Образец письма в образовательные организации муниципального района (городского округа)

Республики Башкортостан(с целью получения фотографий и данных о героях-земляках)

Директору

МБОУ СОШ

Уважаемый____________________________!

Мы просим Вас и ученическое самоуправление школы выступить в качестве социальных партнеров Федерального патриотического проекта «Память и гордость в сердцах поколений», и выслать до____________201 года на электронный адрес муниципального координатора Проекта ____________________информацию о знаменитых героях-земляках, участниках Великой Отечественной войны и иных вооружённых конфликтов (если есть): заполненную анкету участника войны, фотографию.

Надеемся на плодотворное сотрудничество.

4.3. Методические рекомендации по направлению «Патриотизм в реальных делах»

по реализации Федерального патриотического проекта «Память и гордость в сердцах поколений»

- организация и проведение патриотических мероприятий, основой которых является реальная помощь ветеранам Великой Отечественной войны и других войн и их вдовам

Оператор Проектавзаимодействует с Министерством труда и социальной защиты населения Республики Башкортостан, курирующим социальную работу в республике. Письмом (в форме устной договорённости) предлагается проведение патриотических мероприятий, акций помощи ветеранам. Муниципальные координаторы Проекта получают контакты соцработников, курирующих ветеранов,и обеспечивают взаимодействие данных соцработников с представителями молодёжных объединений, изъявивших желание принять участие в конкретных мероприятиях. Положительными примерами такой деятельности стали – помощь в уборке дворов ветеранов от снега, расчистка дорожек у дома и посыпание их песком, что вызвало большой обратный положительный откликот представителей старшего поколения. В ходе проведённых социологических исследований было выявлено, что молодые люди, желающие пообщаться с ветеранами и помочь им в разных вопросах – не знают, где они проживают. Положительным примером может служить опыт Чеченской Республики в обозначении мест, где проживают наши герои (см. рисунок). Подробные данные о месте жительства ветеранов имеются в региональных и муниципальных советах ветеранов войны и труда. В советский период на домах героев через трафарет наносилизвёзды.

- уход за памятниками и захоронениями героев, их благоустройство, создание памятных табличек или разработка инициативы о необходимости создания памятника (-ов) (после мониторинга, проведённого по таблице № 1 (приложение 1 направления 4.2) появится материал о состоянии многих памятников и памятных мест и необходимости проведения мероприятий по увековечиванию некоторых героев)

Оператор Проектадолжен:

1)выйти с инициативой «Ни одного памятника в республике без шефства», чтобы у каждого памятника появилось шефство образовательной организации, молодёжного объединения или учреждения. С этой целью могут направляться письма в указанные структуры с данным предложением. Составляется список памятников с указанием шефствующей структуры;

2) информировать муниципальных координаторов о лучших практиках по проведению благоустройства памятников;

3) обеспечивать взаимодействие с депутатами Государственного Собрания – Курултая Республики Башкортостан (обращение на приёмах), компетентными ведомствами, представителями бизнеса в части рассмотрения возможности оказания финансовой помощи на приведение памятника (иного объекта) в надлежащее состояние или проведение обучающимися работ по благоустройству;

4) обращаться в органы местного самоуправления или органы исполнительной власти республики с обращением о включении того или иного объекта в перечень требующих ремонтных (косметических работ).

Вариант участия муниципальных координаторов в работе по сохранению и созданию памятников

В одном из муниципальных образований началась акция по увековечиванию погибших в годы Великой Отечественной войны воинов-земляков. Мемориал воинам-землякам, погибшим в годы войны, на территории которого расположены Вечный огонь и бюсты Героев Советского Союза, было задумано реконструировать – установить гранитную Книгу памяти, куда будут занесены имена, не вернувшихся с войны. По инициативе районного общества ветеранов был открыт специальный счет для тех, кто имеет желание и возможность помочь увековечить в граните память о наших близких, которые пали в боях, защищая Родину. Молодёжный парламент муниципального образования вышел, через представителя в Молодёжном парламенте региона, на молодёжь субъекта РФ с просьбой поучаствовать в сборе средств на реконструкцию. Информация была размещена на официальном сайте и распространена в ВУЗах. Средства собраны.

- создание «Аллей героев» (посадка деревьев молодёжью совместно с ветеранами, в память о героях, событиях)

Оператор Проекта(координаторы на местах) должны

- в зависимости от места создания аллеи составить схему посадки (рассмотрев возможность создания «именных деревьев» – какое дерево на данной схеме посадил конкретный герой);

- обеспечить наиболее широкое представительство молодёжных объединений и ветеранских организаций в посадке аллеи;

- организовать взаимодействие с муниципальной организацией, обеспечивающей саженцами и инвентарём;

- организовать участие ветеранов;

- в зависимости от места создания аллеи подготовить письма в органы исполнительной власти, местного самоуправления или депутату округа о рассмотрении возможности создания вдоль аллеи удобных лавочек.

- содействие созданию новых музейных экспозиций и уголков, а также расширение уже действующих экспозиций и др.

В ходе участия в Проекте, учащиеся одной из школ определили новое направление для создания музейных экспозиций - информирование учащихся школ об учителях региона – ветеранах Великой Отечественной войны с целью сохранения исторической памяти населения. Они провели работу по установлению максимально полного списка учителей – участников Великой Отечественной войны региона (собрали данные по анкете - приложение 2 направления 4.3), вышли с инициативой о создании в ряде школ тематических экспозиций, посвященных учителям – участникам войны, а также, на основе собранных данных, о проведении акций по благоустройству могил учителей – фронтовиков, создании информационного ресурса, для размещения собранных данных.