Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника



БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК. 1. Аванесов, В.С. Композиция тестовых заданий [Текст]




Читайте также:
  1. БИБЛИОГАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
  2. Библиографический аппарат
  3. БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
  4. Библиографический список
  5. Библиографический список
  6. Библиографический список
  7. БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК
  8. Библиографический список
  9. Библиографический список
  10. Библиографический список

 

1. Аванесов, В.С. Композиция тестовых заданий [Текст]. - М., 2002.

2. Анастази, А., Урбина, С. Психологическое тестирование [Текст]. – СПб., 2002.

3. Воронин, Ю.А., Трубина Л.А., Васильева, Е.В., Козлова, О.В. Курс лекций «Современные средства оценивания результатов обучения» [Текст] : учебное пособие. – Воронеж: ВГПУ. - 2004.

4. Гаврилова, Т. Н., Кузнецов, А. Н. Теория обучения [Текст] : учебное пособие. – Ярославль, Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2003.

5. Золотарёва, А.В. Мониторинг результатов деятельности учреждений дополнительного образования детей [Текст]. – Ярославль, Изд-во ЯГПУ им. К.Д. Ушинского, 2006.

6. Калужская, М.В., Уколова, О.С., Каменских, И.Г. Рейтинговая система оценивания. Как? Зачем? Почему? [Текст] – М. : Чистые пруды, 2006

7. Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года. Приложение к приказу Минобразования России от 11.02.2002 N 393 [Текст] // Российская газета. – 2002. – 15 ноября.

8. Майоров, А.Н. Теория и практика создания тестов для системы образования [Текст]. – М., 2000.

9. Математика и информатика [Текст] : курс лекций. - Уссурийск : Изд-во Уссурийского государственного педагогического института, 2005

10. Петрухин, В. В. Проблема организации и апробации системы педагогического мониторинга в образовательном учреждении [Электронный ресурс] // Интернет-журнал "Эйдос". - 2007. - 15 января. http://www.eidos.ru/journal/2007/0115-7.htm.

11. Поташник, М.М., Моисеев, А.М. Управление современной школой (в вопросах и ответах) [Текст] : пособие для руководителей образовательных учреждений и органов образования. – М., 2000

12. Равен, Д. Педагогическое тестирование: Проблемы, заблуждения, перспективы [Текст]. – М. : Когито-Центр, 2001

13. Статистический анализ данных и способы представления результатов исследования [Текст] : учебно-методическое пособие к лекционно-практическому курсу «Психодиагностика» / сост. Е. Г. Заверткина, Н. К. Рукавишникова. – Ярославль, Изд-во ЯГПУ, 2000

14. Устинова, Л. Г. Развитие творческого потенциала студентов в условиях рейтинговой технологии обучения [Текст]. – Волгоград, 2000.

15. Циммерман, Н.В. Условия подготовки студентов педагогических вузов к компьютерному тестированию // Региональная образовательная информационная среда [Текст] :сборник научно-методических статей. - М. : Прометей, 2006



16. Челышкова, М. Б. Разработка педагогических тестов на основе современных математических моделей [Текст]. – М., 1995.

17. Чернявская, А.П. Становление партнерской позиции педагога [Текст]. – Ярославль : Изд-во ЯГПУ,2007.

18. Шишов, С.Е., Кальней, В.А. Мониторинг качества образования в школе [Текст]. - М., 1998

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

Основная

1. Глас, Дж., Стенли, Дж. Статистические методы в педагогике и психологии [Текст]. - М., 1976.

2. Годфруа, Ж. Что такое психология [Текст]. Т. 2. – М. : Мир, 1999

3. Гузеев, В.В. Планирование результатов образования и образовательная технология [Текст]. – М. : Народное образование, 2001.

4. Дьяченко, В.К. Новая дидактика [Текст]. – М. : Народное образование, 2001

5. ЕГЭ. Сборник нормативных документов [Текст]. – М., 2002.

6. Загвязинский, В.И., Атаханов, Р. Методология и методы психолого-педагогического исследования [Текст]. – М., 2003

7. Зверева, В.И. Образовательная программа школы: структура, содержание, технология разработки [Текст]. – М. : Образовательный центр «Педагогический поиск», 1998.



8. Майоров, А.Н. Теория и практика создания тестов для системы образования [Текст]. – М., 2000.

9. Мельникова, М.Б. Теория и практика конструирования педагогических тестов [Текст]. – М., 2002.

10. Сергеева, В.П., Каскулова, Ф. В., Гричненко, И.С.. Современные средства оценивания результатов обучения [Текст] : учебно-методическое пособие. – М. : АПКиППРО, 2005.

11. Челышкова, М.Б. Теория и практика конструирования педагогических тестов [Текст]. - М., 2002.

12. Управление качеством образования [Текст] : практикоориентированная монография и методическое пособие / под ред. М.М. Поташника. – М. : Педагогическое общество России, 2000.

13. Энциклопедия современного учителя [Текст]. – М. : Издательство «Астрель», «Олимп», фирма «Издательство АСТ», 2000.

 

Дополнительная

 

1. Валеев, Г. Х. Методология и методы психолого-педагогического исследования [Текст]. - Стерлитамак, 2002.

2. Гребенкина, Л.К., Анциперова, Н.С. Технология управленческой деятельности заместителя директора школы [Текст]. – М : Центр «Педагогический поиск», 2000.

3. Калинин, С.И. Компьютерная обработка данных для психологов [Текст]. – СПб, 2002.

4. Клайн, П. Введение в психометрическое программирование Справочное руководство по конструированию тестов [Текст]. - Киев, 1994.

5. Ксензова, Г.Ю. Перспективные школьные технологии [Текст]. – М. : Педагогическое общество России, 2000.

6. Майоров, А. Н. Тесты школьных достижений: конструирование, проведение, использование [Текст]. – СПб., 1996.

7. Лизинский, В.М. О методической работе в школе [Текст]. - М. : Центр «Педагогический поиск», 2001.



8. Нардюжев, В.И., Нардюжев, И.В. Модели и алгоритмы информационно-вычислительной системы компьютерного тестирования [Текст]. – М., 2000.

9. Поташник, М.М., Моисеев, А.М. Управление современной школой (в вопросах и ответах) [Текст] : пособие для руководителей образовательных учреждений и органов образования. – М., 2000

10. Равен, Д. Педагогическое тестирование: Проблемы, заблуждения, перспективы [Текст]. – М. : Когито-Центр, 2001.

11. Родионов, Б.У., Татур, А.О. Стандарты и тесты в образовании [Текст]. – М., 1995.

12. Селевко, Г.К. Современные образовательные технологии [Текст] : Уч. пособие. – М., 1998.

13. Симонов, В. П. Урок: Планирование, организация и оценка эффективности [Текст] : Учебное пособие. – М., 2005

14. Симонов, В. П., Черненко, Е.Г. Десятибалльные шкалы оценок обученности по предмету [Текст] : Учебно-справочное пособие. – М., 2002

15. Скок, Г. Б. Как проанализировать собственную педагогическую деятельность [Текст]. – М., Педагогическое общество России, 2000.

16. Устинова, Л. Г. Развитие творческого потенциала студентов в условиях рейтинговой технологии обучения [Текст]. – Волгоград, 2000.

17. Федоров, В. А. Теория развития профессионально-педагогического образования в современных условиях [Текст]. – Екатеринбург, 2002

18. Челышкова, М. Б., Хлебников, В. А. Основные подходы к оценке качества подготовки обучаемых [Текст] // Проблемы качества, его нормирования и стандартов в образовании. Сб. науч. ст. – М., 1999.

19. Челышкова, М. Б. Разработка педагогических тестов на основе современных математических моделей [Текст]. – М., 1995.

20. Челышкова, М. Б., Савельев, Б. А. Методические рекомендации по разработке педагогических тестов для комплексной оценки подготовленности студентов в вузе [Текст]. - М., 1995.

21. В помощь организаторам единого государственного экзамена: Учебно-методическое пособие [Текст]. В 2-х ч. / МО РФ; Рос. ун-т дружбы народов. – М., 2002.

22. Единый государственный экзамен [Текст] : Сборник нормативных документов / Министерство образования Российской Федерации. – М. : Интеллект – центр, 2003.

23. Инструктивные материалы для организаторов ЕГЭ в 2003 году [Текст]. – М. : Центр тестирования Минобразования России, 2003.

24. Ковалева, Г.С. Подходы к разработке контрольно-измерительных материалов для ЕГЭ [Текст] // Школьные технологии. – 2003. - №4.

25. Макарова, Т.Н. Рекомендации заместителям директоров образовательных учреждений по учебно-воспитательной работе по подготовке школы и учащихся к проведению единого государственного экзамена [Текст] // Завуч. – 2003. – №4.

26. Мендель, В.В. О критериях оценки заданий с развернутыми ответами при проверке экзаменационных работ по математике при проведении ЕГЭ [Текст] // МИФ. – 2003. – №1.

27. Об утверждении Положения и состава Совета по организации подготовки и проведения эксперимента по введению ЕГЭ: Приказ МО РФ ОТ 7.10.03Г. №3804 [Текст] // Вестник образования. – 2003. – №22.

28. О проведении эксперимента по единому государственному экзамену: Приказ Минобразования РФ от 05.01.2001г. №50 [Текст] // «ПС» Управление школой. – 2001. – №6. – С. 2.

29. Положение о проведении единого государственного экзамена: Прил. к приказу Минобразования России от 27.02. 2001 №645 [Текст] // Образовательное право: Прил. к газете «Учительская газета». – 2001. – №16. // «ПС» Документы. – 2001. – №73. // Образование в современной школе. – 2001. - №4. // Вестник образования. – 2001. – №9. // Учитель. – 2001. - №3. // Народное образование. – 2001. – №5. // Школьное обозрение. – 2001.- №3-4.

30. Правила участия выпускников общеобразовательных учреждений в едином государственном экзамене в 2001 году; Инструкция по обеспечению информационной безопасности процедуры проведения ЕГЭ и обработки его результатов [Текст] // Учительская газета. – 2001. – №20.

 

СОДЕРЖАНИЕ

Тема 1. Понятие о качестве образования. Оценка результатов

обучения как элемент управления качеством 3

Тема 2. Мониторинг качества образования 9

Тема 3. Виды, формы и организация контроля качества

обучения 17

Тема 4. Система рейтинг-контроля как составная часть

учебного процесса 21

Тема 5. Портфолио как одно из средств накопительной

оценки 29

Тема 6. История развития системы тестирования в России

и за рубежом 37

Тема 7. Психологические тесты: термины и определения.

Психолого-педагогические аспекты тестирования 44

Тема 8. Виды тестов и формы тестовых заданий

Тема 9. Компьютерное тестирование 59

Тема 10. Сбор и статистическая обработка

результатов тестирования 67

Тема 11. Единый государственный экзамен 76

Контрольный тест по курсу «Современные средства

оценивания результатов обучения 81

Задания для самостоятельной работы студентов 90

Перечень вопросов к зачёту (экзамену) 91

Библиографический список 39

Рекомендуемая литература 94

 

 

Учебное издание

 


Дата добавления: 2015-02-10; просмотров: 31; Нарушение авторских прав







lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2021 год. (0.011 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты