Методические указания по организации самостоятельной работы

Аудиторные занятия дополняются самостоятельной работой студентов, которая представляет собой выполнение специальных заданий:

- выполнение отдельных домашних заданий. Например, аналитический обзор деятельности ОВС на развитых рынках зарубежных стран.

- самостоятельная подготовка студента к лекции – чтение конспекта предыдущей лекции.

Студенту могут быть предложены также задания для самостоятельной работы, вопросы для самостоятельного изучения (с последующим обсуждением на занятии), а также список терминов и понятий к каждой изучаемой на лекции теме.

Это помогает лучше понять материал новой лекции, опираясь на предшествующие знания. В начале занятия проводится устный или письменный экспресс-опрос студентов по содержанию предыдущей лекции;

- подготовка к практическим занятиям по основным и дополнительным источникам литературы;

- самостоятельное изучение отдельных тем или вопросов по учебникам или учебным пособиям;

- подготовка докладов.

Таким образом, самостоятельная работа делится на два вида:

- внеаудиторная самостоятельная работа – вид деятельности, связанный с освоением курса вне аудитории, по заданию преподавателя, но без его непосредственного участия. Формами внеаудиторной работы являются: повторение материала, пройденного на практическом занятии, работа с учебником, подготовка к практическим занятиям, самостоятельное чтение, работа с электронными информационными ресурсами (Интернет);

- контролируемая самостоятельная работа – работа, выполняемая при методическом руководстве и контроле преподавателя: систематизация пройденного материала в виде отдельного задания, подготовка и представление доклада.

Результаты самостоятельной работы студенты могут представить в аудитории перед своими коллегами. Выполнение заданий контролируется и оценивается преподавателем.

Самостоятельная работа студентов носит контролируемый характер. Контроль осуществляется с целью:

- помочь студенту методически правильно, с минимальными затратами времени осваивать теоретический материал и приобретать навыки решения поставленных задач;

- оперативно обнаружить недостатки в подготовке студента и ликвидировать их.

В качестве критериев оценки результатов самостоятельной работы используются:

- уровень усвоения студентом учебного материала;

- умение использовать полученные теоретические знания при выполнении заданий для самостоятельной работы;

- обобщенность и четкость изложения результатов;

- соблюдение требований оформления и сроков представления результатов самостоятельной работы.

Оценка самостоятельной работы студента выставляется по результатам за определенный контрольный период по накопительной системе.

Выполнение заданий самостоятельной работы является обязательным при выставлении оценки при промежуточном контроле.