В, А, Г, Б В, Г, А, Б

Б 5. Определипадеж имени прилагательного в предложении.

Болотные птицы полетели на юг.

Ответ:_______________________________________________________________________

Б 6. Спишите,раскрывая скобки.

(В)старину люди (у)знавали время (по)солнцу.

_____________________________________________________________________________

Я (не)заметил рябчика в (о)сеннем поле.

_____________________________________________________________________________

Б 7. Просклоняйте существительное вода.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Б 8. . Запиши в три столбика по типам склонения слова:

норка, дорожки, молодёжь, дубы, облака.

___________________ _______________________ _______________________________

___________________ _______________________ _______________________________

___________________ _______________________ _______________________________

___________________ _______________________ _______________________________

Б 9. Коснове предложения добавь второстепенные членыпредложения и запиши новое предложение.

Мороз рисует______________________________________________________________

___________________________________________________________________________

Тест 1

Вариант № 2

Ученик _________________________________________________________

деревце домой бесшумный раздать

А 2.Отметьте слово без суффикса, с нулевым окончанием.

А 3.В каком ряду во всех словах пропущена безударная гласная, проверяемая ударением?

хв…лить, м…нета, сер…бро

м…сной, бр…дить, док…зать

п…роль, проч…тать, рассм…ешить

А 4.Отметьте строку, в которой НЕВЕРНО определено склонение имени существительного.

пройтись по алле… - 3 скл.

вспоминать о дочер… - 3 скл.

в гости к Ван… - 1 скл.

А 5.

имя существительное 3-го склонения

глагол 2-го лица, единственного числа

глагол в неопределенной форме

А 6. Укажите побудительное предложение (знаки препинания не расставлены)

Говори меньше, а больше делай

Декабрь год кончает, а зиму начинает

А 7.Укажите предложение, в котором знаки препинания расставлены правильно.

Вслед за петухами о наступающем утре возвестили и жаворонки и стрижи и соловьи.

Вслед за петухами о наступающем утре возвестили и жаворонки, и стрижи и соловьи.

Вслед за петухами о наступающем утре возвестили и жаворонки, и стрижи, и соловьи.

Б 1.Допишите в каждой строчке слово, подходящее по смыслу. Рядом объясните правописание этого слова.

Тёмная настала ночь.

Крепко спит в кроватке __________________. _______________________________

Чтобы растопилась ______________________, _______________________________

Нужно нам дрова________________________. ________________________________

Б 2.Распределите по группам слова в соответствии с их составом: жук, дирижёр, детская, столб, окружение, стакан, двугорбый, придворный, пережиток, дивный

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Б 3. Составьте предложения. Выберите глагол-сказуемое, подходящий к данному подлежащему. Запишите этот глагол или словосочетание с ним в нужной форме.

Дайте характеристику предложениям.

1. Знамена _______________________________________________________________

2. Ветер _________________________________________________________________

3. Вьюга _________________________________________________________________

Материал для справок: веять, реять, выть.

Б 4.В какой последовательности нужно расположить предложения, чтобы получился относительно законченный текст? Отметьте правильный ответ.

А. Если уронит пингвин камешек на землю, то обязательно остановится и поднимет.

Б.Они держат в клювах камешки.

В.Оказывается, камешки пингвинам нужны не для игры, а для того чтобы дома строить.

В, Г, А, Б Г, В, Б, А

Б 5. Определипадеж имени прилагательного в предложении.

Корни яблони тянут из земли питательные соки.

Ответ:_______________________________________________________________________

Б 6. Спишите,раскрывая скобки.

(С)горки (по)дороге (по)бежал ручей.

_____________________________________________________________________________

Солнце ярко (с)ветило, но (не)грело.

Б 7. Просклоняйте существительное земля.

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Б 8. . Запиши в три столбика по типам склонения слова: яблоки, горки, тишь, ручейки, картины

________________________ _____________________ ______________________________

________________________ _____________________ ______________________________

________________________ _____________________ ______________________________

________________________ _____________________ ______________________________

Б 9. Коснове предложения добавь второстепенные членыпредложения и запиши новое предложение.