![]() КАТЕГОРИИ:
АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
Образец письма в образовательные организации муниципального района (городского округа)Республики Башкортостан(с целью получения фотографий и данных о героях-земляках)
Директору МБОУ СОШ Уважаемый____________________________! Мы просим Вас и ученическое самоуправление школы выступить в качестве социальных партнеров Федерального патриотического проекта «Память и гордость в сердцах поколений», и выслать до____________201 года на электронный адрес муниципального координатора Проекта ____________________информацию о знаменитых героях-земляках, участниках Великой Отечественной войны и иных вооружённых конфликтов (если есть): заполненную анкету участника войны, фотографию. Надеемся на плодотворное сотрудничество.
4.3. Методические рекомендации по направлению «Патриотизм в реальных делах» по реализации Федерального патриотического проекта «Память и гордость в сердцах поколений» - организация и проведение патриотических мероприятий, основой которых является реальная помощь ветеранам Великой Отечественной войны и других войн и их вдовам
- уход за памятниками и захоронениями героев, их благоустройство, создание памятных табличек или разработка инициативы о необходимости создания памятника (-ов) Оператор Проектадолжен: 1)выйти с инициативой «Ни одного памятника в республике без шефства», чтобы у каждого памятника появилось шефство образовательной организации, молодёжного объединения или учреждения. С этой целью могут направляться письма в указанные структуры с данным предложением. Составляется список памятников с указанием шефствующей структуры; 2) информировать муниципальных координаторов о лучших практиках по проведению благоустройства памятников; 3) обеспечивать взаимодействие с депутатами Государственного Собрания – Курултая Республики Башкортостан (обращение на приёмах), компетентными ведомствами, представителями бизнеса в части рассмотрения возможности оказания финансовой помощи на приведение памятника (иного объекта) в надлежащее состояние или проведение обучающимися работ по благоустройству; 4) обращаться в органы местного самоуправления или органы исполнительной власти республики с обращением о включении того или иного объекта в перечень требующих ремонтных (косметических работ). Вариант участия муниципальных координаторов в работе по сохранению и созданию памятников
- создание «Аллей героев» (посадка деревьев молодёжью совместно с ветеранами, в память о героях, событиях) Оператор Проекта(координаторы на местах) должны - в зависимости от места создания аллеи составить схему посадки (рассмотрев возможность создания «именных деревьев» – какое дерево на данной схеме посадил конкретный герой); - обеспечить наиболее широкое представительство молодёжных объединений и ветеранских организаций в посадке аллеи; - организовать взаимодействие с муниципальной организацией, обеспечивающей саженцами и инвентарём; - организовать участие ветеранов; - в зависимости от места создания аллеи подготовить письма в органы исполнительной власти, местного самоуправления или депутату округа о рассмотрении возможности создания вдоль аллеи удобных лавочек.
- содействие созданию новых музейных экспозиций и уголков, а также расширение уже действующих экспозиций и др.
В ходе участия в Проекте, учащиеся одной из школ определили новое направление для создания музейных экспозиций - информирование учащихся школ об учителях региона – ветеранах Великой Отечественной войны с целью сохранения исторической памяти населения. Они провели работу по установлению максимально полного списка учителей – участников Великой Отечественной войны региона (собрали данные по анкете - приложение 2 направления 4.3), вышли с инициативой о создании в ряде школ тематических экспозиций, посвященных учителям – участникам войны, а также, на основе собранных данных, о проведении акций по благоустройству могил учителей – фронтовиков, создании информационного ресурса, для размещения собранных данных.
|