Тест «Подростки о родителях». 2 страница

Андреева Т. В., Пипченко Т. Ю. Потребности женщин и мужчин в брачно-семейных отношениях и отношение к супружеской верности // Ананьевские чтения-2000: Тезисы научно-практической конференции. — СПб., 2000. — С. 112-114.

Андреева Т. В., Савина Л. Н. Расширенная семья: психологические аспекты взаимоотношений невестки и свекрови // Ананьевские чтения-2000: Тезисы научно-практической конференции. — СПб., 2000. — С. 114-116.

Андреева Т. В., Толстова А. В. Темперамент супругов и совместимость в браке // Ананьевские чтения-2001: Тезисы научно-практической конференции. — СПб., 2001. — С. 207-208.

Аничкина В. С. Прекрасный пол на службе у Марса // США: экономика, политика, идеология. —1990. — № 9.

Антонов А. И., Медков В. М. Второй ребенок. — М., 1987.

Антропова М. В. Физическое развитие ребенка // Физиология развития ребенка. — М.: Педагогика, 1983.

Анучин В. В., Альтшулер В. Б., Власова И. Б. Некоторые данные о становлении хронического алкоголизма у женщин // Актуальные вопросы наркологии. — Душанбе, 1984. — С. 124-127.

Арканцева Т. А., Дубовская Е. М. Полоролевые представления современных подростков как действенный фактор их самооценки // Мир психологии. — 1999. — № 3. — С. 147-155.

Аронсон Э. Общественное животное. Введение в социальную психологию. — М.: Аспект-пресс, 1998.

Арутюнян М. Ю. Распределение обязанностей в семье и отношения между супругами // Семья и социальная культура. — М., 1987.

Арутюнян М. Ю. Кто Я? Проблема самоопределения юношей и девушек-подростков // Женщины и социальная политика (гендерный аспект). — М., 1992.

Ассовская А. В., Цветкова Л. А., Яничева Т. Г. Изучение креативности младших школьников // Ананьевские чтения — 97: Тезисы научно-практической конференции. — СПб., 1997. — С. 56-58.

Астафьев П. Е. Понятие психического ритма как научное основание психологии полов. — М.: 1899.

Астафьев П. Е. Психический мир женщины, его особенности, превосходства и недостатки. — М., 1899.

Ахундов Р. А. Исследование двигательной активности (основных локомоций) учащихся начальной школы: Автореф. дис.... канд. наук. — М., 1970.

Бабаева Л. В., Чирикова А. Е. Женщины в бизнесе // Социологические исследования. — 1996. — № 3.

Бабанский Ю. К. Оптимизация процесса обучения. — М.: Педагогика, 1977.

Бабкин П. С. Материалы к вопросу о конституциональной политипии у детей и подростков // дифференциальная психофизиология и ее генетические аспекты: Тезисы докладов. — М., 1975. — С. 192-193.

Багрунов В. П. Половые различия в видовой и индивидуальной изменчивости психики человека: Автореф. дис.... канд. наук. — Л., 1981.

Баданина Л. П. Соотношение психологических и нейропсихологических коррелятов эмоциональной неустойчивости у младших школьников: Автореф. дис.... канд. наук. — СПб., 1996.

Балибалова Д. И. Женщина в условиях перехода к рыночной экономике // Феминизм и российская культура. — СПб., 1995.

Барам Д. П. Учебные и профессиональные интересы восьмиклассников с различными особенностями познавательных процессов // Вопросы психологии. — 1984. — № 2. — С. 60-66.

Баранник О. С. Влияние семьи на формирование тревожности у дошкольников // Ананьевские чтения — 99: Тезисы научно-практической конференции. — СПб., 1999.-С. 176-177.

Барш Э. Семь возрастов женщины. Возрастные особенности физиологии и психологии женщины. — М., 1994.

Баскакова М. Е. Замужняя женщина: семья или работа? // Семья в России. — 1995. — № 3-4.

Бауст Э. О причинах, обусловливающих развитие мужского и женского потомства: Пер. с нем. — Киев, 1872.

Бахарева Н. В. Роль представлений об отношении к себе в формировании взаимоотношений // Тезисы научных сообщений советских психологов к XXI Международному психологическому конгрессу. — М., 1976. — С. 23-25.

«Бей первой, леди» (по материалам зарубежной печати) // Спорт за рубежом. — 1990. — № 14.

Белый Б. И. Особенности зрительной перцепции у детей 8-12 лет // Вопросы психологии. — 1982. — № 6. — С. 111-115.

Беляев И. Г. Особенности развития некоторых функций двигательного аппарата у детей школьного возраста: Автореф. дис.... канд. наук. — Пермь, 1960.

Бендас Т. В. Гендерные исследования лидерства // Вопросы психологии. — 2000. — № 1. — С. 87-95.

Бендас Т. В. Гендерная психология лидерства. — Оренбург: Изд-во ОГУ, 2000.

Бендас Т. В. Психология лидерства: гендерный и этнический аспекты. Автореф. дис.... д-ра наук. — СПб., 2002.

Бенеш Л. Психологическая природа мужского насилия // Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. — 1995. — № 3.

Бердяев Н. А. Самопознание. — М., 1991.

Березовская Р. А. Отношение менеджеров к своему здоровью как фактор профессиональной деятельности. Автореф. дис.... канд. наук. — СПб., 2001.

Береснева О. Этот сильный слабый пол (О женщинах-военнослужащих армии США) // Ориентир. — 1999. — № 3.

Берн Ш. Гендерная психология. — СПб.; М., 2001.

Берн Э. Секс в человеческой любви. — М.: Московский кадровый центр, 1990.

Берно-Белленкур И. В. Опросник нарушений полоролевой самоидентификации // Ананьевские чтения-98: Тезисы научно-практической конференции. — СПб., 1998.-С. 142-143.

Билич Г. Л., Божедомов В. А. Репродуктивная функция и сексуальность человека: Учебное пособие. — СПб.: Деан, 1999.

Бирюкова Н. В., Ипатов Б. Ю., Моисеенко С. А. Изучение некоторых личностных свойств школьников разного возраста // Психофизиологические вопросы изучения личности спортсмена. — Л., 1976. — С. 168-174.

Бирюкович А. А., Король В. М. Выносливость детей школьного возраста к динамической работе субмаксимальной мощности // Материалы VII научной конференции по морфологии, физиологии и биохимии мышечной деятельности. — М., 1962. — С. 32-33.

Блонский П. П. Очерки детской сексуальности. — Л.-М., 1935.

Бовуар С. де. Второй пол. — М.: Прогресс, 1997.

Бодалев А. А. К феноменологии формирования первого впечатления // Тезисы научных сообщений советских психологов к XXI Международному психологическому конгрессу. — М., 1976. — С. 33-36.

Бодалев А. А. Личность и общение // Вопросы психологии общения и познания людьми друг друга. — Краснодар, 1979.

Бодалев А. А. Личность и общение. — М.: Педагогика, 1983.

Бондаренко Л. Ю. Мир, в котором мы живем. Ролевые сходства и различия между российскими и американскими женщинами // Общественные науки и современность. — 1997. — № 3.

Борисов Ю. В. Физическая культура и спорт в быту трудящихся совхоза // Теория и практика физической культуры. — 1971. — № 4. — С. 40-42.

Борисов Ю. В. Отношение к физической культуре и спорту на селе // Теория и практика физической культуры. — 1972. — № 7. — С. 66-67.

Босый М. К., Давиденко И. М., Иващенко В. П., Свергуненко Я. Г. Влияние учебных занятий в режиме дня педвуза на работоспособность студентов-спортсменов // Теория и практика физической культуры. — 1971. — № 2. — С. 50-53.

Боченкова Е. В. Физические упражнения и развитие человека как личности // Ананьевские чтения — 2000: Тезисы научно-практической конференции. — СПб., 2000.-С. 12-14.

Брайсон В. Политическая теория феминизма: Введение. — М.: Идея-Пресс, 2001.

Бреслав Г. М. Романтическая любовь и зрелая личность // Родник. — 1987. — № 2. — С. 63-66.

Бреслав Г. М., Хасан Б. И. Половые различия и современное школьное образование // Вопросы психологии. — 1990. — № 3. — С. 64-69.

Бриджер С. Язык дискриминации — наследство перестройки российским женщинам // Гендерные аспекты социальной трансформации. — М., 1996.

Будилов В. В. Предпочтение школьниками разного возраста и пола учителей физической культуры — мужчин и женщин // Психофизиологические аспекты спортивной и учебной деятельности. — Л., 1987. — С. 82-84.

Букреева Д. П. Возрастные изменения максимального темпа движений у детей 7-16 лет: Автореф. дис.... канд. наук. — М., 1955.

Булгакова Н. Ж., Милованова И. Е. Специализация в плавании и оптимальный возраст для достижения высоких результатов // Теория и практика физической культуры. — 1975. — № 5. — С. 55-58.

Буракова Н. В. К вопросу об исследовании невербальных паттернов феминности и маскулинности // Методы психологии. Т. 3, вып. — Ростов/н/Д, 1997. — С. 36-38.

Буткевич В. А. Психологические особенности личности женщины-руководителя: Дипломная работа. — С-Петербургский гос. университет, факультет психологии, 2001.

Бутовская М. Л. Биология пола, культура и полоролевые стереотипы поведения у детей // Семья, гендер, культура: Материалы международной конференции 1994 и 1995 гг. — М., 1997.

Бухановский А. О., Андреев А. С. Структурно-динамическая иерархия пола человека. — Ростов/н/Д, 1993.

Бызова В. М. Влияние особенностей личности на половые взаимоотношения в юношеском возрасте: Автореф. дис.... канд. наук. — Л., 1985.

Бэрон Р., Ричардсон Д. Агрессия. — СПб.: Питер, 1998.

Вакулова И. Н. Возрастная динамика профессиональных интересов учащихся старших классов // Вопросы становления профессиональных планов учащихся. — Л., 1979.

Васильев Н. А., Васильева В. Н., Назарова В. М. Взаимооценки школьников разного возраста и пола (социометрическое исследование) // Психофизиология. — Л., 1979. — С. 100-108.

Васильева В. Н., Васильев Н. А. Социометрический статус школьников, сплоченность класса и успеваемость // Психофизиология. — Л., 1979. — С. 108-114.

Васильева Т. И. О графических приемах, используемых детьми дошкольного возраста при изображении человека // Экспериментальная и прикладная психология. — Л.: Изд-во ЛГУ, 1971. — С. 53-56.

Введение в гендерные исследования. — СПб.: Алетея, 2001. — Т. 1, П.

Вейнингер О. Пол и характер. Мужчина и женщина в мире страстей и эротики. — М., 1991.

Верма Р. Р. Отсутствующая личность // Феминизм. Восток. Запад. Россия. — М., 1993.

Весельницкая Е. Женщина в мужском мире. — СПб., 1993.

Визгина А. В., Пантилеев С. Р. Проявление личностных особенностей в самоописаниях мужчин и женщин // Вопросы психологии. — 2001. — № 3. — С. 91-100.

Вильчковский Э. С. Развитие моторики у детей дошкольного и школьного возраста // Теория и практика физической культуры. — 1972. — № 6. — С. 46-49.

Виноградов П. А., Жолдак В. И., Нифонтова Л. Н. Утренняя гимнастика в жизни современного человека // Теория и практика физической культуры. — 1977. — № 6. — С. 37-40.

Виноградова Т. В., Семенов В. В. Сравнительные исследования познавательных процессов у мужчин и женщин: роль биологических и социальных факторов // Вопросы психологии. — 1993. — № 2. — С. 63-71.

Винокуров А. И. Взаимосвязь индивидных и личностных характеристик человека: Автореф. дис.... канд. наук. — СПб., 1996.

Виткин Дж. Правда о женщинах (14 мифов, сочиненных мужчинами). — СПб.: Питер, 1996.

Владимирова И. М. Особенности психологической адаптации лиц с различными свойствами темперамента к процессу обучения в военно-медицинском вузе: Автореф. дис.... канд. наук. — СПб., 2001.

Войтонис Н. Ю. Сравнительно-психологическое изучение памяти методом отсроченных реакций // Рефлексы, инстинкты, навыки. — М., 1936. — С. 195-212.

Волков В. В. Возрастные показатели развития образной памяти у школьников // Психофизиологическое изучение учебной и спортивной деятельности. — Л., 1981. — С. 105-113.

Волкова А. Н. Социально-психологические факторы супружеской совместимости: Автореф. дис.... канд. наук. — Л., 1979.

Волкова А. Н., Трапезникова Т. М. Методические приемы диагностики супружеских отношений // Вопросы психологии. — 1985. — № 5.

Волович А. С. Особенности процесса социализации выпускников средней школы: Автореф. дис.... канд. наук. — М., 1990.

Волошинов Н. Л. Удовлетворенность учителей физической культуры своей профессией и условиями работы // Психофизиологические аспекты спортивной и учебной деятельности. — Л., 1987. — С. 99-104.

Вопросы практической психодиагностики и психологического консультирования в вузе. — Л.: Изд-во ЛГУ, 1984.

Воронин Е. В. Зависимость стиля игры в настольном теннисе от типологических особенностей нервной системы и некоторых волевых качеств // Психофизиологические особенности учебной и спортивной деятельности. — Л., 1984. — С. 4-15.

Воронина О. А. Женщина — друг человека? // Человек. — 1990. — № 5.

Вот так «слабый пол»! (по материалам зарубежной печати) // Спорт за рубежом. — 1986. — № 24.

Врохно К. Женщина в Народной Польше. — Варшава, 1969.

Вул С. М. Использование нецензурной лексики и половая принадлежность адресанта (по материалам исследования анонимных писем) // Язык и сознание. Тезисы IX Всесоюзного симпозиума по психолингвистике и теории коммуникации. — М., 1988.

Вульфсон И. Н., Солдащенский А. Д. К определению сосудистого периферического сопротивления у здоровых детей // Педиатрия. — 1967. — № 6. — С. 6-11.

Вундер П. А. Эндокринология пола. — М.: Медицина, 1980.

Высотская Н. Е. Проявление типологических особенностей по «подвижности-инертности» нервных процессов у гимнастов и акробатов // Психофизиологические основы физического воспитания и спорта. — Л., 1972. — С. 112-117.

Гаврилица О. А. Чувство вины у работающей женщины // Вопросы психологии. — 1998. — № 4.

Гаврилова Т. П. Эмпатия и ее особенности у детей младшего и среднего школьного возраста. Автореф. дис.... канд. наук. — С., 1977.

Гаврюшкина Н. В. Креативность в связи с личностными свойствами и поведенческая активность: Дипломная работа СПбГУ, факультет психологии, 2001.

Гандельсман А. Б., Смирнов К. М. Спорт и здоровье. — М.: ФиС, 1963.

Ганова Л. А. Феномен агрессивности и особенности личности // Вопросы общей и дифференциальной психологии: Сб. научных трудов. Вып. 2. — Кемерово, 1998. — С. 108-115.

Гапова Е. Пол и право // Дайджест теоретических материалов информационного листка «Посиделки». 1996-1998. — СПб., 1999.

Гаранин С. А. Самооценка профессионального мастерства как отражение уровня развития профессионального самосознания учителя физической культуры: Автореф. дис.... канд. наук. — СПб., 1993.

Гарифуллина М. М., Пээтс Э. Р. Мышление // Психологические и психофизиологические особенности студентов. — Казань: Изд-во КГУ, 1977. — С. 102-120.

Гасанова З. А. Женщины в изначально мужских видах спорта // Теория и практика физической культуры. — 1997. — № 7. — С. 18.

Гейманс. Психология женщины. — СПб., 1911.

Геодакян В. А. Роль полов в передаче и преобразовании генетической информации // Проблемы передачи информации. — 1965а. — № 1. — С. 105-112.

Геодакян В. А. О существовании обратной связи, регулирующей соотношение полов // Проблемы кибернетики. — 1965б. — Вып. 13.

Геодакян В. А. О структуре эволюционизирующих систем // Проблемы кибернетики. — М., 1972. — Вып. 25.

Геодакян В. А. Дифференциальная смертность и норма реакции мужского и женского пола. Онтогенетическая и филогенетическая пластичность // Общая биология. — 1974. — т. 35. — № 3. — С. 376-385.

Геодакян В. А., Шерман А. Л. Связь врожденных аномалий развития с полом // Журнал общей биологии. — 1971. — № 4.

Герасимова Н. Ценностные ориентации личности в период ранней взрослости // Ананьевские чтения-98: Тезисы научно-практической конференции. — СПб., 1998. — С. 90-91.

Гецук А., Розин И. Сексуальная культура русскоязычной молодежи в Германии // Психология XXI века. Тезисы Международной межвузовской научно-практической студенческой конференции. — СПб., 2000. — С. 74-76.

Гибш Г., Форверг М. Введение в марксистскую социальную психологию. — М., 1972.

Гиссен Л. Д. Исследование некоторых особенностей высшей нервной деятельности гребцов // Психофизиологические основы физического воспитания и спорта. — Л., 1972. — С. 101-105.

Гнедова М. Н., Елинова С. М. Произвольная память детей 4 и 6 лет в условиях общения // Вопросы психологии. — 1985. — № 3. — С. 87-71.

Головей Л. А. Психология становления субъекта деятельности в периоды юности и взрослости: Автореф. дис.... д-ра наук. — СПб., 1996.

Головей Л. А. Дифференциально-психологические факторы профессионального самоопределения // Психологические проблемы самореализации личности. — СПб.: Изд-во СПбГУ, 1999. — Вып. 3. — С. 76-83.

Головей Л. А., Грищенко Н. А. О соотношении различных видов двигательной активности // Экспериментальная и прикладная психология. Вып. 7. Проблемы общей и инженерной психологии. — Л.: Изд-во ЛГУ, 1976. — С. 58-65.

Голод С. И. Стабильность семьи: социологические и демографические аспекты. — Л.: Наука, 1984.

Голод С. И. Личная жизнь: любовь, отношения полов. — Л., 1990.

Голод С. И. Российское население сквозь призму гендерных отношений // Качество населения Санкт-Петербурга. П. — СПб., 1996.

Голод С. И. Семья и брак: историко-социологический анализ.— СПб.: Петрополис, 1998.

Гончаров В. А. Динамика межличностных взаимоотношений в искусственно реорганизованной малой группе // Психология XXI века: Тезисы Международной межвузовской научно-практической конференции студентов и аспирантов. — СПб.: Изд-во СПбГУ, 2001. — С. 143-145.

Гордина А. В., Панасюк Т. В. О возрастной динамике распределения типов конституций у чукчей // Дифференциальная психофизиология и ее генетические аспекты. — М., 1975. — С. 198-200.

Горский А. П. Возрастные особенности развития скоростно-силовых качеств у учащихся 8-15 лет различного уровня физического развития // Материалы X Всесоюзной научной конференции по физиологии, морфологии, биохимии и биомеханике мышечной деятельности. — М., 1966. — Т. 1. — С. 135.

Горчакова В. Г. Психология женщины-профессионала: Автореф. дис.... д-ра наук. — СПб., 2000.

Горшкова А. Н. Динамика психических состояний старшеклассников и их нормализация с помощью методов психической регуляции и средств физической культуры: Автореф. дис.... канд. наук. — Калуга, 1999.

Гофман А. Г., Куприянов А. Т. О сходстве и различии алкоголизма у мужчин и женщин по данным диспансера // Профилактика, клиника, лечение алкоголизма и наркомании, организация наркологической помощи. — М., 1977. — С. 11-23.

Граевская Н. Д., Петров И. Б., Беляева Н. И. Некоторые проблемы женского спорта с позиций медицины (обзор) // Теория и практика физической культуры. — 1987. — № 3. — С. 42-45.

Грей Д. Мужчины — с Марса, женщины — с Венеры // Межличностное общение: Хрестоматия. — СПб.: Питер, 2001.

Грецов А. Г. Проблемы петербургских подростков на пороге XXI века // Психология XXI века: Тезисы Международной межвузовской научно-практической студенческой конференции. — СПб., 2000. — С. 110-112.

Грошев И. В. Половой диморфизм и поведение в конфликте // Психология: итоги и перспективы: Тезисы научно-практической конференции. — СПб., 1996. — С. 13-15.

Грошев И. В. Пол и качества врача // Ананьевские чтения-97: Тезисы научно-практической конференции. — СПб., 1997. — С. 182-183.

Грошев И. В. Образ женщины в рекламе // Женщина. Гендер. Культура. — М., 1999.

Грошев И. В. Половые различия и сравнительная характеристика скорости реакции // Ананьевские чтения-2000: Тезисы научно-практической конференции. — СПб., 2000. — С. 79-80.

Грузина Э. Э. Социальный аспект компьютерного образования на математическом факультете // Ананьевские чтения-2001: Тезисы научно-практической конференции. — СПб., 2001. — С. 494-495.

Губман Л. Б. О возрастных особенностях развития и взаимосвязи моторных функций рук и ног // Материалы X Всесоюзной научной конференции по физиологии, морфологии, биохимии и биомеханике мышечной деятельности. — М., 1968. — Т. 1. — С. 140-141.

Гулыга А., Андреева И. Пол и культура // Философские науки. — 1973. — № 4. — С. 63-69.

Гуммель М. Спортивная деятельность и эмансипация женщин // Материалы Всемирного научного конгресса «Спорт в современном обществе». — М., 1974.

Гуриева С. Д. Факторы нейтрализации этносоциальной установки в межнациональных отношениях // Ананьевские чтения-2002: Тезисы научно-практической конференции. — СПб., 2001. — С. 260-262.

Гуркин Ю. А. Гинекология подростков (руководство для врачей). — СПб.: Фолиант, 1998.

Гурко Т. А. Становление молодой семьи в крупном городе: условия и факторы стабильности Автореф. дис.... канд. наук. — М., 1983.

Гурко Т. А. Родительство в изменяющихся социокультурных условиях // Социологические исследования. — 1997. — № 1.

Гурко Т. А. Гендерная социология // Социология в России. — М., 1996.

Гурко Т., Босс П. Отношения мужчин и женщин в браке // Семья на пороге третьего тысячелетия. — М., 1995.

Гусева А. Г. Психологические механизмы развертки представлений юношей и девушек о своей внешности и понимания личности // Вопросы психологии межличностного познания и общения. — Краснодар, 1985. — С. 40-47.

Данилович Е. М. Индивидуальные характеристики темпа речи на родном языке // Вопросы психологии. — 1982. — № 5. — С. 125-128.

Дарвин Ч. Происхождение человека и половой отбор // Соч. — СПб., 1896. — Т. II.

Дарская С. С. Распределение типов конституции у детей разного возраста // Дифференциальная психофизиология и ее генетические аспекты: Тезисы докладов. — М., 1975. — С. 200-202.

Два пола: зачем и почему / Сост. и ред. Е. И. Соколова. — СПб., 1992.

Дедерихс М. Хиллари Клинтон и власть женщин. — М., 1995.

Дейнеко О. С., Бояринцева Т. А., Близнюк Н. Э. Психологические портреты служащих налоговой инспекции и полиции // Ананьевские чтения-99: Тезисы научно-практической конференции. — СПб., 1999. — С. 97-98.

Дейнеко О. С., Мартюшев Д. Г. Типичные предпочтения предпринимателей в выборе вида спорта в юношеский период // Ананьевские чтения-2000: Тезисы научно-практической конференции. — СПб., 2000. — С. 210-211.

Дембо А. Г. (ред.). Спортивная медицина. — М.: ФиС, 1975.

Дементьева И. Ф. Первые годы брака: проблемы становления молодой семьи. — М., 1991.

Демидова Т. «Визитная карточка» джентльмена // Арт-мозаика. — 1998. — № 31.

Джонсон Р. Она. Глубинные аспекты женской психологии. — Харьков; М., 1995.

Добрынина О. А. Проблема формирования благоприятного социально-психологического климата семьи: Автореф. дис.... канд. наук. — М., 1993.

Дольник Ю. А., Ильин Е. П. Типологические особенности проявления свойств нервной системы у гребцов на байдарках и каноэ и вопросы комплектования команд // Психофизиологические вопросы изучения личности спортсмена. — Л., 1976. — С. 84-91.

Донован Б. Т., Верф Тен Бош Дж. ван дер. Физиология полового развития. — М., 1974.

Донцов А. И., Саркисян Ш. В. Совместная деятельность как фактор межличностного восприятия в группе // Вопросы психологии. — 1980. — № 4. — С. 38-49.

Дорошенко Ю. П., Дорошенко И. В. Повышение плавательной подготовленности взрослого населения страны // Теория и практика физической культуры. — 1982. — № 1. — С. 40-43.

Дреева Ж. Ю. Роль компьютерных игр в формировании агрессивной личности // Психология XXI века: Тезисы Международной межвузовской научно-практической студенческой конференции. — СПб., 2000. — С. 16-17.

Дроздовски З. Спортивная активность женщин Польши // Теория и практика физической культуры. — 1999. — № 6. — С. 8-11.

Дуберштейн И. А., Линчевский Э. Э. Профессиональная этика и психология в торговле. — М.: Высшая школа, 1980. — С. 46.

Дудченко О., Ясная Л., Дейнз Ш. Работа женщины и семья // Семья на пороге третьего тысячелетия. — М., 1995.

Дунаев О. Женщины нужны и армии, и флоту // Военные знания. — 1991. — № 3.

Евсеев Л. Г. Развитие выносливости к циклическим движениям умеренной интенсивности у детей 7-8 лет и пути ее повышения на уроках физической культуры: Автореф. дис.... канд. наук. — М., 1977.

Евсеева Л. Ф. Типологические особенности в проявлении основных свойств нервной системы у баскетболистов // Психофизиологические основы физического воспитания и спорта. — Л., 1972. — С. 106-11.

Егорова М. С., Шляхта Н. Ф. Половые различия в структуре свойств внимания у подростков // Новые исследования в психологии. — 1987. — № 2. — С. 33-36.

Еделева Е. Г. Отношение учащихся разного возраста к учебному предмету и урокам физической культуры в школе: Автореф. дис.... канд. наук. — Л., 1989.

Елисеева И. М., Ильин Е. П., Качанова Н. А. Соотношение субъективных и объективных показателей эмоционального возбуждения до экзамена и после него // Психофизиологическое изучение учебной и спортивной деятельности. — Л., 1981. — С. 82-85.

Емельянова Л. К. Влияние семьи на воспитание подростка // Воспитание молодежи в развитом социалистическом обществе. — М., 1973. — С. 57-63. — Ч. II.

Еремеева В. Д., Хризман Т. П. Девочки и мальчики — два разных мира. — СПб.: Тускарора, 2001.

Ермолин А. В. Возрастно-половые и типические особенности представленности в сознании структуры мотива: Автореф. дис.... канд. наук. — СПб., 1996.

Еськов Г. С. Твои права, человек. — М., 1993.

Жданов Л. Н. Исследование максимального темпа движений у детей и взрослых // Материалы IX Всесоюзной научной конференции по физиологии, морфологии, биохимии и биомеханике мышечной деятельности. — М., 1966. — Т. 1. — С. 109-110.

Женщины в годы Великой отечественной войны 1941-1945 гг.: Справочник. — М.: Политиздат, 1985.

Женщины в науке: Реферативный сборник / Под ред. Л. Н. Кулькина. — М., 1989.

Женщины и вооруженные силы // Новое время. — 1992. — № 50.

Женщины и социальная политика (гендерный аспект). — М., 1992.

Женщины-управляющие в разных странах // Женщина и бизнес, РАНИНОПОИ, 1993. — С. 19-24.

Жизненные проблемы и способы их разрешения школьниками 12-18 лет. — СПб.; Потсдам, 2000. — С. 124.

Жовноватая О. Д. Электрокардиограмма у спортсменок в связи с менструальным циклом // Теория и практика физической культуры. — 1976. — № 11. — С. 35-38.

Журин Н. В. Удовлетворенность учителей физической культуры своей профессиональной деятельностью: Автореф. дис.... канд. наук. — Л., 1991.

Завадская Л. О равенстве прав и обязанностей мужчин и женщин // Человек и труд. — 1995. — № 8.

Завьялова Е. К. Социально-психологическая адаптация женщин в современных условиях (профессионально-личностный аспект): Автореф. дис.... д-ра наук. — СПб., 1998.

Зайцев А. Я., Палей И. М. О старом афоризме «глаза — зеркало души» по иридопупиллярным данным // Ананьевские чтения-98: Тезисы научно-практической конференции. — СПб., 1998. — С. 157-158.

Захаров А. И. Психологические особенности восприятия детьми роли родителей // Вопросы психологии. — 1982. — № 1. — С. 59-68.

Захаров А. И. Как помочь нашим детям избавиться от страха? — СПб., 1995.

Захаров А. И. Неврозы у детей и психотерапия. — СПб., 1998.

Зданевич А. А. Становление навыка метания у школьников // Новые исследования по возрастной физиологии. — М.: Педагогика, № 1 (28), 1987, С. 62-65.

Здравомыслова Е. А., Темкина А. А. Социология гендерных отношений и гендерный подход в социологии // Социс. — 2000. — № 11.

Здравомыслова О. М. От «равенства» к равноправию: нужна ли эмансипация мужчин // Женщины и социальная политика (гендерный аспект). — М., 1992.

Зимбардо Ф. Застенчивость. — М., 1991.

Знаков В. В. Половые различия в понимании неправды, лжи, обмана // Психологический журнал. — 1997. — № 1. — С. 38-49.

Знаков В. В. Психология понимания правды. — СПб.: Алетейя, 1999.

Зобов А. С. Особенности волевой регуляции поведения в эмоциогенных условиях (на примере школьников старшего возраста): Автореф. дис.... канд. наук. — Л., 1983.

Зуйкова Е. М., Ерусланова Р. И. Феминология: Учебное пособие. — М.: Изд.-книготорг. центр «Маркетинг», 2001.

Иванов В. В. Чет и нечет: Асимметрия мозга и знаковых систем. — М., 1978.

Иванов С. В. Психологические особенности профессионально-педагогического общения на уроках физической культуры: Автореф. дис.... канд. наук. — Л., 1990.

Иванская Л. Н. О воссоздании лица человека по представлению // Проблемы психологии общения и познания людьми друг друга. — Краснодар, 1979.

Ивченкова Н. П., Ефимова А. В., Аккузина О. П. Установки подростков по отношению к началу половой жизни // Вопросы психологии. — 2001. — № 3. — С. 49-57.

Игнатьева А. А. Ценностные ориентации подростков в представлениях взрослых: Дипломная работа. — СПбГУ, факультет психологии, 2001.

Изард К. Эмоции человека. — СПб.: Питер, 2000.

Измеров Н. Ф., Волкова З. А. Научные основы неблагоприятного влияния производственных факторов на женский организм // Тезисы докладов. 56-я сессия общего собрания АМН СССР, 1987.

Иксанова Л. Ш. Особенности отношений супругов, живущих в незарегистрированном браке // Психология XXI века: Тезисы Международной межвузовской научно-практической конференции студентов и аспирантов. — СПб.: Изд-во СПбГУ, 2001. — С. 225-227.

Ильин Е. П. Возрастные изменения силы рук // Труды Ленинградского санитарно-гигиенического медицинского института. — Л., 1958. — Т. 45. — С. 135-139.

Ильин Е. П. Взаимосвязь и развитие силы, выносливости к статическому усилию и тонуса мышц у мужчин и женщин в связи с возрастом // Труды Ленинградского санитарно-гигиенического медицинского института. — Л., 1961. — С. 145-148. — Т. 71.

Ильин Е. П. Урок физической культуры в представлении будущих учителей // Психофизиологические аспекты спортивной и учебной деятельности. — Л., 1987. — С. 88-93.

Ильин Е. П., Драчук Н. С. Психофизиологическая характеристика фехтовальщиков // Спортивная и возрастная психофизиология. — Л., 1974. — С. 80-89.