КАТЕГОРИИ:
АстрономияБиологияГеографияДругие языкиДругоеИнформатикаИсторияКультураЛитератураЛогикаМатематикаМедицинаМеханикаОбразованиеОхрана трудаПедагогикаПолитикаПравоПсихологияРиторикаСоциологияСпортСтроительствоТехнологияФизикаФилософияФинансыХимияЧерчениеЭкологияЭкономикаЭлектроника
|
Вторая ступень ДЭИРЧеловек почувствовал себя свободным. На него больше не влияет никто и ничто. И вот тут важно правильно распорядиться этой свободой. Человек, получивший свободу и не знающий, как ею распорядиться, может растеряться, а потом впасть в апатию и заскучать. Вспомните многочисленные истории о вышедших на свободу заключенных, которые тоскуют по тюрьме. Они не знают, что делать со свободой, в тюрьме им было проще — там кормили, там все решали за них, не надо было думать, как организовать свою жизнь. Вторая ступень ДЭИР как раз и посвящена навыкам жизни на свободе после освобождения из «тюрьмы» и плена, в котором держат обычного человека энергоинформационные паразиты. Ведь после освобождения от воздействия энергоинформационных монстров нам все равно приходится взаимодействовать со структурами внешнего мира — и не просто взаимодействовать, а извлекать из этого максимум пользы.
На второй ступени мы научились жить на свободе — формировать свои истинные желания вместо тех, которые нам навязывались извне, привлекать в жизнь нужные стечения обстоятельств для реализации этих желаний, программировать себя на удачу и везение, на эффективность собственных действий, на уверенность в себе и самодостаточность, а также на здоровье и самоисцеление. Здесь же мы освободились от влияния прошлой кармы, ведь она тоже программирует нас на определенные стереотипы в поведении. Значит, теперь мы свободны во всех отношениях — не только от энергоинформационных паразитов, но и от прошлых кармических «заморочек». Опять же приведу примеры того, как ведут себя разные люди после освоения первой ступени ДЭИР. Что греха таить, среди моих учеников были и такие, кто застрял на первой ступени и по какой-то причине не смог двинуться дальше. Я продолжаю следить за судьбой двоих из них. Оба они, освоив первую ступень, претерпели серьезные изменения в своей жизни. Причем изменения, которые на первый взгляд могут показаться негативными: один потерял работу, от второго ушла жена. Я объяснил ребятам, что на самом деле это для них вполне естественно, идет расчистка жизненного пространства для новых свершений. Ведь и работа первого, и семья второго не соответствовали истинным потребностям их энергоинформационной сущности — оба, таким образом, плясали под дудку энергоинформационных паразитов, выполняя их программу. Одному паразиту нужно было, чтобы первый из моих учеников работал именно на той работе, которая, кстати, не приносила никому никакой пользы, второму паразиту — чтобы второй ученик жил именно с той женщиной, которая нещадно использовала энергию своего мужа, истощая все его силы. Став свободными и независимыми, выработав защитную оболочку, эти люди оказались больше не нужны энергоинформационным паразитам — ведь свободный человек больше не выполняет их планов, а только мешается на пути. И энергоинформационные паразиты просто «выплюнули» их из подвластных им структур. о вот сил создать на освободившемся месте что-то новое у обоих не нашлось. И сейчас эти здоровые сильные мужики лежат на диванах и тоскуют, не зная, чем заняться и к чему приложить свои силы. Мне остается надеяться, что им надоест собственная меланхолия и они все же перейдут ко второй ступени, сумеют определить свои истинные желания и реализовать их на практике, освоив программы на удачу и везение, на эффективность действий и уверенность в себе. В противном случае их довольно скоро поймает в свои сети какой-нибудь новый энергоинформационный паразит и снова лишит свободы, заставив мучиться и страдать на неподходящей работе или с нелюбимой женой. Положительных примеров, к счастью, больше. Как правило, мои ученики, освоив первую ступень, не долго мучаются из-за развала старой жизни — они успешно создают новые семьи, находят новую работу, начинают свое дело и живут в свое удовольствие, так, как можно лишь мечтать. Но и пройдя вторую ступень, останавливаться нельзя. Ведь, как давно известно ученым, наш мир так устроен, что все люди связаны друг с другом на уровне своего подсознания. Даже став свободными от чужих влияний, мы не можем оказаться в вакууме, мы все равно живем в этом мире, взаимодействуем с окружающими и влияем на них. И грош цена будет всем нашим знаниям, если мы не научимся влиять на окружающих благотворно, с максимальной пользой и для себя и для них, и, в конечном итоге, для всего мира.
|