МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОСВОЕНИЮ УЧЕБНОГО МАТЕРИАЛА

Курс «Демография» представляет собой переходный вариант от классической организации учебного процесса к схеме, предполагающей использование новых образовательных технологий (использование видеопроектора, материалов всемирной компьютерной сети Интернет) при подготовке студентами к семинарским занятиям и контрольным точкам, а также элементы модульно-рейтинговой системы.

Модульно-рейтинговая схема предполагает, что студент для получения зачета по данной дисциплине должен набрать от 60 до 100 баллов.

Максимум 60 баллов студент может набрать в ходе семестра на аудиторных занятиях, промежуточном контроле и за счет написания реферата по курсу. Баллы присуждаются по результатам работы на семинарских занятиях (от 0-2 за каждую), написание реферата (0-8), по итогам промежуточных аттестаций (от 0 до 3 за каждую), за посещение в ходе семестра 4-х и более лекций студент получает -1 балл, 8-ми и более – 2 балла, 12-ти –3 балла. Максимальное количество баллов за работу на семинаре, можно получить, демонстрируя хорошее знание текста учебника, работ классиков демографии и современных авторов, умение формировать и аргументировать собственную позицию. Ответ на зачете дает студенту от 0 до 40 баллов.

Студент, набравший менее 60 баллов получает оценку – неудовлетворительно.

Список основной и дополнительной литературы составлен на основе фондов центральной городской библиотеки и библиотеки Рубцовского института (филиала) АлтГУ.

При подготовке к семинарским занятиям следует внимательно изучить вопросы плана и список литературы. Выделите наиболее заинтересовавшие Вас проблемы, посмотрите что из предложенной литературы наиболее к ним подходит. Для подготовки нужно выбрать 2-3 из предложенных публикаций. Изучите соответствующие разделы учебников по демографии (см. список основной литературы по курсу). Сделайте необходимые выписки из литературы. Обратите внимание, что многие темы в курсе демографии не имеют однозначных трактовок и по - разному трактуются авторами учебников.

Одной из форм самостоятельной работы студентов при освоении курса политологии является реферат. Реферат выполняется на листах бумаги формата А 4 (шрифт Times New Roman, размер 14, интервал между строк полуторный). В исключительных случаях, по согласованию с преподавателем, реферат может быть написан от руки четким понятным почерком.

Титульный лист оформляется в соответствии с принятыми в РИ АлтГУ нормами.

Реферат должен иметь содержание, введение, основную часть, состоящую из нескольких глав, заключение и список литературы. Во введении автору нужно объяснить причину выбора данной темы, подчеркнуть ее актуальность, коротко охарактеризовать использованную литературу. В заключении сделать выводы по основной части, дать авторские оценки той проблемы, которая рассматривалась в реферате.

В качестве темы реферата студент вправе взять любую из указанных в разделе 2 тем рефератов, а также самостоятельно выбрать в качестве темы демографическую проблему вызывающую наибольший интерес, предварительно обсудив ее с преподавателем.

При определении круга литературы для контрольной можно обратиться к спискам, предложенным к теоретической части курса, к планам семинарских занятий, а также самостоятельно подобрать ряд публикаций. Для этого следует обратиться к таким журналам как «Социс», «Вестник МГУ», «Общественные науки и современность», «Социально- гуманитарное знание», «Социально-политический журнал». Наибольшее внимание следует уделить журналам 2000-2007 годов издания. Широкую базу источников и публикаций по демографии, необходимых для подготовки реферата, дает использование ресурсов Интернета.

Объем реферата –17-25 страниц машинописного текста. Особо ценится авторская позиция и авторское отношение к проблеме.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Основная литература:

1. Народонаселение. Современное состояние научного знания /Под ред. Д.И.Валентея, А.С.Первушина. М., 1991.- 231 с.
2. Система знаний о народонаселении: Учеб. пособие для эконом. спец. вузов /Под ред.Д.И.Валентея, Н.В.Зверевой, В.М.Медкова. М., 1991.- 255 с.
3. Бобров Л.В. Поговорим о демографии. М., 1974.
4. Боярский А.Я., Валентей Д.И., Кваша А.Я. Основы демографии. Учеб пособие /Под ред. А.Я.Боярского. М., 1980- 286 с.
5. Валентей Д.И., Кваша А.Я. Основы демографии. М.: Мысль, 1989- 286 с.
6. Борисов В.А. Демография. Учебник для вузов. М., 2003- 344 с.
7. Медков В.Н. Демография: Учебное пособие. Ростов - на – Дону: Феникс, 2002- 448 с.
8. Капица С.П. Общая теория роста человечества. М.: Наука, 1999.
9. Исупов В.А. Демографические катастрофы и кризисы в России в первой половине 20 века. Новосибирск, 2000.
10. Ионцев В.А. Мировые миграции. М., 1994 с.
11. Рыбаковский Л.Л. Миграции населения: прогнозы, факторы, политика. М., 1987.
12. Народонаселение. Энциклопедический словарь. М., 1994.
13. Борисов В.А., Синельников А.Б. Брачность и рождаемость в России: демографический анализ. М.,1995.
14. Баева Л.Н. Экономическая и социальная география Алтайского региона. Горноалтайск, 1994.
15. Демина А.И., Коптелова Н.В., Попова А.И. Статистика населения. Учеб. пособие. Барнаул, 1992.
16. Состав населения Алтайского края по полу и возрасту. Барнаул, 1993.
17. Гундаров И.А. Демографическая катастрофа в России: причины, механизм преодоления. М., 2001.
18. Урланис Б.Ц. Войны и народонаселение Европы. М., 1961.
19. Максудов С., Земсков В.Н. К вопросу о масштабах репрессий в СССР //Социс. 1995.№ 9. С. 114-127.
20. Демографический энциклопедический словарь. М., 1995-591 с.
21. Тольц М.С. Репрессированная перепись //Родина. 1989. № 11. С.60.
22. Андреев Е., Дарский Л., Харькова Т. Опыт оценки численности населения СССР. 1926-1941 гг.//Вестник статистики. 1990. № 7. С 38.
23. Новосельский С.А. Демографическая статистика. Избранные произведения. М., 1978.
24. Вишневский А.Г. Население России: 1995 г. 3-й ежегодный демографический доклад. М., 1996.
25. Захаров С.В., Иванова Е.В. Что происходит с рождаемостью в России //Российский демографический журнал, 1996. №1. С.5-11.
26. Капица С.П. сколько людей жило, живет будет жить на Земле. М., 1999.
27. К концу 21 века России как государства может не быть (Сокращенная стенограмма парламентских слушаний «О демографической ситуации в России и мерах правительства РФ по ее оптимизации») //Российская Федерация сегодня, 2000, №4. с.24-28.
28. Россия и страны – члены европейского союза. Статистическое сравнение, 1990-1996 гг. Евростат, Люксембург, 1998.
29. Хореев Б.С. Проблемы депопуляции в России //Население и кризисы. Вып. 5. М., 1999. с5-15.
30. Школьников В., Милле Ф., Валлле Ж. Ожидаемая продолжительность жизни населения в России в 1970- 1993 годах: анализ и прогноз. М., 1995.
31. Кваша А.Я. Что такое демография? М., 1985.
32. Шелестов Д.К. Демография: история и современность. М.: Финансы и статистика., 1983.- 273 с.
33. Козаченко И.В. Основы демографии. Текст лекций. Киев, 1977.
34. Боярский А.Я. Практикум по демографии. М., 1985.
35. Место демографии в системе наук /Под ред. О.В.Лармина. М., 1975.
36. Система знаний о народонаселении /Под ред. Д.И.Валентея. М., 1991.
37. Информационный бюллетень №5: Всероссийская перепись населения 2002 года. М., 2002.
38. Курс демографии /Под ред. А.Я.Боярского и др. М., 1985.
39. Методология демографического прогноза /Отв. ред. А.Г.Волков. М., 1988.
40. Валентей Д.И., Алексеев В.И. Демография: современное состояние и перспективы. М., 1997.
41. Урланис Б.Ц. Глобальные проблемы народонаселения и различные подходы к их решению //Вопросы философии. 1997. №10. С.87-96.
42. Что после пятого миллиарда? //За рубежом. 1990. 23-29 марта.