КАТЕГОРИИ:
АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
Седьмой классТема занятия: Железнодорожный транспорт Учебные вопросы: 1. Характеристика опасностей, которые могут возникнуть на железнодорожном транспорте. 2. Правила безопасного поведения пассажиров при следовании железнодорожным транспортом. Цель урока: Учащиеся должны знать: Ø об аварийных ситуациях, которые могут возникнуть на железнодорожном транспорте; Ø правила безопасного поведения пассажиров во время следования железнодорожным транспортом; Ø уметь правильно действовать в опасных и аварийных ситуациях на железнодорожном транспорте. Основное содержание урока В настоящее время железнодорожный транспорт остается самым распространенным видом передвижения, так как он сравнительно дешев и относительно безопасен. Но, тем не менее, опасность существует, так как для остановки несущегося на большой скорости поезда требуется не менее километра (1000м) тормозного пути. Примеры железнодорожных аварий и катастроф (смотреть выше). Опасными зонами инфраструктуры железных дорог являются: железнодорожные пути, переезды, вокзалы, посадочные платформы, воздушные линии электропередач. Попросите обучаемых перечислить опасности, которым могут подвергнуться люди в этих местах. Сформулируйте вместе с ними причины опасностей. Объясните учащимся как удобно и безопасно расположить в вагоне багаж. Предложите учащимся сориентироваться в следующей ситуации: представьте себе, что вы опаздываете на посадку и не успеваете подойти к своему вагону. Как вы поступите? Обсудив этот вопрос вместе с учащимися, разработайте основные правила безопасного поведения при пользовании железнодорожным транспортом. Обратите внимание обучаемых на то, как следует себя вести, если произошло крушение поезда? Ø попытайтесь выбраться через окно своего купе; Ø не думайте о багаже - жизнь дороже; Ø не уходите далеко от места аварии, выбравшись из опасной зоны, постарайтесь быть рядом с взрослыми; Ø не выпрыгивайте из движущегося поезда, если нет прямой опасности для жизни. Что делать в случае пожара в поезде? Ø Сообщить проводнику о пожаре; Ø Разбудить спящих пассажиров; Ø Эвакуироваться в передние вагоны (если это невозможно, уходить в задние вагоны, плотно закрывая за собой двери). Если огнем вам «отрезан» путь прохода к выходу: 1. Зайти в купе или туалет; 2. Плотно закрыть за собой дверь и открыть окно; 3. Дождаться помощи, привлекая к себе внимание. Если потушить огонь невозможно: 1. Остановить поезд стоп-краном; 2. Открыть двери, выбить окна; 3. Помочь эвакуировать детей, инвалидов, стариков; 4. Отойти от горящего вагона; 5. Действовать по указанию начальника поезда и пожарных. Предложите учащимся обсудить некоторые критические ситуации и вместе решить, как наилучшим образом выйти из них. При пожаре в поезде нельзя: Ø спасать багаж, если огонь угрожает вашей жизни и здоровью; Ø выпрыгивать из вагона движущегося поезда и залезать на крыши вагонов; Ø сеять панику. Заключение Повторите основные положения урока и проверьте, как учащиеся усвоили тему. Контрольные вопросы: Какие меры безопасности должен знать пассажир поезда, электрички? Что делать в случаях крушения и пожара в поезде?
|