Создание интерактивной презентации с помощью программы Notebook

	1. Повторение теоретических сведений.
2. Создание и представление проекта.
3. Ответы на контрольные вопросы.
4. Выполнение практической работы.

Цель:создание интерактивной презентации учебного назначения.

Формируемые компетенции: ПКНМ-7, ПКНИ-8, ПКНМ-3, ПКПП-12.

Программа Notebook является основным средством для работы с интерактивной доской и в ходе проведения урока доска может быть применима практически с любыми прикладными и обучающими программами.

Работая с программой Программа Notebook можно использовать коллекцию Lat 2.0-RU. Ее можно скачать на сайте и установить на компьютере отдельно.

	1. Горюнова, М. А. Интерактивные доски и их использование в учебном процессе / М. А. Горюнова, Т. В. Семенова, М. Н. Солоневичева / под ред. М. А. Горюновой. – СПб.: БХВ-Петербург, 2010. –336 с.
2. Иванова, И. И. Использование интерактивной доски в образовательном учреждении/ И.И. Иванова // Ученые записки. – 2010. – № 31. –С. 96–100.
3. Иванова, И. И. Основные возможности интерактивных досок / И.И.Иванова// Ученые записки. – 2011. – № 34. – С. 299–304.
4. Иванова, И. И. Техническое обеспечение образовательного процесса // Информационная среда образования и науки: электронный журнал. – 2011. – [Электронный ресурс]. URL: http://www.iiorao.ru/iio/pages/izdat/ison/publication/num_6_2011/.
5. Иванова, И. И. Использование возможностей интерактивных досок (на примере уроков русского языка и математики) / И.И. Иванова, В. А.Касторнова // Педагогическая информатика. – 2011. – № 2. – С. 18–28.
6. Голодов, Е.А. Интерактивная доска в школе / Е.А. Голодов. – Волгоград: Изд-во «Учитель», 2010. – 86 с.
7. Брыскина, О.Ф.Интерактивная доска в начальной школе / О.Ф. Брыскина. – Москва: Дрофа, 2012. – 160 с.
8. Руководство по работе с интерактивными досками . - [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.kitc.ru/sivt/teh_podderzhka/rykov_inter_doski/

	1. Перечислите возможности использования интерактивного оборудования для замены традиционных средств обучения?
2. Какие инструменты для создания учебных заданий Вы освоили на этом занятии и каким образом можно применять интерактивные инструменты в учебном процессе?
3. На каких этапах урока, и с какой целью можно использовать интерактивные презентации?
4. Как можно использовать возможности интерактивной доски на различных этапах урока?
5. Для чего предназначена коллекция LAT-2? Что в предложенной коллекции Вас заинтересовало?

Проект: создание интерактивной презентации по учебному предмету (минимум 10 слайдов).