ЗАДАЧИ КУРСА

МОСКОВСКИЙ ГОРОДСКОЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ

УНИВЕРСИТЕТ

Институт математики и информатики

Факультет прикладной информатики

Кафедра прикладной экономики и управления

Учебно-методический комплекс учебной дисциплины

Экономика

Для студентов, обучающихся по специальности

Прикладная информатика

Составитель: д.э.н. Антропов В.В.

Заведующий кафедрой: профессор, д.э.н. Фролов Ю.В.

Москва 2010

Часть 1 . ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ

МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В УЧЕБНОМ ПЛАНЕ

Учебная дисциплина «Экономика» входит в цикл гуманитарных и социально-экономических дисциплин. Имеется тесная взаимосвязь микроэкономики с другими учебными и научными дисциплинами, прежде всего экономического, исторического направления. Экономика как система знаний об экономических процессах, отношениях в обществе являются обязательными дисциплинами современного базового высшего образования. Главной функцией экономического образования является формирование экономического мышления, понимания явлений, процессов, отношений экономической жизни общества, определяющих их факторов, способов и средств решения экономических проблем.

Дисциплина призвана обеспечить получение знаний об экономической жизни общества, о методах и инструментах ее изучения, формировать правильные навыки поведения экономического агента в условиях рыночной экономики.

В рамках изучения экономической теории, экономика выполняет ряд важнейших функций:

- познавательно-иллюстративная функция – примерами из микроэкономики подтверждается действие и реализация выявленных экономической теорией экономических законов;

- критическая функция – данной научной дисциплиной проверяется правдивость, научность теоретических обобщений;

- функция научного обоснования выявленных впервые экономических теорий и концепций – поскольку без знания основ микроэкономики невозможно выявление всеобщих законов социально-экономического развития;

- подготовительная функция – на конкретных фактах и примерах из микроэкономики осваивается содержание таких стержневых экономических терминов, как собственность, стоимость, ценность, полезность, факторы производства, цена, конкуренция, спрос и предложение и т.п.

Для эффективного изучения основ экономики студентам понадобятся знания философии, логики, математики, истории, статистика, психология. В то же время, изучение экономики является важным условием для плодотворного изучения социологии, политологии, и других социальных и гуманитарных наук.

ЦЕЛИ, СОДЕРЖАНИЕ, ОБЪЕКТ ИССЛЕДОВАНИЙ КУРСА

Студент, завершивший изучение дисциплины «Экономика» должен обладать знаниями, которые позволяют ему ориентироваться в макроэкономических и микроэкономических ситуациях, понимать значение макроэкономических и микроэкономических пропорций, уметь анализировать в общих чертах информацию используя экономические показатели и делать соответствующие аналитические выводы, применять на практике полученные теоретические знания.

Содержание исследований курса:

- выявление устойчивых, повторяющихся связей в социально – экономических явлениях и процессах, их структурных характеристик, закономерностей функционирования и тенденций развития экономических отношений, объяснение на этой основе существующих фактов и процессов социально – экономической жизни, понимание и предвидение хозяйственно – политических событий;

- выявление и осмысление новых, а также переосмысление ранее известных фактов, процессов и тенденций, характеризующих формирование, эволюцию и трансформацию социально – экономических систем и институтов, национальных и региональных экономик в исторической ретроспективе;

- анализ направлений и этапов развития экономической мысли во взаимосвязи с социально – экономическими условиями соответствующих периодов и особенностями различных стран и народов.

Объект исследования:

- реальные экономические связи и процессы, имеющие общезначимый характер для типологически однородных условий (экономических систем, этапов их развития, способов производства, моделей хозяйственного механизма, исторических ситуаций и т.д.);

- опыт и результаты экономической деятельности в рамках различных социально – экономических систем, цивилизаций, переходных этапов, стан, регионов, отраслей и сфер хозяйствования;

- учение и теории, раскрывающие содержание и основные черты экономических отношений, процессов и закономерностей экономического развития.

ЗАДАЧИ КУРСА

В процессе изучения курса экономика перед студентами ставятся следующие задачи:

1) получить знания о содержании и специфике микроэкономических и макроэкономических терминов, категорий и законов;

2) научиться анализировать такие микроэкономические процессы и явления, как:

- жизненный цикл хозяйствующего субъекта;

- экономический выбор и потребности;

- развитие рыночных отношений;

- принципы действия таких микроэкономических институтов, как цена, конкуренция, спрос, предложение, доходы и т.п.;

- эволюция хозяйственных систем и систем экономических теорий;

- экономический прогресс и прогресс экономической мысли;

- развитие в постплановых хозяйствах рыночных отношений;

- принципы действия таких макроэкономических институтов как финансы, налоги, доходы, кредит и т.п.;

3) на достаточно высоком уровне иметь представление о современном этапе развития рыночной экономики;

- усвоить сущность и структуру современного рынка и мирового хозяйства, функционирующего в условиях глобализации;

- научиться анализировать и обрабатывать широкий круг микроэкономической и макроэкономической информации;

- развить способности формирования логики и стиля экономического мышления;

4) получить представление об экономической политики государства и ее конкретных направлениях (денежно – кредитной, налогово – бюджетной, антиинфляционной, стабилизационной, социальной и др.);

5) рассмотреть международные аспекты экономической теории.