Упражнение №2. "Платочек". Это упражнение сходно с предыдущим, но является более сложным его вариантом, т.к. предполагает воспроизведение узора относительно двух осей - вертикальной и горизонтальной. "Посмотри внимательно на рисунок. Здесь изображен сложенный пополам (если одна ось симметрии) или вчетверо (если две оси симметрии) платочек. Как ты думаешь, если платочек развернуть, какой у него вид? Дорисуй платочек так, чтобы он выглядел развернутым".
Упражнение №3. "Формирование способности оперирования смыслом". Прочитай пословицу, и попробуй подобрать к ней подходящую фразу, отражающую общий смысл пословицы, например:
Правильный выбор здесь - "Прежде чем сделать, надо хорошо подумать", а ножницы или продавец - лишь частности и не отражают основного смысла". 1. Лучше меньше, да лучше. 2. Поспешишь - людей насмешишь. 3. Куй железо, пока горячо. 4. Нечего на зеркало пенять, коли рожа крива. 5. Не красна изба углами, а красна пирогами.
7. Умелые руки не знают скуки. 8. Не в свои сани не садись. 9. Не все золото, что блестит.
|