Студопедия

КАТЕГОРИИ:

АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника


Речевые ошибки. Речевые ошибки — это нарушения лексических, фразеологических норм, качеств культуры речи (точности, богатства




Речевые ошибки — это нарушения лексических, фразеологических норм, качеств культуры речи (точности, богатства, выразительности, чистоты, уместности).

К речевым ошибкам относятся следующие:

1) употребление слова в несвойственном ему значении (например: Поскользнувшись, я упал навзничь и ушиб колено (вместо ничком). Жилин радовался, что обратно (вместо опять) может совершить побег);

2) смешение паронимов (однокоренных слов, имеющих разное значение) (например: Мама велела мне надеть свитер, но я наперерез (вместо наотрез) отказался);

3) неоправданное употребление просторечных и диалектных слов (например: На вратаре майка, напяленная на рубашку. Одежа его была такова, На пришкольном участке наш класс посадил бураки и цибулю);

4) неудачное употребление местоимений в контексте, приводящее к неясности или двусмысленности речи (например: Земляника напоминает ревизору, что он у него обедал (кто у кого обедал?). Пугачёв узнал Гринёва и простил его, вспомнив про подаренный ему (кому? Гринёву или Пугачёву?) тулуп);

5) употребление слов иной функционально-стилистической окраски (например: Весной везде хорошо: и в чистом поле, и в берёзовой роще, а также в сосновом бору и смешанных лесных массивах);

6) неуместное употребление эмоционально-экспрессивных средств языка (например: С небесной лазури закапал холодный дождь. У Арбенина был дружок – князь Звездич);

7) неразличение оттенков значения синонимов или близких по значению слов (например: После футбола я пошёл домой с унылой головой (вместо понурой), потому что мы проиграли);

8) употребление лишнего слова, ничего не добавляющего к ранее высказанному (например: Наступил август месяц. Опустив голову вниз, он внимательно рассматривает борозду. Обед был очень роскошный);

9) нарушение лексической сочетаемости (например: Он выполнил (вместо исполнил) клятву. У меня коричневые (вместо карие) глаза. Подписан генеральский (вместо генеральный)план реконструкции центра);

10) повтор слова (например: Увидев человека, барс бросился в горы. Охотник увидел на лапе барса капкан);

11) употребление рядом или близко однокоренных слов (например: Однажды охотник охотился на зайцев);

12) смешение лексики разных исторических эпох (например: Печорин получил путёвкуна Кавказ.Чичиков задержался в баре. На богатырях кольчуга, брюки, варежки;

13)ошибки при воспроизведении фразеологических оборотов (например: факир (вместо калиф) на час, львиная часть (вместо доля), играть главную (вместо первую) скрипку, скрипя сердцем (вместо скрепя сердце), играть значение (вместо роль).

 


Поделиться:

Дата добавления: 2015-04-11; просмотров: 117; Мы поможем в написании вашей работы!; Нарушение авторских прав





lektsii.com - Лекции.Ком - 2014-2024 год. (0.006 сек.) Все материалы представленные на сайте исключительно с целью ознакомления читателями и не преследуют коммерческих целей или нарушение авторских прав
Главная страница Случайная страница Контакты