уважение своего человеческого достоинства

свободное посещение занятий

участие в политических акциях

ЗАДАНИЕ N 10 сообщить об ошибке

Тема: Нормативно-правовые и организационные основы деятельности образовательных учреждений

Деятельность общеобразовательного учреждения основывается на принципах …

демократии и гуманизма/*

автономности и светского характера образования*

гражданственности и свободного развития личности*

сочетания задач общего и профессионального образования

приоритета национальных ценностей

ЗАДАНИЕ N 11 сообщить об ошибке

Тема: Особенности правового обеспечения профессионально-педагогической деятельности

Установленная на основании аттестации квалификационная категория педагогическим работникам действительна в течение …

5 лет*

3 лет

всего срока работы педагога в образовательном учреждении

10 лет

ЗАДАНИЕ N 12 сообщить об ошибке

Тема: Законодательство, регулирующее отношения в области образования. Нормативно-правовое обеспечение модернизации педагогического образования в Российской Федерации

Основные профессиональные образовательные программы начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования включают в себя …

учебный план*

рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин*

программы учебной и производственной практики*

учебники и учебные пособия

материалы тестового контроля за уровнем усвоения государственных образовательных стандартов

Тема: Особенности правового обеспечения профессионально-педагогической деятельности

В систему педагогического образования России не входит(-ят) …

конкурсы профессионального мастерства педагогов*

совокупность преемственных профессиональных образовательных программ среднего, высшего и послевузовского педагогического образования

сеть взаимодействующих между собой учебных заведений и организаций среднего, высшего и послевузовского педагогического образования

федерально-региональная система управления педагогическим образованием

Тема: Законодательство, регулирующее отношения в области образования. Нормативно-правовое обеспечение модернизации педагогического образования в Российской Федерации

Основные профессиональные образовательные программы начального профессионального, среднего профессионального и высшего профессионального образования включают в себя …

учебный план*

рабочие программы учебных курсов, предметов, дисциплин*

программы учебной и производственной практики*

учебники и учебные пособия

материалы тестового контроля за уровнем усвоения государственных образовательных стандартов

Тема: Особенности правового обеспечения профессионально-педагогической деятельности

Персональный состав аттестационной комиссии, регламент ее работы определяются …

органом управления образованием*

Попечительским советом образовательного учреждения

педагогом, проходящим аттестацию

Министерством образования и науки РФ

ЗАДАНИЕ N 32 сообщить об ошибке

Тема: Нормативно-правовые и организационные основы деятельности образовательных учреждений

К компетенции органов местного самоуправления в области образования относится …

организация предоставления дополнительного образования детям и общедоступного бесплатного дошкольного образования*

обеспечение содержания зданий муниципальных образовательных учреждений*

создание, реорганизация и ликвидация муниципальных образовательных учреждений*

материально–техническое обеспечение и оснащение образовательного процесса, оборудование помещений в соответствии с государственными и местными нормами и требованиями, осуществляемое в пределах собственных финансовых средств

подбор, прием на работу и расстановка кадров, ответственность за уровень их квалификации

Тема: Права ребенка и формы его правовой защиты в законодательстве Российской Федерации

Целями государственной политики в интересах детей являются …

осуществление прав детей, предусмотренных Конституцией Российской Федерации*

недопущение дискриминации детей*

формирование правовых основ гарантий прав ребенка*

материальное обеспечение родителей (законных представителей)

обязательное получение среднего (полного) общего образования

ЗАДАНИЕ N 11 сообщить об ошибке

Тема: Нормативно-правовые и организационные основы деятельности образовательных учреждений

К компетенции Российской Федерации в области образования относится …

разработка и утверждение типовых положений об образовательных учреждениях*

установление порядка лицензирования, аттестации и государственной аккредитации образовательных учреждений*

установление образовательного ценза педагогических работников*

организация подготовки, переподготовки, повышения квалификации педагогических работников

организация предоставления дополнительного образования детям (за исключением предоставления дополнительного образования детям в учреждениях регионального значения) и общедоступного бесплатного дошкольного образования

ЗАДАНИЕ N 12 сообщить об ошибке

Тема: Особенности правового обеспечения профессионально-педагогической деятельности

При проведении аттестации педагогических работников важнейшими условиями являются …

коллегиальность, гласность, открытость*

субъективное отношение к педагогическим работникам и оценке их деятельности

приоритетность мнения администрации образовательного учреждения

доведение итогов аттестации до родителей и учащихся

Тема: Нормативно-правовые и организационные основы деятельности образовательных учреждений

Деятельность общеобразовательного учреждения основывается на принципах …

демократии и гуманизма*

автономности и светского характера образования*

гражданственности и свободного развития личности*

сочетания задач общего и профессионального образования

приоритета национальных ценностей

Тема: Законодательство, регулирующее отношения в области образования. Нормативно-правовое обеспечение модернизации педагогического образования в Российской Федерации

Принципами Болонской декларации являются …

использование системы сопоставимых степеней с выдачей приложений к дипломам*

стимулирование мобильности, развитие европейского сотрудничества в области обеспечения контроля качества*

введение системы двухэтапного высшего образования*

введение бесплатного высшего образования

введение локальной системы контроля

ЗАДАНИЕ N 22 сообщить об ошибке

Тема: Права ребенка и формы его правовой защиты в законодательстве Российской Федерации

К основным формам защиты семейных прав ребенка органами опеки и попечительства относятся …

самостоятельное принятие решений в пределах своих компетенций*

направление соответствующих требований в суд в порядке искового производства*

участие в судебном разбирательстве*

материальная поддержка малоимущих семей

психологическое сопровождение семей с детьми-инвалидами

Тема: Законодательство, регулирующее отношения в области образования. Нормативно-правовое обеспечение модернизации педагогического образования в Российской Федерации

В число приоритетов государственной политики в области совершенствования образования входят …

совершенствование управления образованием*

информатизация образования*

стандартизация образования*

ограничение приема на платной основе в государственные вузы

ориентация на самообразование личности

ЗАДАНИЕ N 34 сообщить об ошибке

Тема: Права ребенка и формы его правовой защиты в законодательстве Российской Федерации

К дополнительным образовательным программам относятся образовательные программы различной направленности, реализуемые в …

общеобразовательных учреждениях за пределами определяющих их статус основных образовательных программ*

учреждениях повышения квалификации*

художественных школах, школах искусств, спортивных школах*

аспирантуре, докторантуре

интернатуре, адъюнктуре

ЗАДАНИЕ N 35 сообщить об ошибке

Тема: Нормативно-правовые и организационные основы деятельности образовательных учреждений

Создание специализированных лицеев, гимназий, колледжей при университетах призвано реализовать такие изменения в процессе получения общего образования, как …

тесное увязывание разных ступеней образовательного процесса*

создание прочных основ профессиональной ориентации*

ориентацию на социальный заказ*

материально-техническое обеспечение и оснащение образовательного процесса

получение среднего профессионального образования

ЗАДАНИЕ N 36 сообщить об ошибке

Тема: Особенности правового обеспечения профессионально-педагогической деятельности

Под универсальностью педагогического образования понимается …

полнота набора дисциплин, составляющих базовую подготовку педагогов*

возможность профессиональной деятельности в различных образовательных учреждениях

наличие междисциплинарных связей в содержании профессиональной подготовки педагога

многофункциональность педагогической деятельности

Тема: Нормативно-правовые и организационные основы деятельности образовательных учреждений

В уставе образовательного учреждения закреплены такие основные характеристики организации образовательного процесса, как …

правила приема обучающихся, воспитанников*

режим занятий*

порядок и основания отчисления обучающихся, воспитанников*

количество учебных помещений, необходимых для занятий

периодичность контроля обучения

ЗАДАНИЕ N 34 сообщить об ошибке

Тема: Права ребенка и формы его правовой защиты в законодательстве Российской Федерации

К дополнительным образовательным программам относятся образовательные программы различной направленности, реализуемые в …

общеобразовательных учреждениях за пределами определяющих их статус основных образовательных программ*

учреждениях повышения квалификации*

художественных школах, школах искусств, спортивных школах*

аспирантуре, докторантуре

интернатуре, адъюнктуре

ЗАДАНИЕ N 35 сообщить об ошибке

Тема: Законодательство, регулирующее отношения в области образования. Нормативно-правовое обеспечение модернизации педагогического образования в Российской Федерации

Принципами государственной политики в области высшего и послевузовского профессионального образования являются …

непрерывность и преемственность процесса образования*

конкурсность и гласность*

государственная поддержка подготовки специалистов*

оптимизация процесса обучения

обеспечение и защита конституционного права граждан Российской Федерации на образование

ЗАДАНИЕ N 36 сообщить об ошибке

Тема: Нормативно-правовые и организационные основы деятельности образовательных учреждений

Тесное увязывание разных ступеней образовательного процесса, создание прочных основ профессиональной ориентации, ориентация на социальный заказ, создание основ для осмысленного выбора молодежью будущей профессии возможно через создание специализированных _________ при университетах.

Лицеев*

Гимназий*

Колледжей*

курсов повышения квалификации педагогов

факультетов дополнительного образования

Тема: Нормативно-правовые и организационные основы деятельности образовательных учреждений

Общеобразовательные учреждения соответствуют трем основным периодам развития личности …

Детству*

Отрочеству*

Юности*

раннему детству

зрелости

ЗАДАНИЕ N 24 сообщить об ошибке

Тема: Права ребенка и формы его правовой защиты в законодательстве Российской Федерации

Специальные права и обязанности в области образования дифференцируются в зависимости от …

формы его получения*

возраста обучающихся*

социальных особенностей жизнедеятельности обучающихся*

материального обеспечения родителей (законных представителей)

уровня профессиональной компетентности педагога

Тема: Законодательство, регулирующее отношения в области образования. Нормативно-правовое обеспечение модернизации педагогического образования в Российской Федерации

К локальным актам образовательного учреждения относятся …

Правила внутреннего трудового распорядка для работников средней школы*

Положение о дежурстве по школе*

Положение о Совете образовательного учреждения*

оригинальные законы субъектов Российской Федерации об образовании

Семейный кодекс Российской Федерации

Тема: Законодательство, регулирующее отношения в области образования. Нормативно-правовое обеспечение модернизации педагогического образования в Российской Федерации

В соответствии с Законом «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» Федеральные государственные образовательные стандарты высшего профессионального образования предназначены для обеспечения …

единства образовательного пространства Российской Федерации

качества высшего профессионального образования

признания и установления эквивалентности документов иностранных государств о высшем профессиональном образовании

конституционного права граждан Российской Федерации на образование

правовых гарантий для свободного функционирования системы образования Российской Федерации

Решение:

В соответствии с Законом «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» Федеральные государственные образовательные стандарты высшего профессионального образования предназначены для обеспечения:

1) единства образовательного пространства Российской Федерации;*

2) качества высшего профессионального образования;*

3) основы для объективной оценки деятельности образовательных учреждений,* реализующих образовательные программы высшего профессионального образования;

4) признания и установления эквивалентности документов иностранных государств о высшем профессиональном образовании.

Федорова, М. А. Нормативно-правовое обеспечение образования : учеб. пособие /М.А. Федорова. – М. : Педагогическое общество, 2008. – С. 8.

Российская Федерация. Законы. О высшем и послевузовском профессиональном образовании [Электронный ресурс] : федеральный закон от 22.08.96, № 125-ФЗ : принят ГД ФС РФ 19.07.1996. Доступ из справ.-правовой системы «Консультант Плюс». – Ст. 5.

Тема: Особенности правового обеспечения профессионально-педагогической деятельности

Педагогические работники образовательных учреждений в порядке, установленном законодательством Российской Федерации, не пользуются правом …

на длительный отпуск сроком до двух лет*

на получение пенсии за выслугу лет до достижения ими пенсионного возраста

на бесплатную жилую площадь с отоплением и освещением в сельской местности, рабочих поселках (поселках городского типа)

на первоочередное предоставление жилой площади

Тема: Особенности правового обеспечения профессионально-педагогической деятельности

В систему педагогического образования России не входит(-ят) …

конкурсы профессионального мастерства педагогов*

совокупность преемственных профессиональных образовательных программ среднего, высшего и послевузовского педагогического образования

сеть взаимодействующих между собой учебных заведений и организаций среднего, высшего и послевузовского педагогического образования

федерально-региональная система управления педагогическим образованием

ЗАДАНИЕ N 2 сообщить об ошибке

Тема: Законодательство, регулирующее отношения в области образования. Нормативно-правовое обеспечение модернизации педагогического образования в Российской Федерации

К принципам государственной политики в области образования, сформулированным в Федеральном законе «Об образовании», относятся …

общедоступность образования, адаптивность системы образования*

свобода и плюрализм в образовании*

светский характер образования*

обеспечение и защита конституционного права граждан Российской Федерации на образование

создание правовых гарантий для свободного функционирования системы образования Российской Федерации

ЗАДАНИЕ N 3 сообщить об ошибке

Тема: Нормативно-правовые и организационные основы деятельности образовательных учреждений

К компетенции Российской Федерации в области образования относится …

разработка и утверждение типовых положений об образовательных учреждениях/

установление порядка лицензирования, аттестации и государственной аккредитации образовательных учреждений*

установление образовательного ценза педагогических работников*

организация подготовки, переподготовки, повышения квалификации педагогических работников

организация предоставления дополнительного образования детям (за исключением предоставления дополнительного образования детям в учреждениях регионального значения) и общедоступного бесплатного дошкольного образования

Решение:

К компетенции Российской Федерации в области образования относится разработка и утверждение типовых положений об образовательных учреждениях, установление порядка лицензирования, аттестации и государственной аккредитации образовательных учреждений, установление образовательного ценза педагогических работников и др. В области образования сфера исключительной компетенции Российской Федерации установлена в ст. 28 Закона РФ «Об образовании».

Федорова, М. А. Нормативно-правовое обеспечение образования : учеб. пособие / под ред. А. И. Умана. – М. : Пед. о-во России, 2008. – С.9–13.

ЗАДАНИЕ N 4 сообщить об ошибке

Тема: Права ребенка и формы его правовой защиты в законодательстве Российской Федерации

Исключение обучающегося из образовательного учреждения применяется, если …

меры воспитательного характера не дали результата*

дальнейшее пребывание обучающегося в образовательном учреждении оказывает отрицательное влияние на других обучающихся*

дальнейшее пребывание обучающегося в образовательном учреждении нарушает права работников образовательного учреждения*

учащийся достиг возраста 14 лет и состоит на учете в комиссии по делам несовершеннолетних

в силу состояния здоровья учащийся не может самостоятельно посещать занятия

Решение:

Исключение обучающегося из образовательного учреждения применяется, если меры воспитательного характера не дали результата и дальнейшее пребывание обучающегося в образовательном учреждении оказывает отрицательное влияние на других обучающихся, нарушает их права и права работников образовательного учреждения, а также нормальное функционирование образовательного учреждения.

Конвенция ООН о правах ребенка / Сб. международных и российских законодательных актов. – Ч.1. – М., 1999, ч. 1.ст. 13–15.

Тема: Законодательство, регулирующее отношения в области образования. Нормативно-правовое обеспечение модернизации педагогического образования в Российской Федерации

Основные общеобразовательные программы направлены на …

решение задач формирования общей культуры личности*

адаптацию личности к жизни в обществе*

создание основы для осознанного выбора и освоения профессиональных образовательных программ*

подготовку специалистов соответствующей квалификации

решение задач последовательного повышения профессионального уровня

Решение:

В соответствии со ст. 9 гл. 2 Закона РФ «Об Образовании» основные общеобразовательные программы направлены на решение задач формирования общей культуры личности, адаптации личности к жизни в обществе, на создание основы для осознанного выбора и освоения профессиональных образовательных программ.

Федорова, М. А. Нормативно-правовое обеспечение образования : учеб. пособие / М. А. Федорова. – М. : Педагогическое общество, 2008. – С. 8.

ЗАДАНИЕ N 40 сообщить об ошибке

Тема: Права ребенка и формы его правовой защиты в законодательстве Российской Федерации

Права ребенка в России закреплены …

федеральным законом «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации»*

Гражданским кодексом РФ*

Семейным кодексом РФ*

государственной программой «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2006–2010 годы»

Федеральными государственными образовательными стандартами

Решение:

Основным документом в нашей стране, регулирующим права ребенка, является федеральный закон от 24 июля 1998 г. № 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации», принятый Государственной Думой 3 июля 1998 года, одобренный Советом Федерации 9 июля 1998 года. Он состоит из 5 глав и 25 статей: глава I. «Общие положения» (ст. 1–5); глава II. «Основные направления обеспечения прав ребенка в Российской Федерации» (ст. 6–15); глава III «Организационные основы гарантий прав ребенка» (ст. 16–22); глава IV«Гарантии исполнения настоящего Федерального закона (ст. 23); «Применение гражданского законодательства к семейным отношениям»; глава V. «Заключительные положения» (ст. 24–25). Закон устанавливает основные гарантии прав и законных интересов ребенка, предусмотренных Конституцией Российской Федерации, в целях создания правовых, социально-экономических условий для реализации прав и законных интересов ребенка. Кроме того, права ребенка закреплены Гражданским кодексом РФ и Семейным кодексом РФ.

Федорова, М. А. Нормативно-правовое обеспечение образования : учеб. пособие / М. А. Федорова. – М. : Педагогическое общество, 2008. – С. 23.

Тема: Нормативно-правовые и организационные основы деятельности образовательных учреждений

В уставе образовательного учреждения закреплены такие основные характеристики организации образовательного процесса, как …

правила приема обучающихся, воспитанников*

режим занятий*

порядок и основания отчисления обучающихся, воспитанников*

количество учебных помещений, необходимых для занятий

периодичность контроля обучения

Решение:

В уставе образовательного учреждения закреплены такие основные характеристики организации образовательного процесса, как: а) язык (языки), на котором ведутся обучение и воспитание; б) правила приема обучающихся, воспитанников; в) продолжительность обучения на каждом этапе обучения; г) порядок и основания отчисления обучающихся, воспитанников; д) система оценок при промежуточной аттестации, формы и порядок ее проведения; е) режим занятий обучающихся, воспитанников; ж) наличие платных образовательных услуг и порядок их предоставления (на договорной основе); з) порядок регламентации и оформления отношений образовательного учреждения и обучающихся, воспитанников и (или) их родителей (законных представителей).

Российская Федерация. Законы. Об образовании [Электронный ресурс] : федеральный закон от 22.08.96, № 125-ФЗ : принят ГД ФС РФ 19.07.1996. Доступ из справ.-правовой системы «Консультант Плюс». – Ст. 31.

Тема: Нормативно-правовые и организационные основы деятельности образовательных учреждений

При государственной аккредитации устанавливается государственный статус образовательного учреждения, а именно – его …

Тип*

Вид*

Категория*

объем финансирования

программа развития

Решение:

При государственной аккредитации устанавливается государственный статус образовательного учреждения, а именно тип, вид, категория образовательного учреждения, определяемые в соответствии с уровнем и направленностью реализуемых им образовательных программ.

Ягофаров, Д. А. Нормативно-правовое обеспечение образования. Правовое регулирование системы образования : учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по пед. специальностям / Д. А. Ягофаров. – М. : ВЛАДОС-ПРЕСС, 2008. – 399 с.

Тема: Права ребенка и формы его правовой защиты в законодательстве Российской Федерации

Положения «Конвенции ООН о правах ребенка» сводятся к следующим основным требованиям, которые должны обеспечить права детей …

Выживание*

Развитие*

защита и обеспечение активного участия в жизни общества*

свободный выезд из страны проживания

свободное посещение школы

Решение:

Положения «Конвенции ООН о правах ребенка» сводятся к следующим основным требованиям, которые должны обеспечить права детей: выживание, развитие, защита и обеспечение активного участия в жизни общества.

Конвенция ООН о правах ребенка / Сб. международных и российских законодательных актов. – ч.1. – М., 1999, ч.1.ст. 13–15.

Тема: Права ребенка и формы его правовой защиты в законодательстве Российской Федерации

К числу основных обязанностей обучающихся в общеобразовательном учреждении относятся …

соблюдение Устава и правил внутреннего распорядка школы*

добросовестное учение, недопустимость опоздания к началу занятий*

прохождение итоговой аттестации в соответствии с действующим законодательством РФ*

получение дополнительных платных образовательных услуг

уборка школьной территории

ЗАДАНИЕ N 20 сообщить об ошибке

Тема: Нормативно-правовые и организационные основы деятельности образовательных учреждений

Управление образования администрации района города имеет право …

заключать договоры между Управлением образования администрации района и образовательными учреждениями*

заключать трудовые договоры с руководителями МОУ района*

реорганизовывать и ликвидировать образовательные учреждения*

организовывать образовательные учреждения

определять язык обучения

Решение:

К исключительной компетенции Управления образования администрации района города относится заключение договоров, определяющих отношения между Управлением образования администрации района и образовательными учреждениями, находящимися в его непосредственном подчинении. Управление образования административных работников является главным распорядителем бюджетных средств образовательных учреждений, реорганизует и ликвидирует их, но не учреждает, согласовывает уставы МОУ района, заключает трудовые договоры с руководителями МОУ района, а также иные хозяйственные договора.

Ягофаров, Д. А. Нормативно-правовое обеспечение образования. Правовое регулирование системы образования: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по пед. специальностям / Д. А. Ягофаров. – М. : ВЛАДОС-ПРЕСС, 2008. — С. 188.

ЗАДАНИЕ N 21 сообщить об ошибке

Тема: Особенности правового обеспечения профессионально-педагогической деятельности

В соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании» при исполнении профессиональных обязанностей педагогические работники имеют право на …

свободу выбора методик обучения и воспитания*

свободу использования методов наказания и поощрения учащихся

продолжительность рабочей недели не более 48 часов

дополнительную оплату своей деятельности во внеурочное время

Решение:

При исполнении профессиональных обязанностей педагогические работники имеют право на свободу выбора и использования методик обучения и воспитания, учебных пособий и материалов, учебников в соответствии с образовательной программой, утвержденной образовательным учреждением, методов оценки знаний обучающихся, воспитанников.

Закон РФ "Об образовании" от 10.07.1992 N 3266-1

ЗАДАНИЕ N 22 сообщить об ошибке

Тема: Законодательство, регулирующее отношения в области образования. Нормативно-правовое обеспечение модернизации педагогического образования в Российской Федерации

В компетенции образовательного учреждения входят …

материально-техническое обеспечение и оснащение образовательного процесса*

подбор, прием на работу и расстановка кадров, ответственность за уровень их квалификации*

разработка административного компонента образовательного стандарта общего образования, образовательных программ и учебных планов*

создание, реорганизация и ликвидация муниципальных образовательных учреждений

опека и попечительство

Тема: Права ребенка и формы его правовой защиты в законодательстве Российской Федерации

К числу основных прав обучающихся относятся …

право на получение образования в соответствии с государственными образовательными стандартами/*

право на получение дополнительных (в том числе платных) образовательных услуг*

право на участие в управлении образовательным учреждением*

право на выбор содержания, методов, средств и форм обучения

право на свободное посещение учебного заведения, по усмотрению учащегося

Решение:

В ст. 50 Закона РФ «Об образовании» представлен перечень основных прав обучающихся, к числу наиболее существенных из которых относятся право совершеннолетних граждан РФ на выбор образовательного учреждения и формы получения образования; право на получение образования в соответствии с государственными образовательными стандартами, на обучение в пределах этих стандартов по индивидуальным учебным планам, на ускоренных курс обучения; право на бесплатное использование библиотечно-информационными ресурсами библиотек; право на получение дополнительных (в том числе платных) образовательных услуг; право на участие в управлении образовательным учреждении.

Ягофаров, Д. А. Нормативно-правовое обеспечение образования. Правовое регулирование системы образования: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по пед. специальностям / Д. А. Ягофаров. – М. : ВЛАДОС-ПРЕСС, 2008. — С. 227.

Тема: Нормативно-правовые и организационные основы деятельности образовательных учреждений

В Уставе образовательного учреждения в обязательном порядке указываются …

место нахождения*

учредитель*

Организационно-правовая форма образовательного учреждения*

заработная плата учителей

расписание занятий

Тема: Особенности правового обеспечения профессионально-педагогической деятельности

В соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании» при исполнении профессиональных обязанностей педагогические работники имеют право на …

свободу выбора методик обучения и воспитания/

свободу использования методов наказания и поощрения учащихся

продолжительность рабочей недели не более 48 часов

дополнительную оплату своей деятельности во внеурочное время

Решение:

При исполнении профессиональных обязанностей педагогические работники имеют право на свободу выбора и использования методик обучения и воспитания, учебных пособий и материалов, учебников в соответствии с образовательной программой, утвержденной образовательным учреждением, методов оценки знаний обучающихся, воспитанников.

Закон РФ "Об образовании" от 10.07.1992 N 3266-1

Тема: Законодательство, регулирующее отношения в области образования. Нормативно-правовое обеспечение модернизации педагогического образования в Российской Федерации

В компетенции образовательного учреждения входят …

материально-техническое обеспечение и оснащение образовательного процесса*

подбор, прием на работу и расстановка кадров, ответственность за уровень их квалификации*

разработка административного компонента образовательного стандарта общего образования, образовательных программ и учебных планов*

создание, реорганизация и ликвидация муниципальных образовательных учреждений

опека и попечительство

Решение:

В соответствии со ст. 32 Закона «Об образовании» компетенция образовательного учреждения включает в себя: материально-техническое обеспечение и оснащение образовательного процесса; привлечение для осуществления деятельности, предусмотренной уставом образовательного учреждения, дополнительных источников финансовых и материальных средств, в том числе использование негосударственным образовательным учреждением банковского кредита; подбор, прием на работу и расстановка кадров; разработка и утверждение компонента образовательного учреждения и государственного образовательного стандарта общего образования, образовательных программ и учебных планов и т.д.

Ягофаров, Д. А. Нормативно-правовое обеспечение образования. Правовое регулирование системы образования: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по пед. специальностям / Д. А. Ягофаров. – М. : ВЛАДОС-ПРЕСС, 2008. — С. 129.

Тема: Законодательство, регулирующее отношения в области образования. Нормативно-правовое обеспечение модернизации педагогического образования в Российской Федерации

Образовательное законодательство Российской Федерации регулирует такие виды отношений, складывающиеся в сфере образования, как отношения …

между обучающими и обучающимися*

между образовательными учреждениями и обучающимися*

между органами управления образованием и образовательными учреждениями*

между органами управления образованием и обучающимися

между педагогами

Решение:

Взятое в целом образовательное законодательство РФ регулирует следующие основные виды отношений, складывающихся в сфере образования: между обучающими и обучающимися (учителем и учеником, преподавателем и студентом); между образовательными учреждениями и обучающимися; между родителями и их детьми по обучению и воспитанию; между образовательными учреждениями и родителями учащихся, прежде всего и главным образом, учащихся образовательных учреждений дошкольного и школьного возраста; между органами управления образованием и образовательными учреждениями.

Ягофаров, Д. А. Нормативно-правовое обеспечение образования. Правовое регулирование системы образования: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по пед. специальностям / Д. А. Ягофаров. – М. : ВЛАДОС-ПРЕСС, 2008. — С. 104–105.

ЗАДАНИЕ N 34 сообщить об ошибке

Тема: Особенности правового обеспечения профессионально-педагогической деятельности

Правовой акт, регулирующий социально-трудовые отношения в организации и заключаемый работниками и работодателем в лице их представителей, называется …

коллективным договором*

Уставом образовательного учреждения

должностной инструкцией

трудовым соглашением

ЗАДАНИЕ N 35 сообщить об ошибке

Тема: Права ребенка и формы его правовой защиты в законодательстве Российской Федерации

К числу основных обязанностей обучающихся в общеобразовательном учреждении относятся …

соблюдение Устава и правил внутреннего распорядка школы*

добросовестное учение, недопустимость опоздания к началу занятий*

прохождение итоговой аттестации в соответствии с действующим законодательством РФ*

получение дополнительных платных образовательных услуг

уборка школьной территории

Решение:

К числу основных обязанностей обучающихся относятся: соблюдение Устава и правил внутреннего распорядка школы; добросовестное учение, посещение уроков согласно расписанию, недопустимость опоздания к началу занятий; прохождение промежуточной и итоговой аттестации в соответствии с действующим законодательством РФ и уставом школы.

Ягофаров, Д. А. Нормативно-правовое обеспечение образования. Правовое регулирование системы образования: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по пед. специальностям / Д. А. Ягофаров. – М. : ВЛАДОС-ПРЕСС, 2008. — С. 240.

ЗАДАНИЕ N 36 сообщить об ошибке

Тема: Нормативно-правовые и организационные основы деятельности образовательных учреждений

К исключительной компетенции Управления образования города относятся …

создание, реорганизация и ликвидация муниципальных образовательных учреждений*

утверждение уставов образовательных учреждений*

ведение реестра муниципальных образовательных учреждений*

заключение трудовых договоров с работниками

распределение фонда заработной платы

Решение:

К исключительной компетенции Управления образования города относятся создание, реорганизация и ликвидация муниципальных образовательных учреждений (МОУ) города, утверждение их уставов, установление порядка приема на ступени образования, определение языка обучения, ведение реестра муниципальных образовательных учреждений.

Ягофаров, Д. А. Нормативно-правовое обеспечение образования. Правовое регулирование системы образования: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по пед. специальностям / Д. А. Ягофаров. – М. : ВЛАДОС-ПРЕСС, 2008. — С. 187.

Тема: Законодательство, регулирующее отношения в области образования. Нормативно-правовое обеспечение модернизации педагогического образования в Российской Федерации

Принцип федерализма в сфере образовательно-правовой законодательной компетенции реализуется на __________ уровнях.

Конституционном*

Федеральном*

Региональном*

субъектном

школьном

ЗАДАНИЕ N 7 сообщить об ошибке

Тема: Нормативно-правовые и организационные основы деятельности образовательных учреждений

На федеральном уровне государственная система управления образованием представлена такими органами исполнительной власти, как …

Министерство образования и науки РФ*

Федеральное агентство по образованию*

Федеральное агентство по надзору в образовании и науке*

Министерство просвещения

Министерство просвещения и науки

ЗАДАНИЕ N 8 сообщить об ошибке

Тема: Права ребенка и формы его правовой защиты в законодательстве Российской Федерации

Согласно Закону РФ «Об образовании» и Конвенции ООН о правах ребенка к числу нарушений прав ребенка относятся …

физическое и*ли психическое насилие*

оскорбление

злоупотребление правом воспитателя*

замечание

исключение из образовательного учреждения

Тема: Нормативно-правовые и организационные основы деятельности образовательных учреждений

В перечень видов образовательных учреждений для детей дошкольного и младшего школьного возраста входят …

начальная школа – детский сад*,

начальная школа – детский сад компенсирующего вида*

прогимназия*

лицей

образовательный центр

Решение:

В перечень видов образовательных учреждений для детей дошкольного и младшего школьного возраста входят: а) начальная школа – детский сад; б) начальная школа – детский сад компенсирующего вида с осуществлением квалифицированной коррекции отклонений в физическом и психическом развитии воспитанников и обучающихся; в) прогимназия – с приоритетным осуществлением одного или нескольких направлений развития воспитанников и обучающихся.

Ягофаров, Д. А. Нормативно-правовое обеспечение образования. Правовое регулирование системы образования: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по пед. специальностям / Д. А. Ягофаров. – М. : ВЛАДОС-ПРЕСС, 2008. — С. 195.

Тема: Особенности правового обеспечения профессионально-педагогической деятельности

Правовой акт, регулирующий социально-трудовые отношения в организации и заключаемый работниками и работодателем в лице их представителей, называется …

коллективным договором*

Уставом образовательного учреждения

должностной инструкцией

трудовым соглашением

Решение:

Коллективный договор – правовой акт, регулирующий социально-трудовые отношения в организации и заключаемый работниками и работодателем в лице их представителей.

Ягофаров, Д. А. Нормативно-правовое обеспечение образования. Правовое регулирование системы образования: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по пед. специальностям / Д. А. Ягофаров. – М. : ВЛАДОС-ПРЕСС, - 2008. – С. 295.

Тема: Права ребенка и формы его правовой защиты в законодательстве Российской Федерации

К основным правам обучающихся в общеобразовательном учреждении относятся …

право на получение бесплатного общего образования в соответствии с государственным образовательным стандартом*

право на получение объективной оценки своих знаний*

право на свободное выражение собственных мнений, убеждений*

право выбора сроков и форм прохождения промежуточной аттестации

право на свободу поведения

Решение:

К основным правам обучающихся в общеобразовательном учреждении относятся право на получение бесплатного общего образования в соответствии с государственным образовательным стандартом, право на получение объективной оценки своих знаний, право на свободное выражение собственных мнений, убеждений.

Ягофаров, Д. А. Нормативно-правовое обеспечение образования. Правовое регулирование системы образования: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по пед. специальностям / Д. А. Ягофаров. – М. : ВЛАДОС-ПРЕСС, 2008. — С. 238.

Тема: Особенности правового обеспечения профессионально-педагогической деятельности

Для работников образовательного учреждения работодателем являет(-ют)ся …

образовательное учреждение*

директор образовательного учреждения

органы управления образованием

родители учащихся

Решение:

Для работников образовательного учреждения работодателем является данное образовательное учреждение, если иное не предусмотрено законодательством Российской Федерации.

Закон РФ "Об образовании" от 10.07.1992 N 3266-1

Тема: Особенности правового обеспечения профессионально-педагогической деятельности

Основные права педагогических работников общеобразовательного учреждения предусмотрены …

Законом РФ «Об образовании»*

Декларацией прав человека

рекомендациями МОТ/ЮНЕСКО

Уставом общеобразовательного учреждения

ЗАДАНИЕ N 21 сообщить об ошибке

Тема: Права ребенка и формы его правовой защиты в законодательстве Российской Федерации

К мерам воздействия, применяемым к дошкольникам за неисполнение своих обязанностей, относятся …

Замечание*

Порицание*

Неодобрение*

оскорбление

телесное наказание

Тема: Нормативно-правовые и организационные основы деятельности образовательных учреждений

Управление образования администрации района города имеет право …

заключать договоры между Управлением образования администрации района и образовательными учреждениями*

заключать трудовые договоры с руководителями МОУ района*

реорганизовывать и ликвидировать образовательные учреждения*

организовывать образовательные учреждения

определять язык обучения

Тема: Особенности правового обеспечения профессионально-педагогической деятельности

Локальный акт, конкретизирующий гарантии прав педагогических работников, формулирующихся в виде обязанностей самого образовательного учреждения и обязанностей единоличного и коллегиального органов управления называется …

Уставом образовательного учреждения*

трудовым договором

коллективным договором

должностной инструкцией

Решение:

Несомненно, важнейшим локальным актом, конкретизирующим гарантии прав педагогических работников, является Устав образовательного учреждения. Эти гарантии формулируются, как правило, в виде обязанностей самого образовательного учреждения, а также обязанностей его единоличного и коллегиального органов управления.

Ягофаров, Д. А. Нормативно-правовое обеспечение образования. Правовое регулирование системы образования: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по пед. специальностям / Д. А. Ягофаров. – М. : ВЛАДОС-ПРЕСС, – 2008. – С. 297.

Тема: Законодательство, регулирующее отношения в области образования. Нормативно-правовое обеспечение модернизации педагогического образования в Российской Федерации

Образовательное законодательство Российской Федерации включает такие уровни, как …

федеральное законодательство*

законодательство субъектов Федерации*

нормативно-правовые акты органов местного самоуправления*

национально-региональное законодательство

локальное законодательство

Решение:

В федеративных (сложных) государствах, к которым относится Российская Федерация, законодательство имеет трехуровневый характер: а) федеральное законодательство, б) законодательство субъектов Федерации, в) нормативно- правовые акты органов местного самоуправления.

Ягофаров, Д. А. Нормативно-правовое обеспечение образования. Правовое регулирование системы образования: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по пед. специальностям / Д. А. Ягофаров. – М. : ВЛАДОС-ПРЕСС, 2008. – С. 104.

Тема: Законодательство, регулирующее отношения в области образования. Нормативно-правовое обеспечение модернизации педагогического образования в Российской Федерации

К числу главных задач образовательного законодательства согласно Закону РФ «Об образовании» относятся …

oбеспечение и защита конституционного права граждан Российской Федерации на образование*

создание правовых гарантий для свободного функционирования и развития системы образования*

определение прав, обязанностей, полномочий в области образования*

организация образовательного процесса на территории муниципального образования

учет детей, подлежащих обязательному обучению в образовательных учреждениях

Решение:

Одна из наиболее значимых особенностей Закона РФ «Об образовании» состоит в том, что в нем четко определены и сформулированы главные задачи образовательного законодательства (ст.4): разграничение компетенции в области образования между федеральными органами исполнительной власти, органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации и органами местного самоуправления; обеспечение и защита конституционного права граждан Российской Федерации на образование; создание правовых гарантий для свободного функционирования и развития системы образования Российской Федерации; определение прав, обязанностей, полномочий и ответственности физических и юридических лиц в области образования, а также правовое регулирование их отношений в данной области.

Ягофаров, Д. А. Нормативно-правовое обеспечение образования. Правовое регулирование системы образования: учеб. Пособие для студентов вузов, обучающихся по пед. специальностям / Д. А. Ягофаров. – М. : ВЛАДОС-ПРЕСС, 2008. — С. 133–134.

ЗАДАНИЕ N 20 сообщить об ошибке

Тема: Нормативно-правовые и организационные основы деятельности образовательных учреждений

В перечень видов образовательных учреждений для детей дошкольного и младшего школьного возраста входят …

начальная школа – детский сад*

начальная школа – детский сад компенсирующего вида*

прогимназия*

лицей

образовательный центр

Решение:

В перечень видов образовательных учреждений для детей дошкольного и младшего школьного возраста входят: а) начальная школа – детский сад; б) начальная школа – детский сад компенсирующего вида с осуществлением квалифицированной коррекции отклонений в физическом и психическом развитии воспитанников и обучающихся; в) прогимназия – с приоритетным осуществлением одного или нескольких направлений развития воспитанников и обучающихся.

Ягофаров, Д. А. Нормативно-правовое обеспечение образования. Правовое регулирование системы образования: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по пед. специальностям / Д. А. Ягофаров. – М. : ВЛАДОС-ПРЕСС, 2008. — С. 195.

Тема: Особенности правового обеспечения профессионально-педагогической деятельности

В соответствии с Законом Российской Федерации «Об образовании» при исполнении профессиональных обязанностей педагогические работники имеют право на …

свободу выбора методик обучения и воспитания*

свободу использования методов наказания и поощрения учащихся

продолжительность рабочей недели не более 48 часов

дополнительную оплату своей деятельности во внеурочное время

ЗАДАНИЕ N 32 сообщить об ошибке

Тема: Законодательство, регулирующее отношения в области образования. Нормативно-правовое обеспечение модернизации педагогического образования в Российской Федерации

Образовательное законодательство Российской Федерации включает такие уровни, как …

федеральное законодательство*

законодательство субъектов Федерации*

нормативно-правовые акты органов местного самоуправления*

национально-региональное законодательство

локальное законодательство

Решение:

В федеративных (сложных) государствах, к которым относится Российская Федерация, законодательство имеет трехуровневый характер: а) федеральное законодательство, б) законодательство субъектов Федерации, в) нормативно- правовые акты органов местного самоуправления.

Ягофаров, Д. А. Нормативно-правовое обеспечение образования. Правовое регулирование системы образования: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по пед. специальностям / Д. А. Ягофаров. – М. : ВЛАДОС-ПРЕСС, 2008. – С. 104.

Тема: Законодательство, регулирующее отношения в области образования. Нормативно-правовое обеспечение модернизации педагогического образования в Российской Федерации

К числу главных задач образовательного законодательства согласно Закону РФ «Об образовании» относятся …

oбеспечение и защита конституционного права граждан Российской Федерации на образование*

создание правовых гарантий для свободного функционирования и развития системы образования*

определение прав, обязанностей, полномочий в области образования*

организация образовательного процесса на территории муниципального образования

учет детей, подлежащих обязательному обучению в образовательных учреждениях

Решение:

Одна из наиболее значимых особенностей Закона РФ «Об образовании» состоит в том, что в нем четко определены и сформулированы главные задачи образовательного законодательства (ст.4): разграничение компетенции в области образования между федеральными органами исполнительной власти, органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации и органами местного самоуправления; обеспечение и защита конституционного права граждан Российской Федерации на образование; создание правовых гарантий для свободного функционирования и развития системы образования Российской Федерации; определение прав, обязанностей, полномочий и ответственности физических и юридических лиц в области образования, а также правовое регулирование их отношений в данной области.

Ягофаров, Д. А. Нормативно-правовое обеспечение образования. Правовое регулирование системы образования: учеб. Пособие для студентов вузов, обучающихся по пед. специальностям / Д. А. Ягофаров. – М. : ВЛАДОС-ПРЕСС, 2008. — С. 133–134.

Тема: Особенности правового обеспечения профессионально-педагогической деятельности

Правовой акт, регулирующий социально-трудовые отношения в организации и заключаемый работниками и работодателем в лице их представителей, называется …

коллективным договором*

Уставом образовательного учреждения

должностной инструкцией

трудовым соглашением

Решение:

Коллективный договор – правовой акт, регулирующий социально-трудовые отношения в организации и заключаемый работниками и работодателем в лице их представителей.

Ягофаров, Д. А. Нормативно-правовое обеспечение образования. Правовое регулирование системы образования: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по пед. специальностям / Д. А. Ягофаров. – М. : ВЛАДОС-ПРЕСС, - 2008. – С. 295.

Тема: Особенности правового обеспечения профессионально-педагогической деятельности

Локальный акт, конкретизирующий гарантии прав педагогических работников, формулирующихся в виде обязанностей самого образовательного учреждения и обязанностей единоличного и коллегиального органов управления называется …

Уставом образовательного учреждения*

трудовым договором

коллективным договором

должностной инструкцией

Решение:

Несомненно, важнейшим локальным актом, конкретизирующим гарантии прав педагогических работников, является Устав образовательного учреждения. Эти гарантии формулируются, как правило, в виде обязанностей самого образовательного учреждения, а также обязанностей его единоличного и коллегиального органов управления.

Ягофаров, Д. А. Нормативно-правовое обеспечение образования. Правовое регулирование системы образования: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по пед. специальностям / Д. А. Ягофаров. – М. : ВЛАДОС-ПРЕСС, – 2008. – С. 297.

Тема: Законодательство, регулирующее отношения в области образования. Нормативно-правовое обеспечение модернизации педагогического образования в Российской Федерации

Образовательное законодательство Российской Федерации включает такие уровни, как …

федеральное законодательство*

законодательство субъектов Федерации*

нормативно-правовые акты органов местного самоуправления*

национально-региональное законодательство

локальное законодательство

Решение:

В федеративных (сложных) государствах, к которым относится Российская Федерация, законодательство имеет трехуровневый характер: а) федеральное законодательство, б) законодательство субъектов Федерации, в) нормативно- правовые акты органов местного самоуправления.

Ягофаров, Д. А. Нормативно-правовое обеспечение образования. Правовое регулирование системы образования: учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по пед. специальностям / Д. А. Ягофаров. – М. : ВЛАДОС-ПРЕСС, 2008. – С. 104

Тема: Законодательство, регулирующее отношения в области образования. Нормативно-правовое обеспечение модернизации педагогического образования в Российской Федерации

К числу главных задач образовательного законодательства согласно Закону РФ «Об образовании» относятся …

oбеспечение и защита конституционного права граждан Российской Федерации на образование*

создание правовых гарантий для свободного функционирования и развития системы образования*

определение прав, обязанностей, полномочий в области образования*

организация образовательного процесса на территории муниципального образования

учет детей, подлежащих обязательному обучению в образовательных учреждениях

Решение:

Одна из наиболее значимых особенностей Закона РФ «Об образовании» состоит в том, что в нем четко определены и сформулированы главные задачи образовательного законодательства (ст.4): разграничение компетенции в области образования между федеральными органами исполнительной власти, органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации и органами местного самоуправления; обеспечение и защита конституционного права граждан Российской Федерации на образование; создание правовых гарантий для свободного функционирования и развития системы образования Российской Федерации; определение прав, обязанностей, полномочий и ответственности физических и юридических лиц в области образования, а также правовое регулирование их отношений в данной области.

Ягофаров, Д. А. Нормативно-правовое обеспечение образования. Правовое регулирование системы образования: учеб. Пособие для студентов вузов, обучающихся по пед. специальностям / Д. А. Ягофаров. – М. : ВЛАДОС-ПРЕСС, 2008. — С. 133–134.

Тема: Законодательство, регулирующее отношения в области образования. Нормативно-правовое обеспечение модернизации педагогического образования в Российской Федерации

К числу главных задач образовательного законодательства согласно Закону РФ «Об образовании» относятся …

oбеспечение и защита конституционного права граждан Российской Федерации на образование*

создание правовых гарантий для свободного функционирования и развития системы образования*

определение прав, обязанностей, полномочий в области образования*

организация образовательного процесса на территории муниципального образования

учет детей, подлежащих обязательному обучению в образовательных учреждениях

Решение:

Одна из наиболее значимых особенностей Закона РФ «Об образовании» состоит в том, что в нем четко определены и сформулированы главные задачи образовательного законодательства (ст.4): разграничение компетенции в области образования между федеральными органами исполнительной власти, органами исполнительной власти субъектов Российской Федерации и органами местного самоуправления; обеспечение и защита конституционного права граждан Российской Федерации на образование; создание правовых гарантий для свободного функционирования и развития системы образования Российской Федерации; определение прав, обязанностей, полномочий и ответственности физических и юридических лиц в области образования, а также правовое регулирование их отношений в данной области.

Ягофаров, Д. А. Нормативно-правовое обеспечение образования. Правовое регулирование системы образования: учеб. Пособие для студентов вузов, обучающихся по пед. специальностям / Д. А. Ягофаров. – М. : ВЛАДОС-ПРЕСС, 2008. — С. 133–134.