Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АвтомобилиАстрономияБиологияГеографияДом и садДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеталлургияМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРелигияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияТуризмФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника



VII. Материалы методического обеспечения занятия.

Читайте также:
  1. II. Материалы судебной практики
  2. II. Методические указания по проведению занятия.
  3. II. Принципы разработки учебно-методического комплекса дисциплины (УМКД)
  4. III. Для обеспечения проверки исходного уровня Ваших знаний и умений решите задачу.
  5. III. Для обеспечения проверки исходного уровня Ваших знаний-умений необходимому, предлагаем решить 2 задачи.
  6. III. Для обеспечения проверки исходного уровня Ваших знаний-умений необходимому, предлагаем решить 2 задачи.
  7. III. Для обеспечения проверки исходного уровня Ваших знаний-умений необходимому, предлагаем решить задачу.
  8. III. Для обеспечения проверки исходного уровня знаний-умений Вам предлагается решить задачу.
  9. III. Для обеспечения проверки исходного уровня знаний-умений решите 2 задания.
  10. III. Для обеспечения проверки исходного уровня знаний-умений решите 2 задания.

 

Материалы контроля для подготовительного этапа занятия

 

а=1

Дайте представление о причинах частичной потери зубов.

Охарактеризуйте влияние экологии на прирост патологии.

а=2

Дайте определение и охарактеризуйте понятие "центральное соотношение челюстей".

Дайте определение и охарактеризуйте понятие "центральная окклюзия".

Какие группы дефектов зубних рядов по количеству пар антагонистов Вы знаете?

Что характерно для І,ІІ,ІІІ, групп дефектов зубних рядов?

Какие методы фиксации ЦО Вы знаете ?

В чём суть методики фиксации ЦО с помощью шаблонов с прикусными валиками ?

 

· Ситуационные задачи

1. Больному изготовляют частичный съёмный протез на нижнюю челюсть. Объективно : на нижней челюсти имеются 44, 45 зубы, а на верхней челюсти имеется 22 зуб.

1.(а=2) Какая группа дефектов в данном случае?

1. 1-я гр.

2. 2-я гр.

3. 3-я гр.

4. 4-я гр.

Эталон : 3-я гр.

 

2. (а=2) Можно ли в данном случае применить методику фиксации ЦО гипсоблоками по Гольдману?

1. Да.

2. Нет.

Эталон : Нет.

 

3. При отсутствии 44, 45, 46, 36, 37 зубов, планируется для изготовления бюгельного протеза на нижнюю челюсть планируется заказать в лаборатории жёсткую индивидуальную оттискную ложку. Можно ли одновременно с ложкой заказать шаблон с прикусным валиком? (а=3)

1.Да.

2.Нет.

Эталон : Нет.

 

Найти логично связанные группы (а=2)

 

Группа дефектов зубных рядов Методы фиксации ЦО
1-я група 1.Гипсоблоки по Гольдману
2.Необходимости фиксации нет
3-я група 3.Горячий способ фиксации с помощью восковых прикусных валиков
4.Холодный способ фиксации с помощью восковых прикусных валиков

 

Эталон


Дата добавления: 2015-04-11; просмотров: 6; Нарушение авторских прав


<== предыдущая лекция | следующая лекция ==>
IV. Междисциплинарная интеграция. | Ориентировочная карта для органзации
lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2019 год. (0.01 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты