Образовательные технологии, используемые при изучении дисциплины

Достижение названных выше целей и задач изучения «Основ общей теории государства и права» планируется обеспечить за счёт использования следующих образовательных технологий:

- развивающего обучения;

- коллективной системы обучения;

- технологий решения исследовательских задач;

- исследовательских и проектных методов;

- технологий модульного и блочно-модульного обучения;

- технологий развития критического мышления;

- лекционно-семинарской системы обучения;

- игровых методов обучения;

- обучения в сотрудничестве;

- информационно-коммуникационные технологий;

- технологий интерактивного и дистанционного обучения.

Технологии и критерии оценки результатов обучения

Степень овладения названными выше общекультурными и профессиональными компетенциями планируется осуществлять через оценку:

- полноты и качества ответов студентов на семинарских занятиях;

- правильности решения ими предложенных в ходе практических занятий задач;

- результатов самостоятельного выполнения студентами заданий из рабочей тетради;

- результатов тестирования;

- умения составлять проекты нормативных правовых актов и проводить их экспертизу;

- навыков использования справочно-поисковых систем для отыскания правовой и научной информации, необходимой для решения предложенных в ходе практических занятий задач;

- результатов сдачи экзамена (зачёта).

При этом критериями оценки, которыми будут руководствоваться преподаватели, являются:

1) правильность и глубина ответов на вопросы теоретического характера (принципиально верное с точки зрения современной науки, чёткое и глубокое освещение соответствующих идей, понятий и фактов);

2) полнота, лаконичность, логичность и аргументированность устных и письменных ответов на поставленные вопросы;

3) актуальность используемой при ответах и решении предложенных задач научной и правовой информации, а также умелое использование имеющихся в его распоряжении источников её получения;

4) умение подтверждать теоретические положения примерами из управленческой практики, а также творчески применять полученные знания для решения творческих задач;

5) квалифицированное комментирование положений действующего законодательства и правильное его применение для оценки и разрешения управленческих проблем;

6) глубокое понимание смысла и уверенное владение основной государственно-правовой терминологией.