№ п/п
| Наименование тем
| Объем
| Вид работы
| Вид контроля
| Требования к уровню подготовки
|
лекц.
| семин.
| самост. раб.
|
Блок 1. Модули
|
| Введение. Теоретические проблемы этнополитологии
|
|
|
|
| семинар
| изучение концепции
|
| Национальный вопрос и национальная структура России в историческом прошлом
|
|
|
|
| консультация
| подбор историческо-го материала
|
| Этнополитическая динамика в современной России
|
|
|
|
| семинар
| работа с переписью населения
|
| Национальная политика в условиях транзитивного состояния общества
|
|
|
|
| семинар
| работа над документами
|
| Этнополитическая культура и межкультурное взаимодействие и культурная толерантность. Язык и этнос
|
|
|
|
| коллоквиум
| рефераты
|
| Политико-правовые аспекты национального развития. Международные правовые нормы регулирования национальных отношений
|
|
|
|
| семинар
| конспектиро-вание правовых актов
|
| Национальные интересы и способы их выражения
|
|
|
|
| дискуссия
| выполнение индивидуаль-ных заданий
|
| Этническая психология и религиозный фактор в политике
|
|
|
|
| психологи-ческий тренинг
| сбор материала
|
| Национализм и экстремизм в межэтнических отношениях
|
|
|
|
| семинар
| подборка высказываний политических деятелей
|
| Глобализация и этничность. Современные проблемы этнического состояния мира
|
|
|
|
| семинар
|
|
| Итого часов
|
|
|
|
|
|
|
Виды самостоятельной работы
|
№ п/п
| Наименование разделов и тем
| Часы
| Вид контроля
| Требования к уровню подготовки
|
| Этнография, этнология, этнополитология: общее и особенное
|
| Работа над понятиями (тестирование)
| Знать суть каждого отдельного предмета, уметь выявить специфику этнополитологии
|
| Этническое многообразие мира: традиционализм и модернизм этнополитики
|
| Написание докладов и рефератов
| Показать широту кругозора в использовании политико-культурных средств от древности до современности
|
| Решение национального вопроса: мировой и российский опыт
|
| Коллоквиум
| Уметь формулировать собственную точку зрения, решать проблемные вопросы, дискутировать
|
| Национально-культурное развитие регионов: стратегия и политика
|
| Анализ программ культурно-национального развития региона (по выбору)
| Иметь представление о динамике программ культурного развития на протяжении последних 10 лет
|
| Перспективы национально-культурного развития России и регионов глазами студента
|
| Деловая игра
| Составление сценариев и моделей, программ национально-политического развития России и регионов, защита собственных проектов
|
| Международная практика защиты национальных интересов и прав граждан. Российский опыт
|
| Контрольная работа
| Знание основных международных документов по защите прав человека, Конституции РФ, законов
|
| Мировые, локальные и внутрироссийские этнополитические конфликты
|
| Составление таблиц и диаграмм
| Сформулировать понятие этнополитических конфликтов, перечислить наиболее сложные этнополитические конфликты, выявить специфику их разрешения
|
| Актуальные проблемы этногенеза: история и современность
|
| Итоговая письменная контрольная
| Раскрыть суть теории этногенеза, показать основные формы этногенеза, знание трудов Гумилева, своеобразие современного этапа этногенеза
|
Итого часов для самостоятельной работы
|
|
Итоговый контроль
| зачет
|
| | | | | | | | | | |
– выездная – ознакомление с этнополитической практикой в региональной комиссии омбудсмена, в управлении федеральной миграционной службы. Анализ практики работы с соотечественниками за рубежом.