Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника



Порядок выполнения экспериментальной части. 1. Ознакомиться с оборудованием и измерительными приборами, необходимыми для проведения эксперимента.

Читайте также:
  1. House parts – Части дома
  2. I.5.3) Составные части Свода Юстиниана (общая характе­ристика).
  3. II. Выберите предложения, в которых встречается 1) герундий и 2) причастие, и переведите предложения на русский язык.
  4. II. Объем и сроки выполнения задач в рамках проекта
  5. II. Описание экспериментальной установки.
  6. II. Организация выполнения курсовой работы
  7. II. Проверяется владение активными и пассивными формами глагола (Present Indefinite) и причастий I и II.
  8. II.1. Участие минеральных веществ в формировании третичной и четвертичной структуры биополимеров
  9. II.5.2) Порядок образования и общие черты магистратуры.
  10. III. Порядок выполнения работы.

 

1. Ознакомиться с оборудованием и измерительными приборами, необходимыми для проведения эксперимента.

2. Собрать электрическую цепь, соответствующую схеме замещения (рис.1), используя в качестве приёмников zФ набор сопротивлений. Установить симметричную нагрузку (Rab= Rbc =Rca) и показать схему преподавателю илилаборанту.

3. Включить напряжение с помощью автоматического выключателя QF и измерить фазные напряжения Uab, Ubc, Uca, фазные и линейные токи Iab, Ibc, Ica, Ia, Ib, Icв симметричном трёхфазном приёмнике. Полученные значения занести в таблицу.

4. Исследовать несимметричные режимы работы трёхфазной цепи, уменьшая и увеличивая сопротивление в заданной преподавателем фазе. Полученные значения напряжений и токов занести в таблицу.

5. Исследовать режим холостого хода в заданной фазе трёхфазной цепи, отключив соответствующее сопротивление. Полученные значения напряжений и токов занести в таблицу.

6. Исследовать режим обрыва линии, установив симметричный режим и отключив заданный линейный провод от автоматического выключателя QF. Полученные значения напряжений и токов занести в таблицу.

7. Включить в заданную фазу вместо сопротивления Rф конденсатор, выбрав его ёмкость С равной 20-40 мкФ. Полученные значения напряжений и токов занести в таблицу.

8. Построить для каждого опыта векторные диаграммы напряжений и токов.

9. По результатам физического эксперимента сделать выводы.


Таблица

Режим Напряжения, В Токи, мА
Uab Ubc Uca Iab Ibc Ica Ia Ib Ic
Симметричная нагрузка                  
Уменьшенное сопротивление фазы……..                  
Увеличенное сопротивление фазы……..                  
Холостой ход в фазе………                  
Обрыв линейного провода……                  
Конденсатор в фазе……..                  

 



 

Контрольные вопросы

 

1. Каково соотношение между фазными и линейными токами и соответствующими напряжениями при соединении приёмников треугольником в режиме симметричной нагрузки ?

2. Как определить мощность, потребляемую трёхфазным приёмником ?

3. Как изменятся фазные токи при отключении одного из линейных проводов в симметричном приемнике?

 


ЛАБОРАТОРНАЯ РАБОТА № 9

ИССЛЕДОВАНИЕ КАТУШКИ ИНДУКТИВНОСТИ

С ФЕРРОМАГНИТНЫМ СЕРДЕЧНИКОМ

 

Цель работы – изучение экспериментальных и расчётных методов исследования нелинейных элементов в цепи переменного тока.

 

Программа работы

 

1. Выполнить задание на подготовку к лабораторной работе.

2. Исследовать влияние величины воздушного зазора в сердечнике катушки на её вольт-амперную характеристику и форму тока при синусоидальном приложенном напряжении.


Дата добавления: 2015-02-10; просмотров: 4; Нарушение авторских прав


<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
Порядок выполнения экспериментальной части. 1. Ознакомиться с оборудованием и измерительными приборами, необходимыми для проведения эксперимента. | Порядок выполнения экспериментальной части. 1. Ознакомиться с оборудованием и измерительными приборами, необходимыми для проведения эксперимента.
lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2019 год. (0.013 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты