Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника


Вводные слова и предложения




 

Вводные слова и конструкции не вступают в подчинительную связь с компонентами предложения, а значит, не являются его членами.

Основное значение вводных слов, словосочетаний и предложений – выражение отношения говорящего к высказанному: они выражают общую оценку, указывают на источник сообщения, связь с контекстом и т.д. Ср.: Он, безусловно, знал, о чем говорил – вводное слово со значением «уверенность говорящего в сообщаемом»; Праздничный концерт, к великому нашему сожалению, был отменен – вводное словосочетание с общим значением «выражение чувств»; Наш приезд – как мы поняли – всех обрадовал – вводное предложение со значением «оценка происходящего».

Вводные слова и словосочетания выделяются, как правило, запятыми; вводные предложения, как конструкции более распространенные и содержательно сложные, выделяются запятыми или тире.

Кроме вводных конструкций, в синтаксисе выделяют еще вставные конструкции, назначение которых – выражать дополнительные сообщения, попутные сведения, разъяснять, толковать, комментировать в разных отношениях содержание основного предложения. Вставные конструкции возникают у говорящего в процессе речи как бы ассоциативно, поэтому они почти не связаны с основной мыслью предл. и относятся к ней лишь как дополнительные замечания. В силу этого вставные конструкции чаще всего обособляются скобками – более сильными выключающими знаками.

О смысловых разрядах вводных конструкций и пунктуации при них см. «Нормы...», с. 83–86.

 

Тест 68. Отметьте предложения с вводными конструкциями,выражающими: а)различные чувства; б) различную степень уверенности.

1. Но Ленский, не имея, конечно, охоты узы брака несть, с Онегиным желал сердечно знакомство покороче свесть (Пушкин).

2. К нашему счастью, взошло наконец прекрасное солнце (Пришвин).

3. В этот момент суету и неразбериху уже остановить, по существу, было нельзя (Акунин).

4. Машенька, должно быть, видела его раньше (Набоков).

5. Эта заветная коробочка, ко всеобщему изумлению, была просто игрушкой (Стругацкие).

6. Город был близко, а им, безусловно, нужен был отдых (Стругацкие).

7. Казбич остановился и стал прислушиваться: верно, думал, что с ним заводят переговоры (Лермонтов).

8. Матросы, на беду, узнали в нем лейтенанта, носящего среди них прозвище «Вредный» (Н.-Прибой).

9. Я, само собою разумеется, получил весьма важное место (С.-Щедрин).

10.К счастью, везде вокруг было множество хороших дров (Пришвин).

 

Тест 69. Отметьте предложения с вводными конструкциями, а)указывающими на источник сообщения, б) привлекающими внимание собеседника.

1. Ленивое озеро было такой глушью, что, по словам лесников, не всякая птица отваживалась туда залетать (Паустовский).

2. Расчет, по-моему, был математически точен (Паустовский).

3. А он, видите ли, желает снести все надворные постройки, не хочет иметь квартирантов (Федин).

4. Иван Трофимович был внешне суров, на самом же деле, как говорится, добродушен «до безобразия» (Паустовский).

5. Мы с дочерью, понимаете ли, не осмелились тогда заговорить с ним о деньгах (Достоевский).

6. Вы, простите, давно из Парижу прибыли? (Ильф, Петров).

7. Некрасивого доброго человека можно, полагал он, любить как приятеля (Л.Толстой).

8. В словах, с моей точки зрения, есть много непонятного (Акунин).

9. В полицейском участке, предположим, о краже не знают (Акунин).

10.Он, если хочешь знать, всегда был моим кумиром (Акунин).

 

Тест 70.Отметьте предложения с вводными конструкциями,указывающими на: а)последовательность, связь мыслей; б)способ оформления мыслей.

1. Он, дрожа, крестил воздух, метался к двери и обратно, запел какую-то молитву и, наконец, понес полную околесицу (Булгаков).

2. Прямо скажем, все воры, но валюты я не брал (Булгаков).

3. А впрочем, Ларина мила и очень милая старушка (Пушкин).

4. Вся жизнь Никиты не была постоянным праздником, а, напротив, была неперестающей службой (Л.Толстой).

5. Вы, между прочим, совершенно не так меня поняли (Симонов).

6. Вообще, мало кто из нас понимал тогда всю опасность этого маневра (Н.-Прибой).

7. Коротко говоря, около девяти часов утра Тарути уже сидел у постели Лужина (Набоков).

8. Попал он, однако, к профессору Стравинскому не сразу (Булгаков).

9. Мы оказались, кроме того, в положении детей, у которых бессовестный отчим отнял краюху хлеба (Новиков-Прибой).

10.Все наши усилия, собственно говоря, пропадут даром, если мы сразу ни о чем не договоримся (Стругацкие).

11.Словом, служил старший штурман Трук на линейном корабле по прямой своей специальности (Паустовский).

12.Это был его первый опыт, так сказать, боевое крещение (Акунин).

 

Тест 71.Отметьте предложения совставными конструкциями.

1. Право, не заметил. Не видно было. (Мне и действительно не видно было, только слышно) (Солженицын).

2. Однажды, подремав после обеда – обедали в полдень, – Митя вышел из дома и не спеша пошел в сад (Бунин).

3. Во-первых, на тропе нигде не было видно конских следов, во-вторых, по сторонам она была очищена от ветвей (Арсеньев).

4. Быть может (лестная надежда!), укажет будущий невежда на мой прославленный портрет (Пушкин).

5. И кроме того, – что было самым ужасным, – Клавдия Ивановна видела сны (Ильф, Петров).

6. В этой водяной черноте жили, как рассказывали престарелые колхозники, караси величиной «с поднос от самовара» (Паустовский).

7. Он нес у ноги вынутую тоненькую шпагу (гнутую шпажку, не похожую на оружие) и гибко поворачивался (Л.Толстой).

8. Лужин не мог говорить о шахматах без отвращения, и, таинственным образом успокаиваясь, доктор соглашался с его доводами (Набоков).

9. На обеденном столе что-то стукнуло (это Никанор Иванович уронил ложку на клеенку) (Булгаков).

10.То, что он вспомнил, невозможно было выразить в словах, – просто не было взрослых слов для его детских впечатлений, – а если он и рассказывал что-нибудь, то отрывисто и неохотно (Набоков).



Поделиться:

Дата добавления: 2015-02-10; просмотров: 157; Мы поможем в написании вашей работы!; Нарушение авторских прав





lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2024 год. (0.005 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты